Математика детям
- Details
- Written by: Набаранчук Светлана Борисовна Вдовенко Наталья Владимировна
- Category: Математика детям
- Hits: 4260
Предметно-пространственная среда ДОО как условие формирования математических представлений у детей старшего дошкольного возраста
Воспитатели МДОУ ДСКВ №14 «Журавушка»
- Набаранчук С.Б. – воспитатель 1 квалификационной категории,
- Вдовенко Н.В. – воспитатель 1 квалификационной категории.
С самых ранних лет у детей начинают формироваться элементарные математические представления. Именно математика позволяет ознакомить ребёнка с такими понятиями, как: количество, счет, величина, форма предметов, научить ориентироваться в пространстве и во времени.
Математика считается сложной наукой для освоения, в том числе и для дошкольников. Поэтому при формировании математических представлений воспитатель подбирает не только содержание изучаемого материала, но и форму, методы, средства его представления и подачи, которые должны отозваться заинтересованностью, познавательной активностью со стороны ребенка. Ведущим видом деятельности детей и соответственно формой работы с ними является игра. В связи с этим для создания благоприятных условий развития детей во время игры педагоги-практики должны уделять внимание и проявлять заинтересованность в обновлении и обогащении предметноразвивающей среды в группе своих воспитанников, в том числе и для формирования элементарных математических представлений. Правильно оборудованная предметно-пространственная среда помогает педагогу быстрей и качественней сформировать те или иные математические представления у детей.
- Details
- Written by: Зубарева Наталья Владимировна
- Category: Математика детям
- Hits: 6020
Опыт использования робототехнических наборов MatataLab в процессе обучения дошкольников основам программирования.
Образовательная робототехника представляет собой новую, актуальную педагогическую технологию, которая находится на стыке перспективных областей знания: механики, электроники, автоматики, конструирования, программирования и технического дизайна, а дошкольный возраст – это идеальное время для начала изучения основ программирования и робототехники, когда у детей особенно выражен интерес к техническому творчеству...
Для развития у дошкольников логического, алгоритмического мышления, вовлечения их в техническое творчество в нашем детском саду мы активно внедряем СТЕМ-технологии, а, как известно, одним из модулей СТЕМ-образования является программирование и робототехника.
- Details
- Written by: Косенкова Александра Николаевна, Мандрыкина Оксана Сергеевна
- Category: Математика детям
- Hits: 3809
Проект «Математика вокруг нас» в подготовительной к школе группе
Тип проекта: творческий, информационный.
Длительность: долгосрочный.
Участники: воспитанники подготовительной группы №10 детского сада №5 г. Краснодара.; воспитатели: Косенкова А.Н., Мандрыкина О.С.
Введение:
Проблема обучения математике в современной жизни приобретает все большее значение. Это объясняется, прежде всего, бурным развитием математической науки и проникновение ее в различные области знаний. Повышение уровня творческой активности, проблемы автоматизации производства и многое другое предполагает наличие у специалистов большинства современных профессий достаточно развитого умения четко и последовательно анализировать изучаемые процессы. Поэтому обучение в детском саду направлено, прежде всего, на воспитание у детей привычки полноценной логической аргументации окружающего. Опыт обучения свидетельствует о том, развитию логического мышления дошкольников в наибольшей мере способствует изучение начальной математики. Для математического стиля мышления характерны четкость, кратность, расчлененность, точность и логичность мысли, умение пользоваться символикой.
Read more: Проект «Математика вокруг нас» в подготовительной к школе группе
- Details
- Written by: Короткова Людмила Валентиновна Дидур Светлана Александровна
- Category: Математика детям
- Hits: 2990
Конспект занятия по математике «Неделя»
Задачи:
- познакомить с названиями дней недели
- закреплять знание названий частей суток ( «утро», «день», «вечер», «ночь»)
- упражнять в измерении предмета, умении показывать часть и целое
Материалы: Цветик-семицветик с названиями дней недели, палочки Кюизенера (1 красная, 4 белые)
Описание:
«Сколько частей получится»
Перед каждым ребенком на столе цветные счетные палочки.
- Details
- Written by: Дасаева Гульнара Ибрагимовна
- Category: Математика детям
- Hits: 2445
Конспект интегрированного занятия по ФЭМП в старшей группе «Стрекоза и муравей»
Программное содержание
1. ФЭМП:
- Совершенствовать умение детей считать в пределах 10 (прямой и обратный счёт).
- Закрепить порядковый счет; состав числа 5 из единиц; знание смежных чисел; умение последовательно называть дни недели; ориентироваться в пространстве, составлять из частей целое.
- Проверить умение делить целое на две равные части, называть части и сравнивать целое и часть.
- Развивать логическое мышление, внимание.
- Воспитывать интерес к математике.
Read more: Конспект интегрированного занятия по ФЭМП в старшей группе «Стрекоза и муравей»
- Details
- Written by: Лыкина Наталья Валентиновна
- Category: Математика детям
- Hits: 2375
Конспект НОД для детей второй младшей группы «Подарки для Лунтика» (использование блоков Дьенеша в сенсорном воспитании детей младшего дошкольного возраста)
Цель: формировать умения различать и называть геометрические фигуры по цвету, форме, размеру.
Задачи:
- Продолжать упражнять детей в умении отбирать фигуры по трем свойствам (цвет, форма, размер).
- Формировать умение классифицировать геометрические фигуры по трем свойствам с использованием карточек — символов.
- Вызвать интерес к выстраиванию логической цепочки.
- Развивать внимание, память.
- Воспитывать самостоятельность при выполнении заданий.
Оборудование:
На каждого ребенка: блоки Дьенеша, таблицы со знаками, плоские карточки с изображением схем геометрической цепочки, для игры «Собери бусы».
- Details
- Written by: Миннибаева Эльвира Рашитовна
- Category: Математика детям
- Hits: 1921
Конспект занятия по ФЭМП На тему: «Путешествие в сказку»
(для детей старшей логопедической группы).
Воспитатель: Миннибаева Эльвира Рашитовна г.Заинск. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Радуга» комбинированного вида» Заинского муниципального района Республики Татарстан 2018г.
Образовательная область: «Познавательное развитие»
Цель: обобщение и закрепление полученных знаний, умений и навыков в развитии элементарных математических представлений.
Цели и задачи:
1. Обучающие:
- выявить и закрепить знания, умения и навыки, полученные в течение учебного года
- совершенствовать умение находить место числа в ряду, прямой и обратный счет до 10
- совершенствовать знания о геометрических фигурах: овал, круг, квадрат, прямоугольник, трапеция, треугольник.
- совершенствование временных представлений (части суток)
- закреплять понятия «левый верхний, нижний угол», «середина», «правый верхний, нижний угол»
- отгадывать математические загадки, выставлять решение задачи с помощью знаков и цифр
- совершенствование умения пользоваться математическими знаками «>», «<» или «=»
- повторить дни недели
- использовать в речи определения «большой, средний, маленький».
- развивать познавательный интерес, любознательность, наблюдательность
- активизировать словарь по данной теме
- продолжать учить детей выражать свои мысли полными ответами
- продолжать учить отгадывать математические загадки.
Read more: Конспект занятия по ФЭМП На тему: «Путешествие в сказку»
- Details
- Written by: Пилипенко Ольга Петровна
- Category: Математика детям
- Hits: 1926
Консультация для родителей «Математика для дошкольников»
Основное усилие и педагогов и родителей должно быть направлено на то, чтобы воспитать у дошкольника потребность испытывать интерес к самому процессу познания, к преодолению трудностей, к самостоятельному поиску решений. Важно воспитать и привить интерес к математике.
Знакомство с величиной, формой, пространственными ориентирами начинается у ребенка очень рано, уже с младенческого возраста. Он на каждом шагу сталкивается с тем, что нужно учитывать величину и форму предметов, правильно ориентироваться в пространстве, тогда как долго может не испытывать, например, потребности в счете. Поэтому первостепенное значение имеют те знания, к усвоению которых ребенок наиболее предрасположен.
В дошкольном возрасте закладываются основы знаний, необходимых
ребенку в школе. Математика представляет собой сложную науку, которая
Read more: Консультация для родителей «Математика для дошкольников»
- Открытое занятие по ФЭМП в средней группе на тему: ЧИСЛО 4
- Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему: «Дикие животные средней полосы» (интеграция ФЦКМ и ФЭМП)
- «Использование ближайшего окружения для формирования у дошкольников математических представлений»
- Конспект непрерывной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений для детей среднего дошкольного возраста «Поможем решить проблему Мишки и Белочки»
- Конспект занятия «Веселая математика»
- Конспект НОД по ФЭМП в средней группе «Незнайка учится считать»
- Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений с элементами конструирования в подготовительной группе «Путешествие в страну Математика»
- Интегрированное занятие по математике и биологии по теме «УДИВИТЕЛЬНЫЙ МИР ПЕРВОЦВЕТОВ»
- Конспект педагогического мероприятия с детьми второй младшей группы общеразвивающей направленности по ФЭМП Тема: «Полет малышей на Луну»
- Конспект игровой образовательной ситуации по ФЭМП в группе детей младшего дошкольного возраста с использованием технологии В.В. Воскобовича «Фиолетовый лес»
