Фольклор
- Details
- Written by: Максименко Наталья Александровна
- Category: Фольклор
- Hits: 1680
Конспект занятия в музейном пространстве «Быт русского народа. Изба»
Возраст детей 5-6 лет.
Цель: рассказать детям о том, почему раньше Русь называли деревянной, знакомить детей с предметами быта (печь, чугунок, ухват, деревянные ложки и миски, прялка, самовар); с русским фольклором: поговорками, загадками. Продолжать знакомство с музыкальными русскими народными инструментами. Воспитывать у детей живой интерес и уважительное отношение к русской культуре.
Материал: предметы быта русского народа (чугунок, ухват, деревянные ложки и миски, прялка, самовар и т. д.), музыкальные инструменты: ложки, трещотки, балалайка, ленточки для игры.
Интеграция с другими образовательными областями:
- Коммуникация
- Музыка
- Художественная литература
Содержание.
В избу входят дети с Хозяюшкой, дети садятся.
Read more: Конспект занятия в музейном пространстве «Быт русского народа. Изба»
- Details
- Written by: Брезгулевская Татьяна Николаевна
- Category: Фольклор
- Hits: 2746
«Опыт работы «Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи средствами малых фольклорных форм»
Автор: учитель-логопед МАДОУ д/с №13 Брезгулевская Татьяна Николаевна Усть-Катав, 2021г.
ВВЕДЕНИЕ:
Речь как высшая психическая функция является не только условием развития логической памяти, мышления, но и средством общения, управления поведением других людей и регуляции собственного поведения. Поэтому любое недоразвитие речи влечет за собой большие или меньшие изменения, как в познавательной, так и в потребностно-мотивационной сфере личности.
Преодоление общего недоразвития речи (ОНР) у детей дошкольного возраста является одной из актуальных и сложных проблем современной логопедии. Сложность эта обусловлена, прежде всего тем, что речевой дефект, каков бы он ни был по степени выраженности, никогда не существует сам по себе (JI. C. Выготский). Нарушение речевой деятельности у детей с ОНР носит многоаспектный характер, что подтверждается многочисленными исследованиями психолого-педагогического (Р. Е. Левина, С.С. Ляпидевский, С.А. Миронова, Л.Ф. Спирова, Т.Е. Филичева, С.Н. Шаховская), психолингвистического (В. К. Воробьева, В.А. Ковшиков, Р.И. Лалаева и др.) и медико-педагогического (О. Н. Исаев, В.В. Ковалев и др.) плана. Исследователи отмечают у дошкольников с ОНР неспособность к построению развернутого высказывания (В. К. Воробьева, Л.Р. Давидович и др.), несформированность чувства языка (Р. Е. Левина), инертность в выборе языковых средств, обусловленную недостатками когнитивно-речевой деятельности (Л. И. Белякова, Г.В. Гуровец, В.И. Лу-бовский, О.В. Усанова и др.).
- Details
- Written by: Марушева Екатерина Александровна Морева Маргарита Васильевна
- Category: Фольклор
- Hits: 1791
Педагогический проект «Пчёлка труженица»
Актуальность:
В последние годы отмечается проблема снижения компетентности родителей в вопросах духовного воспитания на базе традиций православной культуры. Данный проект позволит познакомить детей и родителей с народным праздником «Медовым Спасом», с обрядами и обычаями празднования русского народа.
Цель проекта: Через праздник «Медовый спас» приобщать детей к русскому народному творчеству.
Задачи проекта:
- Познакомить с праздником «Медовый спас» и его традициями.
- Познакомить детей с происхождением меда, его целебными свойствами.
- Развивать коммуникативные качества детей в игровой деятельности.
- Развивать восприятие, мышление, логику, сенсорные навыки.
- Обогащать активный и пассивный словарь детей.
- Формировать основы художественной культуры, через декоративно- прикладное искусство.
- Воспитывать бережное отношение к природе.
Краткосрочный проект- 1 неделя
Формы реализации проекта
- Details
- Written by: Финкина Елена Владимировна
- Category: Фольклор
- Hits: 3026
Конспект открытого занятия по народной культуре «Хороводные игры как средство приобщения дошкольников к истокам русской народной культуры»
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад № 122»
Выполнила педагог ПДО по народной культуре: Финкина Е.В. Курск 2021
Цель:
- Закрепление и расширение знаний обучающихся о народном фольклоре,
- приобщение детей к истокам народной культуры,
- бережное хранение и изучения танцевального фольклора,
- развитие творческих способностей детей,
- возрождение культурных ценностей и развитие народных традиций.
Задачи:
Образовательные: Приобщать детей к истокам русского народного творчества, формировать устойчивый интерес к культуре своего народа, научить и закрепить основные фигуры хоровода, как жанра русского народного танца, познакомить с хороводной игрой-пляской «Тимоня», сформировать представление об особенностях карагодных игр Курской области, разучить праздничную хороводную игру с элементами орнаментального хоровода «Ивана Купала»; формировать умение слушать музыку, понимать ее настроение, характер, передавать их танцевальными движениями.
- Details
- Written by: Алехина Ольга Николаевна
- Category: Фольклор
- Hits: 1768
НОД по теме «Кожлянская игрушка — ребятам всем подружка»
муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Центр развития ребенка — детский сад № 122»
Подготовила и провела: воспитатель Алехина О. Н. Курск — 2021
Цель: знакомство детей с народным промыслом Курского края – кожлянской глиняной игрушкой — свистулькой, последовательностью и спецификой её изготовления, особенностями ее росписи.
Задачи:
- Раскрыть природу изобразительного и декоративно-прикладного искусства кожлянской игрушки, обратив внимание на особенности цвета и узора
- Развивать у детей интегративные качества, творческое воображение, внимание, наглядно-образное мышление и эстетическое восприятие как эмоционально-интеллектуальный процесс
- Воспитывать интерес к малой Родине на примере работ народных умельцев Курского края, приобщать детей к русским культурным традициям.
Интегрируемые образовательные области: «Познавательное развитие»,
«Художественно – эстетическое развитие», «Социально – коммуникативное развитие».
Методические приемы: словесный (беседа, рассказ воспитателя, объяснение, познавательные вопросы) практический (роспись кожлянской игрушки), наглядный (показ образцов кожлянской глиняной игрушки — свистульки, образцов росписи, просмотр презентции).
Read more: НОД по теме «Кожлянская игрушка — ребятам всем подружка»
- Details
- Written by: Федореева Олеся Петровна
- Category: Фольклор
- Hits: 1754
Использование элементов устного народного творчества как средство развития речи детей дошкольного возраста.
Федореева О.П., воспитатель МБДОУ детский сад №122 г. Иркутск
Задачи:
- Данный материал будет полезен старшим воспитателям, воспитателям, родителям.
Цель:
- Использование элементов народного творчества для развития речи у детей.
К. Д. Ушинский писал «Воспитание, созданное самим народом и построенное на народных началах, имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых лучших системах, основанных на абстрактных идеях или заимствованных у других народов» [1].
Важнейшим источником развития выразительности детской речи являются произведения устного народного творчества, в том числе малые фольклорные формы (загадки, потешки, пословицы, поговорки). Овладение родным языком является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве.
- Details
- Written by: Окунева Марина Петровна
- Category: Фольклор
- Hits: 2706
Квест – игра для детей подготовительной группы «Ребята в гостях у Василисы Премудрой»
Автор: Окунева Марина Петровна (старший воспитатель МДОУ Детский сад комбинированного вида №4 г. Раменское Московской области)
Ход занятия:
Василиса и дети заходят в муз. зал. (заводит детей и ставит их полукругом.)
Василиса: Ребята, как хорошо, что вы сегодня пришли ко мне в гости.
Давайте поприветствуем друг друга и других гостей.
Какие слова приветствия Вы знаете?
Дети: — «Здравствуйте!», «Доброе утро!», «Добро пожаловать», «Рады встрече!», «Приветствуем Вас», «Привет» …
Read more: Квест – игра для детей подготовительной группы «Ребята в гостях у Василисы Премудрой»
- Details
- Written by: Уроджева Гюльбаджи Эмировна
- Category: Фольклор
- Hits: 2398
Конспект образовательной деятельности «Покатился Колобок, покатился в лесок» 2 младшая группа
Воспитатель Уроджева Гюльбаджи Эмировна МБДОУ – детский сад № 362 г.Екатеринбург
Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, социальное – коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.
Предварительная работа: чтение сказки «Колобок», рассматривание иллюстраций к сказке.
Цель: Формировать сенсорные навыки и умения у детей младшего дошкольного возраста по средствам дидактических игр. Вылепить колобка из пластилина.
- Конспект «В гостях у сказки» в средней группе
- «Лисичка-сестричка в русских народных сказках» для детей старшей группы.
- Конспект НОД по устному народному творчеству во 2 младшей группе
- Конспект деятельности с детьми 6-7 лет «Мерцающая звезда или сияние солнца»
- Методическая разработка «Развитие и обогащение лексики детей 2-3 лет в процессе ознакомления с малыми фольклорными формами»
- Методическая разработка педагогического мероприятия на тему: «Пересказ сказки «Курочка Ряба» с элементами экспериментирования»
- Краткосрочный проект «По страницам русских народных сказок» в подготовительной к школе группе.
- Фольклор — жемчужина народного творчества
- Инсценированное развлечение для детей 2-ой младшей группы «По следам Колобка»
- Досуг для детей второй младшей группы «Путешествие по сказкам»
