Педагогика
- Details
- Written by: Стрелецкая Светлана Валентиновна
- Category: Педагогика
- Hits: 10192
«Использование метода педагогического проектирования как средства развития детей дошкольного возраста»
из педагогического опыта работы воспитателя МАДОУ «ЦРР-д/с № 2» г.Славянска-на-Кубани С.В. Стрелецкой
по теме:
«Знание только тогда знание, когда оно обретено усилиями своей мысли, а не памятью»
Л. Н. Толстой
В настоящее время в дошкольном образовании широко используется понятие исследовательская деятельность. В работах, посвященных этому вопросу, исследовательскую деятельность рассматривают как особый вид интеллектуально – творческой деятельности, возникающий в результате функционирования механизмов поисковой активности и строящийся на базе исследовательского поведения (Н. А. Поддьяков, Н.А. Короткова).
- Details
- Written by: Дубовикова Наталья Вячеславовна
- Category: Педагогика
- Hits: 26535
Дубовикова Наталья Вячеславовна
МБДОУ № 170, заместитель заведующего по воспитательной и методической работе, город Ижевск
Памятка в оформлении написания конспекта непосредственной образовательной деятельности в ДОУ
В ходе написания конспекта педагогу необходимо:
*сформулировать цели и задачи НОД и ее отдельных этапов,
*раскрыть структуру и предметное содержание НОД,
- Details
- Written by: Пономарёв Евгений Николаевич
- Category: Педагогика
- Hits: 4020
СПОСОБЫ И МЕТОДЫ АКТИВИЗАЦИИ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УМСТВЕННО – ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ («ОСОБЫХ ДЕТЕЙ») В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ В ДДИ.
Настоятельная необходимость активизации высшей нервной деятельности обучаемых детей обусловливается тем, что выполняя на занятиях различного рода практические задания, «особый ребёнок» приобретает более глубокие и прочные знания по предмету.
В процессе выполнения заданий практического характера у таких детей развиваются и коррегируются: внимание, наблюдательность, значительно активизируется познавательная деятельность. Помимо этого, «особые дети» приучаются оперировать теорети¬ческой информацией, что, в конечном итоге, формирует у них умение самостоятельно принимать решения. Активное использование практи¬ческих методов в процессе занятий придают им деятельностный характер, что обусловливает развитие и коррекцию личности «особого ребенка».
- Details
- Written by: Агафонова Ирина Александровна
- Category: Педагогика
- Hits: 3656
ДОУ №76
Сообщение на педсовете: "Сюжетно-ролевая игра, как форма развития дошкольника"
( Из опыта работы)
Воспитатель: Агафонова
Ирина Александровна
Руководство игрой во второй младшей группе мы осуществляем по методу комплексного руководства игровой деятельностью, разработанному С.Л. Новоселовой, Е.В. Зворыгиной, Н.Ф. Комаровой и другими.
Он включает в себя четыре взаимосвязанных компонента:
Read more: Сюжетно-ролевая игра, как форма развития дошкольника.
- Details
- Written by: Бурова Елена Александровна
- Category: Педагогика
- Hits: 6147
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
Тема: «Взаимодействие с семьями воспитанников через проектную деятельность»
Выполнил: Воспитатель I квалификационной категории Бурова Елена Александровна
Оглавление:
1. Актуальность
2. Цель и задачи работы. Её прогнозируемый результат
3.Тематическое поле
3.1 Основные понятия
- Details
- Written by: Артемьева Ольга Ивановна
- Category: Педагогика
- Hits: 8023
Формы методической работы с педагогами ДОУ
Артемьева Ольга Ивановна ГБОУ СОШ №2 ж.-д. ст. Шентала СП ДС «Звездочка» старший воспитатель, высшая категория ст. Шентала, Самарская область
Модернизация кадрового обеспечения образовательного процесса дошкольного учреждения в рамках ФГОС направлена на последовательный переход от традиционного образовательного процесса к деятельностному, и вопрос методического сопровождения в ДОУ на сегодняшний день особо актуален, так как является неотъемлемой составляющей единой системы непрерывного образования, системой повышения профессиональной компетентности педагогических кадров. Она существенно влияет на качество и эффективность обучения и воспитания, на конечные результаты работы ДОУ, поэтому мы ее рассматриваем как важный фактор управления образовательным процессом. Однако, на базе нашего детского сада существовала реальная проблема недостаточной эффективности управленческих действий по повышению профессиональной компетентности воспитателей.
- Details
- Written by: Сидорова Юлия Владимировна
- Category: Педагогика
- Hits: 7151
- СОТРУДНИЧЕСТВО ДОУ И СЕМЬИ В ВОПРОСЕ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ВОСПИТАННИКОВ
- Старший воспитатель ДОУ детский сад №32 Выборгского р-на Санкт-Петербурга Сидорова Юлия Владимировна
Сегодня всё большее внимание уделяется развитию творческих способностей, креативности детей. Это связано с пониманием её определяющей роли в развитии личности, предъявлением более высоких требований к таким качествам творческого человека, как способность к саморазвитию, самосовершенствованию, самостоятельности и инициативе, что продиктовано социально-экономическими условиями нашей страны. В настоящее время, когда жизнь становится разнообразнее и сложнее, требует от человека не шаблонных, привычных действий, а подвижности, гибкости мышления, быстрой ориентации и адаптации к новым условиям, творческого подхода к решению различных проблем, очень важно не упустить сензитивный период для развития способностей к творчеству.
Read more: Сотрудничество ДОУ и семьи в вопросе развития творческих способностей воспитанников
- Details
- Written by: Чакубаш Нина Геннадьевна
- Category: Педагогика
- Hits: 5275
«ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ СОЗДАНИЯ НОВЫХ ФОРМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
Чакубаш Нина Геннадьевна, музыкальный руководитель МБДОУ д/с № 32 «Росинка» общеразвивающего вида ЩМР МО
Аннотация
Сообщение на районном педагогическом совете «Модерни-зация образования в контексте реализации ФГОСов и Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»
Федеральный закон Российской Федерации N 273-ФЗ
Read more: Организация досуговой деятельности в условиях создания новых форм дошкольного образования
- Детско-родительский проект «В каждой семье свои традиции»
- «Важная роль игры в развитии и воспитании ребенка»
- ИГРА КАК ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ
- «Проектный метод – как метод развивающего обучения дошкольников»
- Развитие самостоятельной познавательной активности детей через проектную деятельность
- Технология В.В. Воскобовича в дошкольном образовании как условие интеллектуального развития дошкольников
- «Технологическая карта как способ конструирования непосредственно образовательной деятельности, как новая форма написания НОД »
- Выступление на педсовете.
- Предметно развивающая среда в детком саду
- Личностно-ориентированная модель взаимодействия педагога с младшим дошкольником в процессе игровой деятельности
