Фольклор
- Details
- Written by: Елшина Елена Анатольевна
- Category: Фольклор
- Hits: 2000
Конспект ОД по художественно-эстетическому развитию «Русь Деревянная»
Ф.И. О. педагога: Елшина Елена Анатольевна
Возрастная группа: средняя
Тема НОД: Семейные традиции на Руси.
Цель: приобщать детей к истокам русской культуры
Психолого – педагогические задачи:
- расширять представление детей о старинных семейных обычаях на Руси
- закреплять умение использовать нетрадиционную технику рисования: штампом и ватными палочками
- создать благоприятную атмосферу для детского сотворчества
- обогащать словарный запас существительными: оберег, люлька, лапти, ухват, кочерга, кринка, прялка
- уточнять представления детей о разных формах русского фольклора (загадки, пословицы, народная игра); развивать психологические процессы: внимание, память, мышление.
Read more: Конспект ОД по художественно-эстетическому развитию «Русь Деревянная»
- Details
- Written by: Винокурова Татьяна Николаевна
- Category: Фольклор
- Hits: 2637
НАРОДНАЯ СКАЗКА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДНЕГО ВОЗРАСТА В СОЦИОКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ДОУ
Винокурова Татьяна Николаевна, воспитатель «Детский сад № 118 ОАО «РЖД», г. Самара
Аннотация: Работа будет интересна воспитателям, работающим с детьми младшего и среднего дошкольного возраста. В ней раскрываются виды работ по развитию речи на основе знакомства со сказками. Дети, ранее плохо владеющие речью, стали больше говорить со взрослыми, охотнее общаться со сверстниками активнее использовать в речи антонимы, синонимы, сравнения, прилагательные, употребляют предложения с однородными членами.
Ключевые слова: сказка, средство, развития речи.
Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношение со сверстниками и взрослыми. Дети, имеющие недостатки речи, болезненно ощущают их, могут замыкаться, стесняться, у детей может развиваться чувство негативизма.
- Details
- Written by: Яковлева Зоя Валериевна
- Category: Фольклор
- Hits: 2583
Организованно-образовательная деятельность Тема: «Мастера и рукодельницы»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 13» г. Канаш
Воспитатель: Яковлева Зоя Валериевна Канаш — 2018
Программное содержание: познакомить детей с социокультурной категорией «Традиции дела»; развивать у детей умение договариваться, приходить к согласию; воспитывать у детей уважение к людям труда (мастерам, рукодельницам).
Подготовительная работа:
- Чтение произведений П.П. Бажова «Каменный цветок», К.Д. Ушинского «Как рубашка в поле выросла»;
- Выполнение заданий по книге для развития №4 «Мастера и рукодельницы»;
- Заучивание стихов и пословиц, русских хороводных игр;
- Цикл бесед «Наши игрушки», «Русские народные игрушки», «История тряпичной куклы».
Цель и задачи:
Read more: Организованно-образовательная деятельность Тема: «Мастера и рукодельницы»
- Details
- Written by: Казакевич Татьяна Михайловна
- Category: Фольклор
- Hits: 2530
Модель образовательной деятельности с детьми подготовительной группы «Усть-Илимск – город мастеров» (I часть)
Методическая разработка: Казакевич Татьяна Михайловна — воспитатель I кв. категории МБДОУ №25 «Зайчик» г. Усть-Илимск Иркутской области
Цель:
- Формировать знания и умения детей в области декоративно-прикладного искусства, воспитывать уважение к труду народных мастеров.
- Создать в группе предметно развивающую среду, способствующую формированию желания заниматься декоративно-прикладным искусством, чувства гордости за свой родной город.
- Объединить деятельность педагогов, детей и родителей в единое образовательное пространство.
Задачи:
- Познакомить детей с творчеством мастеров города Усть-Илимска, художественными традициями в изготовлении игрушек, предметов быта. Расширять знания о декоративно-прикладном искусстве, об изобразительных возможностях разных материалов (дерево, береста, бумага, глина, ткань). Познакомить детей с приёмами лепки из глины, росписи по ткани, дереву, глине, новыми изобразительными инструментами.
- Развивать творчество, фантазию, совершенствовать изобразительные навыки детей, обогащать их словарный запас. Формировать навыки проектной деятельности.
- Воспитывать чувство гордости за родной город, богатый народными умельцами, желание сохранить и продолжить традиции народных мастеров города. Способствовать приобщению семей воспитанников к народной культуре, совместному творчеству детей и родителей.
- Details
- Written by: Морозова Наталья Александровна, Абрамова Алина Евгеньевна
- Category: Фольклор
- Hits: 3849
Проект «Хороводные игры» в средней группе №4
Подготовили и провели воспитатели:
- Абрамова Алина Евгеньевна
- Морозова Наталья Александровна
Май 2018
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГБОУ Школа «Спектр» (дошкольная группа №2 ул. Гурьянова д.47)
Вид проекта: художественно-эстетический игровой
- Details
- Written by: Ефименко Наталья Николаевна
- Category: Фольклор
- Hits: 2513
Конспект совместного с родителями педагогического мероприятия «Творческая мастерская» с детьми подготовительной к школе группы из цикла «Женские рукоделия».
Тема: «Ознакомление дошкольников с русскими рукоделиями»
Мероприятие проводится в мини — музее «Русская изба».
Цель: Обогащать представления воспитанников о видах русских народных рукоделий
Задачи:
- Познакомить детей с технологией изготовления «кукол-оберегов», вышиванием, вязанием крючком, традицией русских народных посиделок.
- Воспитывать уважение к труду народных мастериц; бережное отношение к подлинным предметам рукоделий.
- Приобщать дошкольников к музыкальному и игровому русскому народному фольклору.
Словарная работа:
Рукоделие, рукодельница, мастерица, вышивка, вязание, пяльцы, крючки, орнаменты, кружева, куклы-обереги.
- Details
- Written by: Шорохова Елена Геннадьевна
- Category: Фольклор
- Hits: 4001
Использование загадок для развития сообразительности у детей дошкольного возраста.
В детском саду загадки используются как дидактическое, увлекательное средство в обучении детей и организации их досуга. Отгадывание загадок активизирует словарь детей, закрепляет умение выделять существенные признаки предметов.
Загадки развивают любознательность у детей, интерес к родному языку. Они заставляют ребенка внимательно вдумываться в каждое слово, сравнивать его с другими словами, находить в них сходство и различие. Ответы на многие загадки кажутся смешными и неожиданными, а значит развивают чувство юмора ребенка, приучают его мыслить творчески и нестандартно.
Read more: Использование загадок для развития сообразительности у детей дошкольного возраста.
- Details
- Written by: Копылова Л.А. Чурилова Е. В.
- Category: Фольклор
- Hits: 2737
Проект «Дела давно минувших дней, преданья старины глубокой…»
(познавательно-творческий)
Авторы проекта
- Копылова Л.А. воспитатель по ИЗО
- Чурилова Е. В. учитель — логопед
Возраст детей: 5 – 7 лет
Срок реализации: 1 года
Паспорт проекта
Наименование проекта «Дела давно минувших дней, преданья старины глубокой»
Read more: Проект «Дела давно минувших дней, преданья старины глубокой…»
- Гжель: урок народного творчества для детей дошкольного и младшего школьного возраста
- Презентация «НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ»
- Конспект НОД «Дымковская игрушка» для детей 6 – 7 лет с использованием электронного образовательного ресурса
- Информационный проект «Традиции русской избы»
- Открытое занятие по развитию речи в младшей группе центра социально-психологической реабилитации детей. Игра-путешествие «В стране добрых сказок»
- НОД «Лоскутное одеяло»
- Использование русских народных (подвижных) игр в детском саду
- Конспект непосредственной образовательной деятельности «Сказочная птица» (Дымковская роспись)
- Праздник для детей 5-6 лет «Сороки — Встреча весны»
- Сценарий праздника для детей 5-7 лет «Веселые святки»
