Познание
- Details
- Written by: Безызвестных Наталья Владимировна
- Category: Познание
- Hits: 586
Познавательное развитие детей дошкольного возраста.
Дошкольное детство – время первоначального становления личности. Формирования основ самосознания и индивидуальности ребёнка. На наш взгляд, цель дошкольного образования состоит не в максимальном ускорении развития ребёнка, а прежде всего в создании каждому дошкольнику условий для наиболее полного раскрытия его возрастных возможностей и способностей. Это достигается путём объединения образовательных областей, которое предполагает получения единого целостного образовательного продукта, обеспечивающего гармоничное вхождение ребёнка в социум.
В настоящее время в связи с введением ФОП ДОв дошкольном образовании актуальной проблемой научно – исследовательской и практической работы стала реализации принципа интеграции в организации образовательного процесса с детьми дошкольного возраста. Строя образовательный процесс по такому принципу мы решаем такие задачи:
- формировать у детей более глубокие, разносторонние знания; целостное представление о мире, многообразии и единстве;
- развивать логику, мышление, коммуникативные способности;
- желание активно познавать окружающую действительность, самостоятельно находить причинно-следственные связи;
- создать условия для развития всесторонне развитой, инициативной, свободной и творческой личности.
Интеграция в воспитательно – образовательном процессе также способствует созданию нового психологического климата для ребёнка и педагога в процессе деятельности, является средством обеспечения сотрудничества детей и взрослых. Способствует объединению педагогического коллектива на основе обсуждения возможностей интеграции в развитии детей. Интересная, творческая работа даёт возможность для реализации, самовыражения, творчества педагога, раскрытия его способностей.
Read more: Познавательное развитие детей дошкольного возраста.
- Details
- Written by: Жданова Галина Ильинична
- Category: Познание
- Hits: 547
«Развитие познавательно-исследовательской деятельности дошкольника»
В каждом ребенке заложено стремление познавать окружающий мир. Дети каждый день стараются узнать что-то новое, и у них всегда много вопросов. Отличный инструмент для этого – опыты и эксперименты.
Достоинства метода экспериментирования:
- Дети получают реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания.
- Идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения и классификации, обобщения.
- Развивается речь ребенка, так как ему необходимо давать отчет об увиденном, формулировать обнаруженные закономерности и выводы.
- Происходит накопление фонда умственных приемов и операций, которые рассматриваются как умственные умения, ему приходится измерять, считать, сравнивать.
- Детское экспериментирование важно и для формирования самостоятельности, целеполагания, способности преобразовывать какие – либо предметы и явления для достижения определенного результата.
Read more: «Развитие познавательно-исследовательской деятельности дошкольника»
- Details
- Written by: Еремина Мария Владимировна
- Category: Познание
- Hits: 832
Проектная деятельность «Дом, в котором я живу»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Одинцовская СОШ № 12 д/с 18
Средняя группа 4-5 лет Подготовила: Еремина М.В.
Срок реализации: долгосрочный 2024 г
Тип проекта:
- по характеру содержания: групповой
- по числу участников: дети 4-5 лет (25детей) воспитатели, дети, родители воспитанников,
Цель проекта:
- Details
- Written by: Ханова Марьям Ильясовна
- Category: Познание
- Hits: 603
Конспект непосредственно – познавательной деятельности «В поисках сокровищ»
Выполнила: Ханова М.И. 2024г.
Задачи: побуждать детей самостоятельно решать поставленные задачи; развивать творческий потенциал; Развивать память, внимание, логическое мышление, сообразительность, создать условия для сплочения детского коллектива.
Предварительная работа: подготовить карту, оборудовать уровни необходимыми материалами и инструментами, и в тайных местах оставить конверты с заданиями для прохождения уровней.
Оборудование: бутылка с запиской, карта, конверты с заданиями (пазл, корабли с цифрами, животные) приз.
Ход:
Read more: Конспект непосредственно – познавательной деятельности «В поисках сокровищ»
- Details
- Written by: Антонова Мария Васильевна
- Category: Познание
- Hits: 834
Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию и рисованию в средней группе «Витамины – наши друзья».
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Росинка»»
Выполнила: воспитатель Антонова М.В. п. Кедровый 2023г
Цель: Формирование представлений о витаминах и их значении для человека.
Задачи:
- Познакомить детей с понятием «витамины» и их названием А, В,С.
- Обогащать знания детей о полезных продуктах, в которых содержатся витамины и тактильный опыт детей.
- Развивать обонятельные анализаторы, мелкую моторику рук.
- Упражнять в умении отгадывать загадки.
- Воспитывать у детей чувство сопереживания, дружеские взаимоотношения между детьми.
Материал: игрушка Чебурашка, карточки с изображением продуктов, содержащих витамины А, В, С.
- Details
- Written by: Гарифуллина Раиля Рамилевна Сафина Алина Мударисовна Каримова Элина Инсафовна
- Category: Познание
- Hits: 687
Мастер – класс для родителей «Экспериментальная деятельность в домашних условиях»
Детство – это радостная пора открытий. Детское экспериментирование — это особая форма поисковой деятельности дошкольников, в которой проявляется собственная активность детей, направленная на получение новых сведений и знаний. Другими словами мы можем сказать, что, детское экспериментирование – это детская деятельность, в результате которой ребенок самостоятельно или под незаметным для него руководством взрослого делает для себя открытие. В процессе экспериментирования ребенок получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность, почувствовать себя первооткрывателем.
В процессе экспериментирования взрослый должен выступать для детей не как учитель, а как равноправный партнер, незаметно направляющий детскую деятельность в нужное русло. Знания, не рассказанные взрослым, а добытые самостоятельно, всегда являются осознанными и более прочными. Одно из направлений детской экспериментальной деятельности – опыты. Во время экспериментирования или проведения опытов необходимо ставить цель, решать проблемы, выдвигать гипотезы и проверять их опытным путем и делать выводы. Большую радость, удивление и даже восторг они испытывают от своих маленьких и больших «открытий», которые вызывают у них чувство удовлетворения от проделанной работы.
Read more: Мастер – класс для родителей «Экспериментальная деятельность в домашних условиях»
- Details
- Written by: Ефремова Елена Анатольевна
- Category: Познание
- Hits: 707
Конспект занятия в средней группе по познавательному и художественно-эстетическому развитию «Ёлочка-красавица»
Цель: познакомить детей с елью, как представителем хвойных деревьев.
Задачи:
- Познакомить детей со строением ели, местом обитания.
- Учить видеть различия между хвойным деревом и лиственным
- Формировать у детей познавательный интерес, наблюдательность, самостоятельность
- Развивать умение создавать рисунок нестандартным способом – ладошкой
- Развивать мелкую моторику рук, речь
- Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к деревьям, желание беречь и охранять природу
- Воспитывать эстетический вкус, желание радовать своим творчеством окружающих.
Виды детской деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, изобразительная.
- Details
- Written by: Романова Татьяна Николаевна
- Category: Познание
- Hits: 832
Алгоритм исследовательского проекта с детьми дошкольного возраста по материалам Т.А. Сидорчук. «Дом будущего»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 47
Проект – (от латинского projektus) — брошенный вперед. Исследовательский проект –это то, что предпринимается для создания и получения нового продукта/результата или решения проблемы
1 этап — Проблема
Постановка детской проблемы осуществляется через: — наблюдения за деятельностью ребенка, — выяснения его склонностей и интересов.
Проблема:
- Конспект открытого занятия по экспериментированию в средней группе «Поможем Пятачку»
- «Финансовая грамотность дошкольников»
- Конспект занятия по профориентации в средней группе «Стоматолог. Чистка зубов»
- Проект в подготовительной группе «Хлеб — всему голова».
- Ознакомление дошкольников с Самарским краем «Люби и знай родной край» (из опыта работы).
- Воронько Алексей Вячеславович «Лучше нет родного края»
- Конспект по познавательному развитию во 2 младшей группе «Большие и маленькие мячики»
- Организация образовательной деятельности детей в старшей группе «Путешествие в Москву».
- Занятие в старшей группе по познавательному развитию «Экскурсия по родному посёлку» или Хочу всё знать!
- Конспект с применением информационно-коммуникативной технологии. План непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию «Времена года»
