Занятия с детьми
- Details
- Written by: Федорова Елена Владимировна, Тахтаракова Екатерина Сергеевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 2335
РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ
- Федорова Елена Владимировна
- Тахтаракова Екатерина Сергеевна
Воспитатели МБДОУ Белоярский детский сад «Буратино» с. Белый Яр, Алтайский район, Республика Хакасия
Каждый человек, являясь социальным существом, с первых месяцев жизни испытывает потребность в общении с другими людьми, которая постоянно развивается от потребности в эмоциональном контакте к глубокому личностному общению и сотрудничеству. Данное обстоятельство определяет потенциальную непрерывность общения как необходимого условия жизнедеятельности. Общение, являясь сложной и многогранной деятельностью, требует специфических знаний и умений, которыми человек овладевает в процессе усвоения социального опыта, накопленного предыдущими поколениями. Стоит отметить, что высокий уровень социально-коммуникативной компетентности выступает залогом успешной адаптации человека в любой социальной среде, что определяет практическую значимость развития социально-коммуникативных умений с самого раннего детства.
- Details
- Written by: Каменских Надежда Васильевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1608
Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию детей подготовительной группы Тема: «Памятники поселка Юго-Камский»
Воспитатель Каменских Н.В. МАДОУ «Юго-Камский детский сад «Планета детства»
Цель:
- познакомить детей с разнообразием памятников в поселке Юго-Камский
Задачи:
Познакомить с некоторыми достопримечательностями Санкт-Петербурга;
- Развивать умение замечать красоты родного города
- Формировать у детей чувство любви к своему городу, бережное отношение к культурным ценностям
- Обогащать и активизировать словарь детей по теме
- Развивать внимание, память, восприятие, логическое мышление
- Закреплять навыки строительства из настольного конструктора по замыслу
- Проявлять инициативу и самостоятельность.
Оборудование: презентация на медианосителе и средство для воспроизведения, иллюстративный материал с изображением некоторых достопримечательностей, настольные строительные наборы.
- Details
- Written by: Низаметдинова А.В., Шакирова Е.В.
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 2212
Детская журналистика как средство успешной социализации и ранней профориентации дошкольника
Низаметдинова А.В., Шакирова Е.В. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 50 г. Челябинска», г. Челябинск, Россия
В данной статье предложены и охарактеризованы некоторые инновационные педагогические технологии, одна из которых – детская журналистика – направлена на
развитие коммуникативных навыков и интеллектуальных способностей. Авторами предложены способы и приёмы для реализации долгосрочного проекта «Маленькие
журналисты», который направлен на речевое развитие, социализацию и раннюю профориентацию дошкольников.
Ключевые слова: детская журналистика, социализация, ранняя профориентация, инновационные педагогические технологии, коммуникативные навыки.
В современном дошкольном образовании, в условиях реализации ФГОС ДО, большое внимание уделяется различным видам детской деятельности, развитию у детей самостоятельности, инициативы, и творческих способностей. Современный воспитатель должен осознавать, что от него во многом зависит развитие у детей этих важных качеств. Для успешного речевого развития дошкольников необходимо создать условия, в которых они могли бы рассказать о том, что интересного произошло в группе или дома, поделиться своими впечатлениями, высказать свое мнение.
- Details
- Written by: Боева Александра Юрьевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1892
СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ВЕРБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
Вербальная коммуникация является формой языкового общения, выражающаяся в последовательные передачи естественной звуковой информации – мыслей, чувств, эмоций. Она формируется под влиянием речи взрослых, зависит от грамотного речевого окружения, правильного воспитания, обучения и в огромной степени зависит от достаточной речевой практики. Владение вербальной коммуникацией связано с сформированностью мотивационно-содержательного компонента, речевого базиса, а также моделей построения разных форм общения (деловое, повседневное, убеждающее, ритуальное, межкультурное).
Несформированность таких процессов может в будущем негативно сказаться на школьном обучении ребенка. Недостаточный уровень владения связной речью влияет на его письменную речь, точность и качество выполнения заданий, аргументированность развернутых ответов, общий уровень овладения школьной программой.
- Details
- Written by: Мартыненкова Инна Васильевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1717
Влияние и значимость сюжетно-ролевой игры на развитие коммуникативных умений и социальных навыков старших дошкольников
Мартыненкова И.В., воспитатель
На базе МБДОУ ДС №1 «Сказка» нами было проведено экспериментальное исследование с целью выяснения влияния и значимости сюжетно-ролевой игры на развитие коммуникативных умений и социальных навыков старших дошкольников в рамках защиты ВКР по теме: «Социально-коммуникативное развитие старших дошкольников средствами сюжетно-ролевой игры».
Работа нам показалась нам наиболее важной и актуальной потому, что во ФГОС ДО (2013 г.) одной из приоритетных образовательных областей определено социально-коммуникативное развитие дошкольника.
- Details
- Written by: Забеленкова Т.В, Кувшинова Т.В.
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1618
НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С РАС
Забеленкова Т.В, Кувшинова Т.В. МБДОУ «Детский сад №3» г. Смоленска
Статистика аутизма по России и миру указывает на то, что заболевание превращается в настоящую катастрофу 21-го века.
Загадочный синдром ставит аутичных детей совершенно в особый ряд: с ними очень сложно установить контакт, а признанные эффективными методы и приемы обучения оказываются чаще всего неподходящими.
Также следует отметить, что речевые и коммуникативные навыки нарушаются при аутизме в наибольшей степени. Неговорящие дети отличаются наиболее глубокими аффективными расстройствами, резким снижением психического тонуса, тяжелыми нарушениями произвольной деятельности, целенаправленности: они не испытывают потребности в общении с окружающим миром.
Read more: НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С РАС
- Details
- Written by: Климова Оксана Владимировна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 2288
Конспект НОД «Письмо далекому другу»
Автор работы: Климова Оксана Владимировна, воспитатель I квалификационной категории МДОУ "Центр развития ребенка — д/с №243 "Апельсин" г. Саратов
Краткое описание работы:
Педагог является куратором проекта "Посткроссинг между детскими садами" в МДОУ "ЦРР-д/с№243 "Апельсин" г. Саратов и активно совместно с детьми ведет переписку с дошкольными образовательными учреждениями России и Белоруссии.
"Письмо далекому другу" Конспект НОД во 2-й старшей группе "Почемучки" образовательная область: "Социально-комуникативное развитие"
Цель: Познакомить детей с содержанием письма из выбранного города
Задачи:
образовательные:
- уточнить знание названия своего города
- познакомить с выбранным городом
- учить детей работать с картой России
- обогащать словарный запас
развивающие:
- развивать диалогическую речь
- развивать внимание, мышление, память
- развивать эмоционально – положительное отношение детей к познанию окружающего мира.
- развивать умение создавать коллективную работу
- Details
- Written by: Русинова Лариса Николаевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1628
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию в средней группе на тему: «Путешествие в страну Дружбы»
Выполнила: воспитатель 1 КК МАОУ «Манчажская СОШ» структурное подразделение «Детский сад села Манчаж» Русинова Л.Н.
Цель: развивать умение у детей видеть внешнее сходство и различие между мальчиками и девочками.
Задачи:
- Формировать адекватное представление о собственной половой принадлежности.
- Закрепить знание о круге увлечений, интересов и различных видах деятельности ребят в зависимости то пола.
- Закреплять представление о зависимости имени человека от его половой принадлежности. Активизировать словарь детей.
- Закрепить и упорядочить последовательность возрастного и полового развития человека.
- Воспитывать у детей доброжелательное и чуткое отношение друг к другу.
Методическое обеспечение: Дидактические средства: бантики двух цветов, разносы, конверт с письмом, картинки с изображением детских игрушек, игр и занятий, картинки с изображением возрастного и полового развития, кубики, картинки с изображением лиц девочек и мальчиков, фломастеры, воздушные шары.
- Конспект НОД по развитию речи на тему: «Все профессии важны, все профессии нужны» в подготовительной к школе группе
- Конспект ОД по образовательной области «Социально-комуникативное развитие» (гендерное воспитание) в подготовительной группе. «Мальчики и девочки: разные или похожи»
- Формирование у дошкольников начал коммуникативной компетентности посредством сочинения сказок
- Конспект интегрированного занятия по социально – коммуникативному развитию и ФЭМП в средней группе «У нас в гостях кукла Маруся».
- Технологическая карта образовательной деятельности для детей второй группы раннего возраста «Игрушки» А. Барто
- Технологическая карта игры на развитие социально-коммуникативных навыков. Тема игры: «Цветик-семицветик»
- Формирование коммуникативных навыков у дошкольников
- Сюжетно – ролевая игра как средство развития коммуникативных навыков детей 6-7 лет
- Конспект ООД по социально-коммуникативному развитию в средней группе «Помогаем Саше и Маше» (с использованием ИКТ)
- Консультация для родителей «Необходимость развития коммуникативных умений у дошкольников»
