Познание
- Details
- Written by: Лукина Юлия Игорьевна
- Category: Познание
- Hits: 986
Экспериментирование с детьми
Дети по природе своей исследователи. Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения.
Одним из эффективных методов познания закономерностей и явлений окружающего мира является метод экспериментирования, который относится к познавательно-речевому развитию. Детское экспериментирование имеет огромный развивающий потенциал. Главное его достоинство заключается в том, что оно дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и средой обитания. Детское экспериментирование тесно связано с другими видами деятельности – наблюдением, развитием речи (умение чётко выразить свою мысль облегчает проведение опыта, в то время как пополнение знаний способствует развитию речи).
- Details
- Written by: Клещевникова Татьяна Борисовна
- Category: Познание
- Hits: 1779
Конспект занятия по экспериментально-исследовательской деятельности с использованием модульной цифровой лаборатории «Наураша в Наурандии» в старшей группе
Тема: «Что такое температура?»
Номинация «Лучший конспект занятия»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида «Едэйко» Выполнила: воспитатель комбинированной группы № 1 Клещевникова Т.Б. г. Лабытнанги
- Details
- Written by: Рынова Юлия Васильевна
- Category: Познание
- Hits: 1802
Конспект опытно-экспериментальной деятельности с детьми 6-7 лет «Эксперименты с отражением»
МБДОУ «ЦРР детский сад «Колокольчик» г. Абакан Воспитатель первой квалификационной категории Рынова Юлия Васильевна
Задачи:
- Познакомить детей с понятием «отражение», найти предметы, способные отражать окружающее.
- Формировать умение делать выводы, фиксировать их словесно и в фиксационных картах.
- Воспитывать наблюдательность, самостоятельность мышления, эмоционально – положительное отношение к экспериментированию.
- Details
- Written by: Колчина Юлия Николаевна
- Category: Познание
- Hits: 1170
Опытно — экспериментальная деятельность в подготовительной группе «Извержение вулкана»
Дошкольный детство — это уникальное время для развития способностей ребенка. Одна из наиболее важных способностей — способность к познанию.
ФГОС ДО особого внимания уделяет познавательно-исследовательской деятельности.
В основе познавательно – исследовательской деятельности дошкольника лежат любознательность, стремление к открытиям, жажда познания. Опытно -экспериментальная деятельность в ДОУ позволяет удовлетворить эти потребности и ем самым продвинуть развитие дошкольника вперед, развить его личностные, физические и интеллектуальные качества.
Цель: дать дошкольникам элементарные представления о природном явлении — вулкан, наглядно показать взаимодействие щелочи с кислотой (реакцию нейтрализации).
Read more: Опытно — экспериментальная деятельность в подготовительной группе «Извержение вулкана»
- Details
- Written by: Смирнова Елена Петровна, Козлова Татьяна Дмитриевна
- Category: Познание
- Hits: 1092
Проект «Самара-крепость, Самара-город» в подготовительной к школе группе
Авторы: Смирнова Елена Петровна, Козлова Татьяна Дмитриевна, воспитатели МБДОУ д/с №395 г.о. Самара
Дошкольный возраст – это особый период в жизни человека. Именно в это время устанавливается связь ребёнка с миром людей, природы, предметным миром. Поэтому одной из главных задач дошкольных образовательных учреждений является патриотическое воспитание. Ведь только из любви к России, к её культуре, к истории можно воспитать любовь к своей малой Родине.
Известно, что маленький ребенок не знает своей истории, не обращает внимания на красоту родного края, в то время, как любой край, область, даже небольшая деревня неповторимы. В каждом месте своя природа, свой быт и традиции. Отбор соответствующего материала позволяет формировать у дошкольников представление о том, чем славится его край: историей, достопримечательностями, памятниками, известными личностями.
Read more: Проект «Самара-крепость, Самара-город» в подготовительной к школе группе
- Details
- Written by: Бабич Лариса Александровна
- Category: Познание
- Hits: 1332
Растительный мир Крыма
Луг. Виды лугов.
Луг – это безлесный участок земли, на котором растут только травянистые растения. Они приспособились к жизни в хорошо увлажненных местах вдоль больших и малых рек, на окраинах лесов, на лесных опушках, по краям болот. Верхний слой луговой почвы богат перегноем, он быстро впитывает и хорошо удерживает влагу. В нем густо переплетены корни многочисленных травянистых растений, которые не дают развиваться проросткам деревьев и кустарников. Поэтому деревья и кустарники встречаются здесь довольно редко. На лугу может быть так же интересно, как и в лесу, нужно быть очень внимательным. Различаются заливные (поемные) и суходольные (материковые) луга.
Пойменные луга (заливные) — располагаются в долинах рек, подвергающихся ежегодному заливанию полыми весенними водами (пойма реки). Чем крупнее река, тем более развитую пойму она имеет, тем более развиты здесь луга.
- Details
- Written by: Хакимова Саида Рафиковна Хорошева Марина Витальевна; Нашатырева Маргарита Анатольевна; Романова Маргарита Александровна; Саитова Гузелия Дамировна; Шарафутдинова Гульчечек Анверовна; Щипанова Лариса Викторовна; Дацкова Наталья Юрьевна.
- Category: Познание
- Hits: 1199
Проект «Азбука финансовой грамотности»
Актуальность:
Необходимость повышения уровня финансовой грамотности населения нашей страны, как основы улучшения личного благосостояния и финансового потенциала каждого гражданина, развития социально-экономической сферы страны.
Особая значимость дошкольного детства в формировании первооснов финансовой грамотности, экономически и социально целесообразного поведения.
Соответствие требованиям раннего всестороннего развития детской личности, включения в социокультурное и социально-экономическое окружающее пространство каждого ребенка дошкольного возраста.
Цель проекта – способствовать формированию основ финансовой грамотности и экономической культуры у детей старшего дошкольного возраста.
- Details
- Written by: Веремеева Елена Александровна Морева Маргарита Васильевна
- Category: Познание
- Hits: 1091
Паспорт методического пособия лэпбук «Понтонный – малая родина большого Петербурга»
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 56 комбинированного вида Колпинского р-на г.Санкт-Петербурга
Разработали воспитатели: М.В. Морева, Е.А. Веремеева
Общее описание.
Лэпбук «Понтонный – малая родина большого Петербурга» представляет собой тематическую интерактивную папку-раскладушку из 6 страниц и 1-го игрового поля.
Методическое пособие изготовлено из картона и фетра, с использованием иллюстрационного материала. На страницах имеются книжки-малышки и кармашки, в которых собрана информация по теме.
Методические рекомендации.
Лэпбук, предназначен для детей дошкольного возраста. Взрослому следует ознакомить ребенка с информацией, правилами игр, поиграть с ними в них.
Read more: Паспорт методического пособия лэпбук «Понтонный – малая родина большого Петербурга»
- Экскурсия — форма эффективной социализации старших дошкольников
- Консультация для родителей: «Формирование основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста».
- Проект для детей старшего дошкольного возраста «Удивительный мир насекомых»
- Конспект НОД по рисованию с использованием гипсовых фигурок морских обитателей на тему: «Путешествие в морские глубины»
- Дидактическая игра по познавательному развитию детей среднего дошкольного возраста «Времена года»
- Конспект образовательного деятельности для детей среднего и старшего дошкольного возраста по финансовой грамотности: «Деньги разных стран или путешествие с глобусом»
- Отчет о проведении мероприятия посвященного строительству БАМа
- Сказка для наблюдения и экспериментирования с детьми средней группы.
- Организация экспериментирования с детьми раннего дошкольного возраста через реализацию ООП ДО «Первые шаги»
- Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
