Познание

Details: Written by: Елена Александровна Голова; Category: Познание; Published: 08 November 2013; Hits: 4122

Познавательный КВН для детей старшего дошкольного возраста Подготовила : Голова Е.А. воспитатель ГБОУ СОШ № 1905 дошкольное подразделение № 2
Занятие для детей старшего дошкольного возраста:
«Познавательный КВН»
Программные задачи:
«Социализация» - воспитывать у детей чувство взаимопомощи, доброжелательное отношение к окружающим, желание помочь.
«Коммуникация» -формировать умение понимать учебную задачу и выполнять её ,развивать речь как средство общения .
Закрепить представление детей о месте числа в числовом ряду.
Продолжать учить детей конструктивному мышлению.

Details: Written by: Столбова Алеся Анатольевна; Category: Познание; Published: 06 May 2014; Hits: 4630

Столбова А.А., воспитатель
МАДОУ Белоярского района «Детский сад «Семицветик» г. Белоярский
Развитие познавательных процессов через использование технологии «Сказочные лабиринты игры»
Общепризнанно, что основной вид деятельности дошкольника - игра. Игра способствует развитию, обогащает жизненный опыт, готовит ребенка для успешной деятельности в дальнейшей жизни.
Развивающие игры - помогают стимулировать развитие познавательной сферы и выработку определённых навыков и умений. Очень важно, чтобы игры оставались интересными, оригинальными, предоставляли ребёнку возможность творчества, не утрачивали своей привлекательности от игры к игре. Одной из таких является технология «Сказочные лабиринты игры», представляющая собой форму взаимодействия детей и взрослых через реализацию определенного сюжета с использование развивающих игр Вячеслава Валерьевича Воскобовича.

Details: Written by: Марина Серова; Category: Познание; Published: 30 November 1999; Hits: 4305

Конспект комплексного творческо – познавательного мероприятия с детьми старшей группы Тема: «Морское путешествие». Серова Марина Геннадьевна воспитатель второй квалификационной категории муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад № 19 города Ржева Тверской области
Цель: расширять представления детей о морских обитателях.
Задачи: пополнять знания детей о подводном мире, его обитателях, расширять словарный запас детей, формировать умение размышлять познакомить детей с удивительными способностями обитателей морских глубин: дельфинами. Развивать сообразительность, логическое мышление, познавательные интересы детей. Воспитывать гуманное отношение ко всему живому, закладывать основы экологической культуры.

Details: Written by: Ирина Александровна Наумова; Category: Познание; Published: 11 July 2010; Hits: 5894

План – конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательно- речевому развитию в подготовительной группе по теме: «Путешествие в страну Вообразилию» Образовательная область «Познание»
Задачи: Активизировать познавательный процесс. Совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве с помощью наводящих вопросов. Продолжать углублять представления детей о дальнейшем обучении в школе.
Образовательная область «Социализация»
Задачи: Формировать интерес к социальным событиям. Создавать ситуации для развития умений применять полученные знания в реальной жизни.
Образовательная область «Коммуникация»
Задачи: Расширять представление о способах общения с взрослыми и детьми. Развивать умение поддерживать беседу. Совершенствовать диалогическую форму речи. Побуждать слово – творчеству. Пополнять словарный запас детей.

Details: Written by: Светлана Дьяконова; Category: Познание; Published: 29 May 2014; Hits: 5952

Конспект НОД по познавательному развитию во 2-й младшей группе Тема: «Сундучок со сказками»
Программные задачи:
Закреплять умение сравнивать предметы по величине.
Обогащать и активизировать словарь в процессе расширения представлений об окружающем мире.
Закреплять знания о названиях домашних животных и их детенышей.
Упражнять в умении вести диалог.
Развивать культуру общения, поведения.
Ход занятия
Воспитатель. Ребята, посмотрите у нас на полочке появился сундучок. Это не простой сундучок, а сказочный. Садитесь удобнее. Тогда слушайте и смотрите. Буду я сказки из сундучка доставать и вам рассказывать. А вы мне будете помогать.
Сундучок, сундучок, открывайся.
Сказка, сказка начинайся!
Ой, что-то в моем сундучке все сказки перемешались. Это мой котик Кузька наозорничал. Сейчас я достану первую сказку.
(Достаю три тарелки – большую, среднюю и маленькую).
Что-то я позабыла, из какой сказки эти тарелки?
Дети отвечают.
Воспитатель. Правильно, это сказка про трех медведей. А как она начинается? Что случилось с внучкой Машей? Куда она попала? Кто жил в домике?
Дети отвечают.

Details: Written by: Юлия Голикова; Category: Познание; Published: 17 November 2014; Hits: 4938

Конспект ОД по познавательному развитию для детей старшей группы на тему: «Где вода – там жизнь»
Цель:

формировать опыт повседневного природоохранного поведения в отношении водных запасов;

Задачи:

1.   Учить детей понимать ценность воды для всего живого;
2.   Продолжать учить понимать то, что вода в природе существует в различных состояниях (вода, пар, град, снег);
3.   Продолжать учить проводить несложные опыты с водой (соль растворяется в воде, песок не растворяется);
4.   Закреплять навыки экологически грамотного поведения в быту;
5.   Учить использовать в речи сложноподчиненные предложения;
6.   Развивать мышление, умение анализировать;
7.   Воспитывать у детей бережное отношение к воде.

Details: Written by: Грачева Наталья Владимировна; Category: Познание; Published: 27 April 2015; Hits: 3709

Дидактическая игра: «Познавай-ка»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №3 п.г. т. Безенчук муниципального района Безенчукский Самарской области

структурного подразделения «детский сад «Колосок»

Воспитатель: Грачева Наталья Владимировна Безенчук, 2014 год.

Дидактическая игра: «Познавай-ка».
Возраст: 5-6 лет.

Педагогическая актуальность:

Как и в обществе в целом, так и в детском коллективе в особенности вопросы нравственного и духовного воспитания стоят очень остро. Одной из главных задач — стоит умение привить ребёнку нравственные и моральные качества, доброжелательность, любовь к стране, природе и т. п.

Details: Written by: Маркова Ольга Григорьевна; Category: Познание; Published: 15 September 2015; Hits: 4209

Дидактическая игра как средство развития познавательной сферы детей.

«Играя, ребенок учится, и, наоборот, в процессе обучения ребенок должен играть».
А. С. Макаренко

Современному обществу необходимы люди, имеющие высокий общеобразовательный и профессиональный уровень подготовки, способные к решению сложных социальных, экономических, политических, научно-технических вопросов. Познавательная активность является социально-значимым качеством личности и формируется в учебной деятельности.

Поэтому перед воспитателями дошкольных образовательных учреждений в условиях реализации ФГОС ДО встает главная задача: формирование у детей дошкольного возраста предпосылок к учебной деятельности.

Игра — ведущая деятельность детей дошкольного возраста, именно в игре создаются наиболее благоприятные предпосылки для формирования разнообразных психических свойств и качеств личности. В связи с этим в отечественной психологии и педагогике огромное значение придается реализации развивающего характера игры в развитии познавательной сферы детей (Выготский Л. С., Аркин Е. А., Леонтьев А. Н.).