Занятия с детьми

Details: Written by: Шабашова Ирина; Category: Занятия с детьми; Published: 18 June 2015; Hits: 3309

День в детском саду прожитый в рифму "Время года: ВЕСНА"

Встречаем утром детей.

Вот как мама угодила,
красиво дочку нарядила!
Вот какая мама, золотая прямо! (Е. Благинина).

Все капризы у Оксанки соберем в большие санки,
Отвезем в далекий бор, дальше моря, дальше гор.
И оставим возле елки… Пусть едят их злые волки.
(Э. Мошковская).

Умывание:

На плите сварилась каша.
Где большая ложка наша?
Мы сейчас перед едой
Руки вымоем водой. (З. Александрова).

Details: Written by: Петрова Елена Алексеевна; Category: Занятия с детьми; Published: 18 June 2015; Hits: 3328

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА С РОДИТЕЛЯМИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ «Путешествие на остров Заданий».

Цель мероприятия: Создать условия для активизации мыслительной и речевой деятельности детей.

Задачи:

Создать обстановку позитивного общения для воспитанников группы и их родителей;
Обеспечивать своевременную смену видов деятельности, для реализации двигательной активности детей;
Закрепить знание цифр от одного до девяти.
Закрепить умение различать геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал.
Развивать умение отгадывать сказки по опорным словам и иллюстрациям.
Закреплять умения детей ориентироваться в пространстве, соблюдая правила безопасного поведения, не нарушать правила игры, действовать сообща;
Воспитывать активность, воображение, самостоятельность суждений, умение действовать коллективно.
Активизировать память, внимание и скорость реакции у детей.

Details: Written by: Назаренко Марина Александровна; Category: Занятия с детьми; Published: 16 June 2015; Hits: 7368

Характеристика подвижных игр для детей дошкольного возраста

Инструктор по физической культуре МКДОУ №117 «Дружная семейка» Г.Новосибирск Назаренко Марина Александровна Высшая квалификационная категория

«Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра — это огромное светлое окно через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности» — писал. В А Сухомлинский «Маленькие дети играют… как птица поет. В жизни дошкольников игры занимают самое большое место — отмечала Н. К. Крупская — Игра есть потребность растущего детского организма. В игре развиваются физические силы ребенка, гибче тело вернее глаз, развиваются сообразительность находчивость инициатива. Игра для них — учеба, игра для них — труд, игра для них — серьезная форма воспитания»

Details: Written by: Иванцова Ульяна Алексеевна; Category: Занятия с детьми; Published: 16 June 2015; Hits: 4254

«Развитие наглядно-образной памяти детей старшего дошкольного возраста в дидактических играх»

Проблема развития наглядно-образной памяти у детей старшего дошкольного возраста является одной из актуальных, ведь наглядно-образная память обеспечивает приспособление ребенка, оказывать содействие успешной подготовке к школе, т.к. она обеспечивает долговременное хранение информации, что способствует прочному усвоению знаний.

Развитие наглядно-образной памяти лучше всего осуществляется в игре, ведь игра – является ведущим видом деятельности у дошкольников. В игре непроизвольно запоминается материал, это сна это влияет называние объектов словом, привлекательность их для детей. Значительная роль отводится дидактическим играм. Применение дидактических игр и упражнений призвано дополнить усеченную информацию до полного образа.

Details: Written by: Ивахова Светлана Владимировна; Category: Занятия с детьми; Published: 14 June 2015; Hits: 3669

Вместе весело играть

Как часто родители слышат от своих детей знакомую просьбу: «Мама, папа, поиграйте со мной!». И сколько радости получают малыши, когда взрослые, преодолевая усталость, занятость, отложив в сторону домашние дела, соглашаются поиграть. Однако игра для ребенка — это не только удовольствие и радость, что само по себе очень важно: игра оказывает на малыша всестороннее действие. В игре у ребенка развиваются коммуникативные способности, умение устанавливать с партнерами (сверстниками или взрослыми) определенные взаимоотношения; в играх воспитывается сознательная дисциплина, дети приучаются к соблюдению правил, справедливости, умению контролировать свои поступки, объективно оценивать поступки других. Игра влияет не только на развитие личности ребенка в целом, она формирует и познавательные способности, и речь, и произвольность поведения.

Read more: Вместе весело играть

Details: Written by: Ефимцева Людмила Афанасьевна; Category: Занятия с детьми; Published: 10 June 2015; Hits: 12000

Подвижная игра дидактической направленности

Управление образования Администрации муниципального образования г.г. Гурьевска и Салаира Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский сад №17 «Улыбка» города Гурьевска

Автор – составитель: Ефимцева Людмила Афанасьевна – воспитатель МБДОУ «детский сад № 17 «Улыбка»

Данные методические рекомендации, адресованные воспитателям МБДОУ, содержат цели, задачи, принципы, требования в развитии детей в подвижных играх дидактической направленности

«У ребенка есть страсть к игре, и ее надо
удовлетворить. Надо не только дать ему
время поиграть, но и прожить этой
игрой всю его жить»

А.Макаренко

Details: Written by: Заварзина Татьяна Александровна; Category: Занятия с детьми; Published: 09 June 2015; Hits: 3072

Опыт работы воспитателя Татьяны Заварзиной.

В течение последних трёх лет углубленно работаю по программе «Взаимодействие ДОУ и семьи.» Мною систематизирована работа с родителями, совместные экскурсии, консультации, открытые занятия. Стараюсь, чтобы в семье научили своего ребёнка воспринимать явления живой и неживой природы (растения, животных, минералы, погоду, времена года) в условиях развития и изменения их свойств в разных состояниях.

Развитие восприятия осуществляли через освоение понятий:

в беседе с детьми и иллюстрациях;
раскрывающие эти явления;
наблюдения;
реальные воздействия на них;
сбор коллекций и гербариев;
творческую деятельность;
просмотр диафильмов

Главное внимание при организации любой из видов деятельности старалась уделить выделению воспринимаемых явлений из окружающей среды, обнаружение их внешних признаков и скрытых форм, то есть научила целенаправленному наблюдению. Мной разработана целая система. В неё входят следующие понятия: животные, растения, погода, рельеф, минералы.

Details: Written by: Горячкина Светлана Николаевна; Category: Занятия с детьми; Published: 06 June 2015; Hits: 3761

Семейный досуг «Страна «Выдумляндия», весёлая «Игральдия».

Уважаемые коллеги!

Хочу представить вам одну из форм работы с родителями, семейный досуг «Страна «Выдумляндия», весёлая «Игральдия».

Цель мероприятия:

Акцентировать внимание родителей на роль семьи в жизни ребёнка и человека; Развивать дружеские взаимоотношения между родителями (семьями) группы; Познакомить с тем, как можно устраивать семейные досуги; Побуждать родителей больше времени уделять своим детям;