Познание

Details: Written by: Кондрашова Оксана Юрьевна; Category: Познание; Published: 08 January 2022; Hits: 2044

Конспект НОД по финансовой грамотности в старшей группе «Почемучки» «Азбука финансов с Мультяшами»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 1 КОЛПИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Составила: Кондрашова Оксана Юрьевна 2021год

Цель:

Формирование и развитие основ финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста

Details: Written by: Бахарева Анна Владимировна; Category: Познание; Published: 08 January 2022; Hits: 1837

«Формирование экономических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр»

Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 93» Бахарева А.В.

«Для ребенка игра самое серьезное дело, без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности» Василий Александрович Сухомлинский

Современная жизнь диктует свои стандарты: в условиях рыночной экономики человеку в любом возрасте, чтобы быть успешным, необходимо быть финансово грамотным. Поэтому обучение основам экономических знаний необходимо начинать уже в детском саду, так как дошкольное детство – это начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к «рукотворному миру», к себе и к окружающим людям.

Details: Written by: Данилова Елена Юрьевна; Category: Познание; Published: 08 January 2022; Hits: 1611

Конспект НОД по финансовой грамотности в старшей группе «Финансовая азбука для Мультяшек»

Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста первичных экономических представлений.

Программные задачи:

развивать познавательный интерес к основам финансовой грамотности
закрепить понимание того, что у каждой семьи есть свой семейный бюджет (доход и расход);
закрепить навыки счета в пределах 6, на основе сравнения двух групп предметов выраженных соседними числами 5 и 6; развивать умение различать цифры, соотносить количество с цифрой (1, 2, 3, 4, 5, 6).
расширять и активизировать словарный запас дошкольников (бюджет, доход расход, товар, ценник, цена)

закреплять умение классифицировать предметы по определённым признакам (отдел игрушек, продуктовый отдел, строительные товары, овощной отдел);
развивать память, мышление, воображение
развивать способность применять первичные экономические знания на практике
воспитывать социально-нравственные качества личности: бережливость трудолюбие, умение планировать свою деятельность.

Details: Written by: Шонюк Лариса Михайловна; Category: Познание; Published: 08 January 2022; Hits: 1693

Проект «В мире животных»

Вид проекта:

По предметно-содержательной области: интегрированный
По характеру доминирующей дет. деятельности: исследовательско-творческий
По количеству участников: дети, воспитатели и родители

По длительности: краткосрочный

Read more: Проект «В мире животных»

Details: Written by: Паластрова Елена Павловна; Category: Познание; Published: 07 January 2022; Hits: 1243

Интегрированное занятие в подготовительной группе «Очень ценный клад – вода»

Задачи:

воспитывать бережное отношение к воде как основному природному ресурсу
уточнять и расширять знания о воде, ее роли в жизни человека и живых организмов, формах и видах водоемов (родники, реки, моря, океаны, осадки и т.д.)
дать представления об основных источниках загрязнения водоемов
развивать экологическую культуру, любознательность, умение любоваться красотой природы, закреплять навыки декоративного украшения различных форм.

Предварительная работа: наблюдение, беседы о значении воды в жизни человека и видах водоемов, опыты с водой, рассмотрение иллюстративного материала, тематического альбома «Вода в жизни человека».

Details: Written by: Кутузова Евгения Александровна Смирнова Маргарита Валентиновна; Category: Познание; Published: 07 January 2022; Hits: 1511

Музейно-педагогическое занятие «В гостях у самовара» во второй младшей группе

Подготовили и провели:

Кутузова Евгения Александровна воспитатель
Смирнова Маргарита Валентиновна воспитатель

ГБДОУ детский сад № 3 Калининского района г. Санкт-Петербург

Цель:

Привлечь внимание детей к ценностям семейного общения.

Details: Written by: Чугунова Фаина Григорьевна; Category: Познание; Published: 05 January 2022; Hits: 1487

Конспект НОД «Для чего нужны семена?».

Чугунова Фаина Григорьевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 27» г. Чебоксары

Цель: формировать бережное отношение к окружающему миру; показать развитие растений на различных этапах.

Задачи: формировать представление о семенах и плодах, об их разнообразии и значении; учить классифицировать предметы по разным признакам; находить у них общие и отличительные черты, развивать интерес к исследовательской деятельности, воспитывать бережное отношение к живой природе.

Предварительная работа: предложить детям рассмотреть семена подсолнуха, фасоли, гороха, помидора, огурца. Разделить семена на две группы — одни семена замочить, постоянно подливая воду, другие оставить сухими, оставить на свету. Через несколько дней семена первой группы начнут прорастать, а без воды — нет: дети делают вывод, что семенам для роста нужны вода и свет.

Затем проводится следующий эксперимент: проросшие семена опять делят на две группы — одни оставляют в тепле, другие убирают в холодное место. Через несколько дней дети видят, что семена, которые находились в тепле, пошли дальше в рост, а у других — никаких изменений. Вывод: семенам нужно еще и тепло.

Details: Written by: Н. П. Калачёва, А.Г. Пояркова; Category: Познание; Published: 05 January 2022; Hits: 1071

ФОРМИРОВАНИЕ НАЧАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРОФЕССИЯХ КАК ОСНОВЫ РАННЕЙ ПРОФОРИЕНТАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ

Н. П. Калачёва, заведующий
А. Г. Пояркова, старший воспитатель МАДОУ Детский сад №5 «Рябинка» Осинниковкий городской округ

Дайте детям радость труда.
Эту радость ему несут успех,
осознание своей умелости
значимости выполняемой работы,
возможность доставлять радость другим.
В.А. Сухомлинский.

Выбор профессии – это шаг, который определяет взрослую жизнь каждого человека, а правильный ее выбор поможет найти свое место в жизни, быть удовлетворенным своей судьбой и самим собой.

Но в каком возрасте ребенок может определить для себя кем стать в будущем, какую профессию выбрать? Обычно вопрос о профессиональном самоопределении начинает возникать только в старших классах в связи с необходимостью выбора подростком сферы дальнейшего образования. И на этом этапе возникает множество вопросов профессионального самоопределения: что делать? куда пойти учиться? какую профессию выбрать?