Учим Чтению

Details: Written by: Морозова Елена Валерьевна Гребенщикова Елена Николаевна; Category: Учим Чтению; Published: 09 July 2026; Hits: 608

Конспект занятия в подготовительной к школе группе «Книга — мой друг»

Образовательная область: Речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Возрастная группа: Подготовительная к школе группа (6–7 лет).

Цели и задачи

Цель: Формирование у детей устойчивого интереса к книге как источнику знаний, воспитание бережного отношения к печатным изданиям.

Задачи:

Обучающие:

Систематизировать знания детей о создании книги (кто участвует в процессе от написания до печати).
Закрепить правила обращения с книгой.
Активизировать словарь по теме (писатель, поэт, художник-иллюстратор, переплетчик, типография, обложка, иллюстрация).

Details: Written by: Желтова Светлана Александровна Шагинова Елена Александровна; Category: Учим Чтению; Published: 13 July 2026; Hits: 591

Влияние художественной литературы на развитие словаря детей дошкольного возраста.

«Детская книга при всей ее внешней простоватости – вещь исключительно тонкая и не поверхностная. Лишь гениальному взгляду ребенка, лишь мудрому терпению взрослого доступны ее вершины. Удивительное искусство – детская книжка!»

Л. Токмаков

Развитие речи детей дошкольного возраста является одной из наиболее важных и сложных проблем отечественной педагогики и психологии, так как дает представление не только об общих закономерностях развития ребенка, но и об особенностях становления личности дошкольника. Овладение родным языком как средством и способом общения и познания является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве.

Details: Written by: Сергеева Лариса Евгеньевна; Category: Учим Чтению; Published: 20 July 2026; Hits: 556

Методическая разработка практикума для родителей «Семейное чтение: интересное и занимательное»

(номинация: «Субъектное взаимодействие с родителями воспитанников ДО»)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение образовательный центр «ФЛАГМАН» с углубленным изучением отдельных предметов дошкольное отделение – детский сад №97

разработала и провела: воспитатель Сергеева Лариса Евгеньевна 2026 г., г. Одинцово

Цель: просвещение родителей о значимости семейного чтения

Задачи:

изучить лучший опыт организации семейного чтения, пропагандировать его среди широкого круга родителей
активизировать их знания по проблеме приобщения детей к чтению книг
дать рекомендации, как правильно читать ребенку: эмоциональная составляющая и атрибуты для театрализации.

Details: Written by: Погорелая Ирина Александровна Утусикова Любовь Николаевна; Category: Учим Чтению; Published: 17 August 2026; Hits: 336

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА БИБЛИОТЕРАПИИ В РАБОТЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ.

Погорелая Ирина Александровна, воспитатель, Утусикова Любовь Николаевна, воспитатель МАДОУ «Детский сад №59», г. Череповец Вологодской области

Наверное, каждый из нас задавался вопросом, как научить современных детей общению с окружающими, любви и пониманию, сочувствию и сопереживанию? Создать условия для осознанного усвоения моральных и нравственных ценностей, развития социального и эмоционального интеллекта, формирования уважительного отношения и чувства принадлежности к семье, сообществу детей и взрослых. Все это наиважнейшие задачи становления большой Личности пока еще маленького человека.

Details: Written by: Иванова Наталья Александровна; Category: Учим Чтению; Published: 30 August 2026; Hits: 217

Конспект занятия по художественной литературе с элементами экспериментирования в старшей группе «Волшебный цветик-семицветик» (по мотивам сказки В. Катаева)

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие.

Возраст: 5–6 лет.

Форма проведения: Игра-путешествие с элементами исследовательской деятельности.

1. Целевой блок

Цель занятия: Формирование у детей представлений о получении новых цветов и оттенков путем смешивания трех основных красок через практическое экспериментирование в контексте знакомой сказки.

Задачи:

Образовательные: Познакомить детей с составными цветами (оранжевый, фиолетовый, зеленый). Доказать опытным путем, что эти цвета получаются из основных – красного, желтого и синего.
Развивающие: Развивать наблюдательность, умение анализировать результаты смешивания, мелкую моторику рук, связную диалогическую и монологическую речь (умение формулировать простые выводы).
Воспитательные: Воспитывать интерес к произведениям В. Катаева, чувство взаимопомощи, аккуратность при работе с изобразительными материалами.

Details: Written by: Журова Оксана Юрьевна; Category: Учим Чтению; Published: 06 May 2026; Hits: 631

Влияние чтения на речь ребенка дошкольного возраста.

Автор Журова Оксана Юрьевна

Чтение книг играет ключевую роль в формировании речи ребенка, влияя на нее комплексно — от обогащения словарного запаса до улучшения произношения. В современную эпоху искусственный интеллект также начинает влиять на этот процесс, предлагая новые инструменты, но создавая и определенные риски.

Чтение художественной литературы — ключевой фактор развития речи дошкольника, формирующий богатый словарный запас, грамматически правильную речь, связную речь, образность мышления и умение формулировать мысли. Книги знакомят с литературным языком, эмоционально окрашенной лексикой, помогают развивать слуховое восприятие и навыки общения.

Details: Written by: Рущицькая Надежда Сергеевна; Category: Учим Чтению; Published: 29 April 2026; Hits: 635

«Как привить детям любовь к чтению»

Рекомендации для родителей

«Чтение в годы детства – это, прежде всего, воспитание сердца, прикосновение человеческого благородства к сокровенным уголкам детской души», — слова выдающегося советского педагога Василия Сухомлинского.

Чтение должно занимать в жизни ребенка важное место. Приобщение к книге – одна из основных задач художественно-эстетического воспитания ребенка. Знакомство ребенка с лучшими образцами мировой литературы должно начинаться с первых лет жизни.

Открывая ребенку книгу — Вы открываете ему мир. Вы заставляете его размышлять, наслаждаться и узнавать как можно больше. В дальнейшем Вы помогаете ему хорошо учиться в школе и в один прекрасный день найти интересную работу. Но, прежде всего, читая книги ребенку, Вы наслаждаетесь временем, проведенным вместе с ним.

Details: Written by: Андрийчишена Оксана Геннадьевна; Category: Учим Чтению; Published: 21 April 2026; Hits: 670

Методы, применяемые при заучивании стихов в ДОУ

Андрийчишена Оксана Геннадьевна Воспитатель МБДОУ ДС №22 «Улыбка» Старооскольского городского округа

В методике развития речи особое место занимает работа, направленная на воспитание у детей любви к поэзии, ознакомление с поэтическими произведениями, развитие умений воспринимать и выразительно воспроизводить стихи. Заучивание стихотворений – одно из средств умственного, нравственного и эстетического воспитания детей.

При заучивании стихотворений с детьми воспитатель ставит перед собой сразу несколько задач: вызвать интерес к стихотворению и желание знать его, помочь понять содержание в целом и отдельных трудных мест и слов, обеспечить запоминание, научить выразительно читать перед слушателями, воспитывать любовь к поэзии.