Адаптация
- Details
- Written by: Павлова Екатерина Николаевна
- Category: Адаптация
- Hits: 2541
Конспект занятия в адаптационной группе (совместно с родителями) «Что ж ты, Еж, такой колючий?»
Задачи:
- Развитие внимания, мелкой моторики, сенсорных навыков, ассоциативного мышления, коммуникативных навыков;
- Развитие координации движений под музыку, общей и мелкой моторики;
- Снятие эмоционального и мышечного напряжения;
- Сплочение детей и родителей, развитие эмпатии;
Материалы:
- Игрушка Ежик;
- Корзинка с грецкими орехами;
- Цветные детские зонтики;
- Дидактическое пособие «Веселая карусель»;
- Раскраска «Ежик»;
- Гуашь черного цвета;
- Одноразовые пластиковые вилки
- Details
- Written by: Смирнова Ольга Михайловна
- Category: Адаптация
- Hits: 3284
Психолого-педагогическое сопровождение семей-мигрантов в процессе адаптации ребёнка к условиям ДОУ
Смирнова О. М.
Развитие науки и быстрое изменение технологий ведет к тому, что большие массы людей вынуждены перемещаться вслед за изменением условий труда и работы (Блинова, 2009). Резкое изменение привычных условий жизни, вызванное переездом семьи в другую страну (внешняя миграция) или регион (внутренняя миграция) с иными культурными традициями, часто другим языком, приводит к стрессовым сдвигам в организме ребенка-дошкольника, предъявляет повышенные требования к нему для скорейшего освоения новой информации (А. Г. Асмолов, 2000). Ребенок, попадая в детское учреждение, с одной стороны, перенимает элементы новой культуры, представленной в особенностях поведения детей, живущих в Петербурге от момента рождения, с другой. – неосознанно навязывают в поведении элементы той культуры, в которой они родились (А. Дмитриев и др., 2009).
Толерантность — это принятие человека другой культуры до той степени, пока этот человек не нарушает права других членов общества (Декларация.., 2005). Следовательно, это не «терпимость», как часто сообщается в средствах массовой информации, но умение взаимодействовать «на равных» (Е. И. Николаева, 2002).
- Details
- Written by: Габдракипова Зульфия Альфридовна
- Category: Адаптация
- Hits: 2485
Групповой психолого-педагогический, информационно- творческий проект «Адаптация детей к условиям ДОУ. Первые шаги»
Вторая младшая группа №2 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Светлячок»
Подготовила: воспитатель Габдракипова З.А. Группа №2
Цели:
- охрана и укрепление физического и психологического здоровья детей;
- сохранение и поддержка индивидуальности ребенка, развитие индивидуальных особенностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с людьми, миром и самим собой; (задачи по ФГОС ДО)
- создание условий для оптимальной социализации, т. е. взаимоотношений и взаимодействий с социально значимым окружением, создание условий для обеспечения эмоционального комфорта.
ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА
- Details
- Written by: Пугина Надежда Викторовна
- Category: Адаптация
- Hits: 2520
«Адаптация ребенка в детском саду»
Цель: расширение представлений родителей об особенностях адаптации ребенка к новым условиям, о факторах, влиящих на успешную адаптацию.
Оборудование: бумага (1/8 листа А4) для визиток (20 штук), листы формата А4 (40 штук), английские булавки, цветные карандаши, фломастеры, лист ватмана, плакаты (приложения 1, 2, 3, 4, 5), любой из вариантов обратной связи (приложение 6) на каждого участника.
ХОД СОБРАНИЯ
Упражнение «Визитки»
Ведущий предлагает участникам познакомиться и приготовить визитки. После того как визитки изготовлены, каждому из присутствующих предлагается назвать себя и коротко рассказать о своем ребенке, посещающем детский сад.
Упражнение «Правила нашей группы»
- Details
- Written by: Курикалова Оксана Михайловна
- Category: Адаптация
- Hits: 4320
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Психологическое сопровождение процесса адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ»
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей с. Сергеевка Хабаровского муниципального района Хабаровского края
Воспитатель: Курикалова Оксана Михайловна 2017
Пояснительная записка
Современное дошкольное образование развивается в принципиально новых условиях, которые регламентированы приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 655 от 23 ноября 2009 г. «Об утверждении и введение в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования». Данный документ определяет направления стратегических преобразований, реализация которых приведет к качественно иному уровню функционирования и развития системы образовательных услуг для детей раннего и дошкольного возраста. Центральным моментом, глобальной идеей этих преобразований является психологизация системы дошкольного образования, а именно: приведение в соответствие практики дошкольного образования с теми специфическими характеристиками возраста ребенка, которые определяют уникальный вклад каждого возрастного периода в общий цикл психического развития.
- Details
- Written by: Куделина Любовь Григорьевна
- Category: Адаптация
- Hits: 4861
«Создание оптимальных условий для воспитания и развития детей раннего возраста в адаптационный период»
Подготовила воспитатель МБДОУ д/с № 51 «Золотой орешек» г. Пятигорска Куделина Л.Г.
Ранний возраст — период быстрого формирования всех свойственных человеку психофизиологических процессов. Своевременно начатое и правильно осуществляемое воспитание детей раннего возраста, является важным условием их полноценного развития. Развитие в раннем возрасте происходит на таком неблагоприятном фоне, как повышенная ранимость организма, низкая его сопротивляемость к заболеваниям. Каждое перенесённое заболевание, отрицательно сказывается на общем развитии детей. Поэтому в период адаптации к детскому саду, необходимо создавать благоприятные условия для комфортного пребывания ребёнка в детском саду.
Поступление ребёнка в ДОУ вызывает, как правило, серьёзную тревогу у взрослых. Ребёнок в семье привыкает к определённому распорядку дня, к способу кормления, укладывания, у него формируются определённые взаимоотношения с родителями, привязанность к ним.
От того, как пройдёт привыкание ребёнка к новому режиму, к незнакомым взрослым и сверстникам, зависит дальнейшее развитие малыша и благополучное пребывание в детском саду и в семье.
- Details
- Written by: Романова Светлана Витальевна
- Category: Адаптация
- Hits: 5001
Буклет «Адаптация детей и взаимодействие ДОУ с семьей»
Чтобы быть готовым к посещению детского сада, ребенок должен получить в семье элементарные навыки по уходу за собой. А именно:
- Иметь навыки самообслуживания;
- Ходить на горшок или унитаз;
- Самостоятельно кушать;
- Пытаться одеваться и обуваться;
- Умение играть и общаться с детьми;
- Имеет представление о нормах поведения
- понимать запреты
- слушать взрослых
- соблюдать дисциплину
- собирать игрушки после игр.
Read more: Буклет «Адаптация детей и взаимодействие ДОУ с семьей»
- Details
- Written by: Халикова Тамила Мирселимовна
- Category: Адаптация
- Hits: 3752
Собственная методическая разработка «Адаптация ребёнка к ДОУ. Рекомендации для родителей»
Слово «Адаптация «означает «приспособление к новому, неизвестному».
У маленького ребенка весь окружающий его мир – это МАМА. Он познает мир её глазами, видит в нем то, чему его научили. Его окружают люди родные, близкие. Живя в семье в определенных условиях, ребенок постепенно приспосабливается к условиям окружающей среды. Между организмом и этой средой устанавливаются правильные взаимоотношения, происходит адаптация организма к определенной температуре помещения, к окружающему микроклимату, к характеру пищи, к людям которые его окружают. Это его МИР, в котором он живет. Другого мира он еще не знает.
В этом мире у него формируются различные привычки: он привыкает к режиму дня, способу кормления, укладывания, формируются определенные взаимоотношения с родителями, привязанность к ним, родным людям.
Read more: Собственная методическая разработка «Адаптация ребёнка к ДОУ. Рекомендации для родителей»
- Консультация для родителей «Процесс адаптации детей 2–3 лет к условиям детского сада»
- Проект в адаптационный период «Здравствуй, детский сад!»
- Игра — лучшее средство для знакомства и адаптации ребенка в детском саду
- Адаптация детей раннего возраста к дошкольной образовательной организации
- «Адаптация ребёнка к детскому саду»
- «Организация и содержание работы по адаптации детей старшего дошкольного возраста с различными речевыми нарушениями на логопункте в рамках введения ФГОС ДО»
- Конспект занятия для детей 3-4-х лет в период адаптации к дошкольному учреждению «Как цыпленок радугу искал»
- Роль дидактической игрушки в период адаптации ребенка в детском саду.
- Сценарий досуга для детей первой младшей группы (совместно с родителями в период адаптации) «Игрушки встречают ребят»
- Родительское собрание на тему «Адаптация ребенка к детскому саду»
