Познание
- Details
- Written by: Пешкумова Елена Аркадьевна
- Category: Познание
- Hits: 2172
Конспект ООД по познавательному развитию во второй младшей группе «Овощи и фрукты – полезные продукты».
Подготовила: Воспитатель Пешкумова Елена Аркадьевна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №27» г.Чебоксары, ЧР 2021
Цель: побуждать различать фрукты и овощи на внешний вид и вкус, правильно называть их.
Программное содержание:
- обращать внимание детей на внешний вид, разнообразие окраски, гладкую или шершавую фактуру кожуры
- отметить, что овощи и фрукты очень полезны и вкусны
- воспитывать желание порадовать других своими поступками.
Предварительная работа: дидактические игры «Что растет на грядке?», «Что растет в саду?», «Узнай на вкус», «Чудесный мешочек», «Угадай, чего не стало», чтение Дж. Родари «Хозяйка однажды с базара пришла», загадки об овощах и фруктах.
- Details
- Written by: Нестерова Людмила Николаевна
- Category: Познание
- Hits: 2781
Творческий проект «Природная палитра»
Опыт работы дошкольного отделения ГБОУ «Школа № 1353» корпус 1218, г. Москва, Зеленоград.
Нестерова Людмила Николаевна, старший воспитатель
Цель проекта: обогащение опыта познавательно — исследовательской деятельности детей среднего дошкольного возраста посредством игр-экспериментов с различными материалами.
Задачи проекта:
- Расширять представление детей о свойствах предметов окружающего мира.
- Знакомить с различными свойствами овощей, ягод, трав.
- Развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, выделять
характерные, существенные признаки предметов.
- Details
- Written by: Парфенова Наталья Викторовна
- Category: Познание
- Hits: 2494
Конспект НОД интеллектуального марафона в подготовительной группе «Путешествие на остров сокровищ»
Цель: Создание социальной ситуации развития детей в процессе познавательной деятельности «Путешествие на остров сокровищ»
Задачи:
- Обеспечить условия для развития познавательной активности детей;
- Создать условия для формирования у детей навыков вычислительной деятельности, умения составлять изображение из геометрических форм;
- Создать условия для формирования у детей умения составлять и решать задачи на сложение и вычитание по предложенным схемам, упражнять в счете;
- Обеспечить условия для выражения детьми своего мнения в процессе деятельности;
- Создать условия для побуждения детей к речевой активности;
- Способствовать развитию навыков конструктивного взаимодействия, развитию сплоченности, умения достигать совместного результата.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
- Details
- Written by: Тумашева Мария Петровна
- Category: Познание
- Hits: 2195
«Путешествие по Художественному музею г. Иркутска».
Воспитатель ВК Тумашева М.П. МБДОУ д/с №77 г.Иркутск.
Цель:
- Продолжать знакомить с достопримечательностями родного города.
Задачи:
- Способствовать развитию внимания, умению разгадывать ребусы, любознательности, коммуникации, творческому воображению.
Наш Иркутский художественный музей находится в замечательном месте – усадьбе Владимира Платоновича Сукачева. Он родился в Иркутске. Родители постарались воспитать сына образованным и благородным человеком. Учился где? Узнаете, разгадав ребус.
После окончания Киевского университета Сукачев вернулся в Иркутск, получил наследство – около полутора миллионов рублей. Эти деньги он потратил на развитие родного города и на помощь людям. Иркутяне доверили ему
управление городом, целых 12 лет В.П. Сукачев был Городским Головой.
-Подскажите мне, как называются люди, произведения которых можно увидеть в художественном музее? /свободные ответы/
-давайте разгадаем ещё один ребус и узнаем: верны ли наши ответы:
/составляем ответ вместе//художники/
Read more: «Путешествие по Художественному музею г. Иркутска».
- Details
- Written by: Лексанова Татьяна Геннадьевна
- Category: Познание
- Hits: 2594
Дидактическая игра «Волшебные магниты»
Дидактическая игра «Волшебные магниты» доступно знакомит детей 2-3 лет с формой, цветом, величиной и количеством предметов. Игры с магнитами отлично развивают мелкую моторику и точность движений, сенсорное развитие, способствует формированию пространственно-образного мышления, чувственного восприятия и творческой фантазии малыша.
В своей педагогической практике по обогащению сенсорного опыта детей я применяю разнообразные развивающие материалы. Но наиболее эффективным, я считаю игры с пуговицами. Многим детям очень нравится играть с пуговками. Но, пуговицы очень трудно удержать в маленьких пальчиках, и они часто падают, закатываются далеко, где их трудно найти. И поэтому я решила заменить пуговицы на канцелярские магниты, превратить их в увлекательные игры, в ходе которых можно ставить различные дидактические задачи. Так появилась дидактическая игра «Волшебные магниты», которая способствует обогащению сенсорного опыта детей 2-3 лет.
- Details
- Written by: Сотникова Полина Рудольфовна
- Category: Познание
- Hits: 2662
ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ В ДЕТСКОМ САДУ
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования ставит задачу формирования общей культуры личности детей, в которую входит экономическая культура личности дошкольника, и характеризуется наличием первичных представлений об экономических категориях, интеллектуальных и нравственных качествах (смекалка, трудолюбие, бережливость, умение планировать дела)
В своей группе детского сада мной реализуется проект по обучению финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста.
В рамках проекта был изготовлен банкомат-лэпбук. Банкомат является действующим игровым оборудованием, пользующимся большим спросом у детей.
- Details
- Written by: Хураськина Надежда Владиславовна Лихова Ольга Ивановна
- Category: Познание
- Hits: 2483
«На поиски клада капитана Немо»
Программное содержание: Закрепить умение определять время по часам, навыки ориентировки по плану, на листе бумаги; уточнить представления о геометрических формах; продолжать учить решать примеры, сравнивать числа, называть последующее и предыдущее число. Развивать мышление, речь, смекалку, зрительное восприятие, самостоятельность. Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания. Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания. Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.
- Details
- Written by: Буташева Анна Владимировна
- Category: Познание
- Hits: 2189
Конспект НОД по развитию познавательной активности в процессе экспериментирования с детьми старшего дошкольного возраста «Вода. Свойства воды»
Муниципальное Казенное Дошкольное Образовательное Учреждение «Детский сад села Птичник»
Выполнил воспитатель: Буташева Анна Владимировна 2021 г С. Птичник
Интеграция образовательных областей: познавательное, социально-коммуникативное, речевое.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, экспериментальная.
Цель:
- Познакомить детей с основными свойствами воды.
- Закрепить знания детей о воде и о том, как человек использует ее
- учить проводить исследования.
- Развивать наблюдательность
- Развивать речь: ввести в активный словарь детей слова: жидкость, бесцветная, безвкусная, прозрачная.
- Воспитывать бережное отношение к воде
- Краеведение как средство ознакомления детей среднего дошкольного возраста с предметным миром.
- Конспект ООД в средней группе «Насекомые» (рисование бабочки).
- Проект в средней группе «Наш любимый шоколад»
- Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в группе детей 5-6 лет «Традиции чаепития»
- Конспект образовательной деятельности в старшей группе «Что такое лес»
- Проект на тему «Волшебница бумага» для детей подготовительной группы
- Конспект комплексного занятия «Что делает шофер?» для детей раннего возраста
- Мастер – класс «Мультфильм снимаем сами».
- Считаем деньги с детьми дошкольного возраста
- Мастер-класс «Приготовим мы печенье — всем для угощенья»
