Занятия по Экологии

Details: Written by: Наталья Михайловна Готина; Category: Занятия по Экологии; Published: 28 October 2009; Hits: 7043

Конспект занятия по экологии «Ёж» Программное содержание: Расширить у детей представления о жизни ежей в природных условиях: как они передвигаются и спасаются от врагов, чем питаются, как приспосабливаются к жизни в зимних условиях.
Развивать интерес к окружающей среде
Продолжать воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.
Материал: картинки про ежа, видеофильм «Лесные сказки», песня «Бедный ежик», еж, картонные елки, детские работы.
Предварительная работа: беседы, заучивание стихов, чтение рассказов про животных.
Ход занятия
I. -Ребята, я приглашаю вас в весенний лес.
- Пришла весна в лес и сразу принялась хозяйничать: с де¬ревьев снежные шубки и шапки поснимала, пичужек лесных тё¬плыми лучиками приласкала, снега на опушках растопила. По¬бежали по лесу ручейки: звенят, торопятся, один другого пере¬гоняют. Самый быстрый из них добежал до звериной норки и давай в дверь стучать: «Просыпайся, весна пришла!». Как вы думаете, кого мог разбудить ручеек? Почему?
- Кто живет в лесу?
-А это чьи следы? Посмотрим, кто прячется.
Загадка: Словно елка, весь в иголках.

Details: Written by: Инна Владимировна Смолянова; Category: Занятия по Экологии; Published: 30 November 1999; Hits: 6369

Организация уголка природы 2 младшей группы В повседневной жизни воспитатель организует наблюдения за растениями в центре природы, привлекает детей к выполнению индивидуальных поручений.
Растения центра природы 2 младшей группы (3 -4 года).
При подборе растений центра природы для младших групп детского сада педагоги учитывают особенности восприятия детьми предметов – ребенок, прежде всего, обращает внимание на самые яркие и красивые из них. Воспитанники младших групп должны научиться узнавать 2-3 растения, их части (стебель, листок, цветок). Дети привлекаются к уходу за растениями, поливают водой, приготовленной взрослым. Обтирают влажной тряпкой крупные «кожистые» листья растений. В центре природы младших групп размещают растения, имеющие ярко выраженные основные части (стебель и листья) и красиво, обильно и долго цветущие (обыкновенная герань, фуксия, бегония вечноцветущая, бальзамин, камелия, китайская роза). Заинтересовывают детей и растения с пестро окрашенными листьями. Они также имеют четко выраженный стебель и листья, на которых можно учить детей несложным приемам поддержания растений в чистоте. Из названных видов растений воспитатель подбирает на год 3 – 4 экземпляра. При этом в центре природы имеется два экземпляра одного вида растений: дети учатся находить и узнавать одинаковые растения.

Details: Written by: Абдулова Джюме Сиражутдиновна; Category: Занятия по Экологии; Published: 11 May 2014; Hits: 8361

«Птицы нашего края». Конспект занятия по экологии в средней группе Конспект занятия по экологии в подготовительной группе «Птицы нашего края»
Цель: уточнить представления детей о знакомых птицах, условиях их жизни, роли человека в жизни зимующих и перелетных птиц; учить узнавать птиц по повадкам, внешнему виду, песням
Оборудование: иллюстрации зимующих, перелетных птиц; и набор маховых и пуховых перьев; запись голосов птиц
Содержание:
Вос: Ребята, сегодня мы будем говорить о птицах
(включаю запись с голосами птиц)
Вопросы: каких птиц вы узнали по голосу?
можно ли услышать их сейчас в природе?
Почему нельзя?
почему они улетели?
какой корм едят эти птицы?
где сейчас насекомые?
Подведем итоги: птицы улетели в теплые края, так как наступила зима, не стала для них корма.
Вос: Назовите их одним словом, показать по картинкам. (Перелетные)

Details: Written by: Хохлова Ольга Александровна; Category: Занятия по Экологии; Published: 06 April 2014; Hits: 10116

Использование моделирования в старшем дошкольном возрасте в процессе экологического воспитания Экологическая проблема – одна из острейших проблем современности. Человек является частью окружающего мира и подчиняется общим закономерностям развития. У людей, живущих в современном обществе, множество проблем. Но, пожалуй, одной из самых острых и насущных является проблема сохранения окружающей среды.
Экологическое образование – часть общего образования, оно имеет межпредметный характер, способствует развитию мышления, речи, эрудиции, нравственному воспитанию – то есть становлению личности в целом. Дошкольное детство - начальное звено системы непрерывного образования.
Элементарные экологические знания, полученные детьми в дошкольном возрасте, помогут им в дальнейшем осваивать предметы экологической направленности.
Знания не должны быть самоцелью, они должны помогать сформировать у детей определенное отношение к природе, экологически грамотное и безопасное поведение, активную жизненную позицию.

Details: Written by: Наталья Левченко; Category: Занятия по Экологии; Published: 06 April 2014; Hits: 13178

Доклад по экологическому воспитанию: «Роль и место игры в экологическом воспитании дошкольников»
МИР, окружающий ребенка-это прежде всего мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума.
В.А.Сухомлинский
Дошкольное детство – начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к природе, к «рукотворному миру», к себе и к окружающим людям. Очень важно уже в раннем детстве сформировать у ребёнка щадящее, оберегающее и ответственное отношение к объектам живой и неживой природы. В жизни детей дошкольного возраста игра является ведущей деятельностью. Она обогащает и развивает личность, поэтому должна быть так же широко использована в экологическом воспитании, как и в других сферах воспитания. Игра доставляет радость ребенку, поэтому познание природы, общение с ней, проходящие на её фоне, будут особенно эффективны. Игра создает оптимальные условия для воспитания и обучения»

Details: Written by: Елена Ершова; Category: Занятия по Экологии; Published: 05 April 2014; Hits: 5639

Научим детей любить природу. Жизнь в XXI веке ставит перед нами много новых проблем, среди которых самой актуальной на сегодняшний день является проблема сохранения экологии.
Об этом свидетельствуют часто возникающие экологические катастрофы и бедствия во всем мире. Первопричина неблагоприятной ситуации кроется в человеке, его деятельности и отношении к окружающему.
Выход из экологического кризиса возможен при условии активного внедрения системы непрерывного экологического воспитания и образовании, нравственного оздоровления общества.
Духовность и нравственность, широкий кругозор, цивилизованность и образованность, бережное отношение ко всему живому и окружающему, то есть культура и сознание, - прежде всего в этом остро нуждаются современный человек и общество.
В нашем детском саду особое внимание уделяется экологическому воспитанию, нравственному воспитанию детей. Дошкольный возраст – самоценный этап в развитии экологической культуры человека.
Я думаю что, только живое переживание, полученное в детстве и связанное с представлениями о ценности жизни всего живого вокруг, способного тоже ощущать боль, может изменить отношение к нашему Зеленому дому.

Read more: Научим детей любить природу.

Details: Written by: Гульнур Валиуллина; Category: Занятия по Экологии; Published: 17 March 2014; Hits: 4920

Презентация:
«Пути реализации системы экологического воспитания в детском саду».
Знакомство детей с экологической культурой начинается с раннего возраста. Во время организованной деятельности, на прогулках, в повседневной жизни дети знакомятся с явлениями живой и неживой природы, учатся любить и беречь природу. В нашем детском саду активно проводиться работа по экологическому воспитанию детей младшего дошкольного возраста.
Слайд № 1 МАДОУ «Детский сад № 293 комбинированного вида» Советского района
г.Казани «Пути реализации системы экологического воспитания в детском саду» Валиуллина Г.Р.
Слайд № 2 2013 год экологической культуры и охраны окружающей среды в Республике Татарстан.
Слайд № 3 Задачи экологического воспитания:
1.Приобщать детей к экологической культуре.

Details: Written by: Абдулова Джюме Сиражутдиновна; Category: Занятия по Экологии; Published: 01 March 2014; Hits: 6164

Кружок Юный эколог КРУЖОК «ЮНЫЙ ЭКОЛОГ»
Составила: Абдулова Д.С. -воспитатель МКДОУ Д/с «Сказка» п.Правохеттинский на 2013-12014 учебный год.
Цели и задачи экологического кружка
· подвести к понятию, что взрослые и дети, это тоже часть природы;
· воспитание желания бережно относиться к своему здоровью;
· показать важность природных ресурсов (воды и воздуха) в жизни человека;
· воспитывать бережное, экономичное отношение к природным ресурсам;
· подвести детей к осознанному пониманию ценности природы;
· воспитание правильного поведения в природе.
· расширить знания о природе родного края, поселка
· формировать основу экологического и планетарного сознания