Занятия по Музыке
- Details
- Written by: Ожиганова Ирина Сергеевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 2754
Развитие эмоциональной отзывчивости у детей старшего дошкольного возраста в певческой деятельности
И. С. Ожиганова
Ребенок дошкольного возраста, открывая для себя многообразие окружающего мира, вступая в разнохарактерные взаимодействия с различными сферами деятельности, проявляет себя самым доступным образом — эмоционально. Эмоциональная отзывчивость как внешнее проявление внутреннего мира ребенка позволяет определить его отношение к происходящему. Эмоциональная отзывчивость — знак и символ субкультуры детства, являющегося «золотым веком для эмоционального в нас» [4].
Эмоциональная сфера личности — это многогранное образование, в которое помимо эмоций входят многие эмоциональные явления: эмоциональный тон ощущений, эмоциональные состояния, эмоциональные устойчивые отношения (чувства), эмоциональные свойства личности, акцентированная выраженность которых позволяет говорить об эмоциональных типах личности [4. С. 35]. Яркие проявления эмоциональной отзывчивости можно наблюдать в театральной, певческой деятельности дошкольников.
По словам Льва Семеновича Выготского эмоциональное развитие детей — одно из важнейших направлений профессиональной деятельности педагога. Эмоции являются «центральным звеном» психической жизни человека, и, прежде всего ребенка [3. С. 6].
Иван Алексеевич Сикорский в своей книге «Воспитание в возрасте первого детства» писал: «Достоверно только то, что чувства и аффекты появляются у детей значительно раньше, чем другие виды психических функций (например, воля, рассудок), и в известную пору составляют самую выдающуюся сторону их душевной жизни» [8. С. 31].
- Details
- Written by: Костромина Татьяна Владимировна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 2856
Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной группе детского сада «Знакомство с творчеством П.И. Чайковского».
Цели: приобщение детей к музыкальной культуре.
Задачи:
- продолжать знакомство детей с музыкой П.И. Чайковского,
- учить различать музыку различного характера.
- Воспитывать художественный вкус,
- вызывать эмоциональный отклик.
- Пополнять словарный запас: композитор, дирижер, исполнители, названия музыкальных инструментов.
Предварительная работа: знакомство с биогрвфией П.И. Чайковского, чтение сказки «Двенадцать месяцев» С.Я. Маршака, заучивание отрывка текста с группой детей.
Оборудование: интерактивная доска, музыкальные инструменты, портрет П.И. Чайковского, записи произведений композитора, игрушки, элементы костюмов для театрализации отрывка сказки.
- Details
- Written by: Сундырева Лидия Евгеньевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 2649
Организованная образовательная деятельность по музыке «Музыкальное спасение Весны от Кощея Бесцветного»
Возрастная группа: 6- 7 лет.
Интеграция образовательных областей:
- «Художественно – эстетическое творчество»
- «Социально – коммуникативное развитие»
- «Познавательное развитие»
- «Физическое развитие»
Виды детской деятельности: музыкальная (словесные и двигательные упражнения, элементарное музицирование, слушание музыки, пение, танец – импровизация) игровая, коммуникативная.
Тип занятия: интегрированное.
- Details
- Written by: Гончарова Лариса Викторовна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 2096
Методическая разработка образовательной области «Художественно-эстетическое развитие». Раздел «Музыка». «Лучше всех!»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 38 «Малыш» города Губкина Белгородской области
Гончарова Лариса Викторовна, Музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 38 «Малыш» Губкин 2021 г
Возраст детей направленность группы /Дети 6 — 7 лет/ группа компенсирующей направленности
Форма проведения ОД Игровая ситуация
Приоритетные образовательные области «Художественно эстетическое развитие» «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие».
Цель
- Развитие фонематического восприятия, чувства ритма, стабилизация психоэмоционального состояния у дошкольников с ТНР, в процессе обучения игре на музыкальных инструментах в оркестре.
- Details
- Written by: Сергуткина Светлана Владимировна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 2355
Проект «Калейдоскоп звуков»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Черногорска «Ягодка»
Автор проекта: Сергуткина Светлана Владимировна
Тип проекта: Творческий
В Искусство нет прямой дороги,
Туда нельзя купить билет...
Талант — лишь допуск на пороги,
А дальше — Труд и поиск лет...
Сквирский С.И.
Аннотация проекта:
Идею создания проекта «Калейдоскоп звуков» подсказали дети: во время слушания музыкальных произведений – у ребят возникал вопрос: «Какие инструменты звучат?», «От куда они взялись и сколько им лет?», таким образом, возник интерес найти информацию и оформить паспорта музыкальных инструментов (Истории возникновения музыкальных инструментов, фото, картины художников с изображением инструментов, стихи, загадки, потешки, частушки). Дети посетили мини-музей детского сада «Звук — волшебник»; участвовали в оформлении выставки детских работ «Мы рисуем музыку».
- Details
- Written by: Константинова Оксана Викторовна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 1786
Музыкальная сказка «НОВОСЕЛЬЕ У ДОМОВЁНКА КУЗИ»
Автор- Константинова Оксана Викторовна, МБДОУ № 108 г.. Мурманска
В центр зала выходит девочка – рассказчица- лиса.
Девочка – лиса:
Скорее в гости заходите,
Сказку нашу посмотрите.
Начинаем представленье
Про Кузино новоселье.
Подходит к домику.
У домовенка новый дом,
Очень им доволен он:
И уютно, и тепло,
И просторно, и светло.
- Details
- Written by: Дьячкова Г.В., Копицына А.А.
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 1598
Встреча вторая в музыкальной гостиной на тему «Богатые возможности аккордеона» в рамках творческого музыкально — познавательного проекта.
Музыкальный руководитель: Добрый день, дорогие ребята! Мы рады снова видеть вас в нашей музыкальной гостиной. Сегодня хочется продолжить разговор о замечательном музыкальном инструменте, о нашем хорошем знакомом, и вот он снова перед вами. Назовите его? СЛАЙД№1 Правильно, аккордеон! Обладая богатыми звуковыми возможностями, аккордеон способен передать различные настроения. Ребята, давайте мы попросим Анастасию Александровну сыграть нам на аккордеоне. А сами внимательно послушаем и определим настроение музыкального произведения.
Звучит "Камаринская" П. И. Чайковского.
Ребята, мы прослушали музыкальное произведение. Попробуем назвать характер музыки, настроение переданное в ней. (Ответы детей.) Совершенно верно. Музыка звучала радостно, игриво, задорно, звонко, весело. А какие средства музыкальной выразительности использовались на аккордеоне, чтобы передать подобное настроение? Каким был звук у аккордеона? Правильно. Громкий, то плавный, то отрывистый, быстрый, мажорный. Предлагаю послушать другую пьесу.
- Details
- Written by: Чернова Анастасия Витальевна Смирнова Наталья Викторовна Толстова Татьяна Андреевна Корнеева Татьяна Газинуровна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 1623
Спортивно-музыкальное развлечение «Путешествие в сказочный лес» для младшей группы дошкольного возраста
Цель: Формирование эмоциональной сферы в игре.
Задачи:
- Ознакомление детей с музыкой.
- Развитие воображения.
- Развитие основных движений.
- Развитие коммуникативных навыков.
- Сенсорное развитие.
Атрибуты:
Стульчики для каждого ребенка, игрушечный медведь, зайчик, рюкзачок (внутри морковка и бочонок мёда), корзина для шишек, шишки (природный материал), две тропинки (из обоев, одна прямая, другая зигзагами), мягкие модули (для препятствий), два пня.
- Конспект интегрированной НОД «Русский народный музыкальный инструмент — балалайка»
- Встреча третья в музыкальной гостиной на тему «Аккордеон собрал друзей» в рамках творческого музыкально — познавательного проекта.
- Встреча первая в музыкальной гостиной на тему «Аккордеон мы в гости ждали, поговорить о нем мечтали», в рамках творческого музыкально — познавательного проекта.
- Консультация для родителей «Музыка в семье»
- Сценарий музыкально – игрового досуга «Петрушка и игрушки» для детей второй группы раннего возраста
- Мониторинг результативности обучения дополнительной общеразвивающей программы по хоровому пению
- «Музыкальное воспитание как средство формирования толерантной личности дошкольника»
- Опыт работы по взаимодействию педагогов детского сада с семьями воспитанников в рамках музыкального воспитания детей дошкольного возраста
- Музыкальное занятие «В поиске потерянных нот»
- «Музыкальное путешествие в страну Игралию»
