Познание
- Details
- Written by: Сизова Елена Анатольевна
- Category: Познание
- Hits: 2393
«Гесказки в работе с детьми дошкольного возраста»
Дети дошкольного возраста по своей природе исследователи всего, что их окружает, им всё интересно познать. Ежедневно для себя они открывают новые предметы и необычные явления. Детей дошкольного возраста всё интересует, побуждает размышлять, задавать интересующие вопросы. Иногда они комментируют то, что узнали, внося своё видение, используя нестандартное, интересное объяснение.
Детей дошкольного возрасте можно знакомить с удивительной наукой – географией, через геосказки.
Многие дети любят слушать о далеких городах и странах, о людях и животных, которые там живут, о праздниках, которые там отмечают. И вот для таких любознательных детей — открыт мир волшебных геосказок.
Read more: «Гесказки в работе с детьми дошкольного возраста»
- Details
- Written by: Колесникова Елена Вячеславовна
- Category: Познание
- Hits: 2060
Конспект-развлечение «12 Месяцев» познание (окружающий мир) старшая группа
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие».
Задачи: Вспомнить сказку «Двенадцать месяцев» С. Маршака. Развивать разговорную речь детей. Дать понятие, что в году 12 месяцев. Познакомить с календарём, рассказать о разных видах календарей; вызвать у детей стремление планировать свою жизнь по календарю.
Методы и приёмы:
- наглядные: рассматривание календарей
- словесные: беседа
- практические: работа с календарём
Read more: Конспект-развлечение «12 Месяцев» познание (окружающий мир) старшая группа
- Details
- Written by: Курзоватова Ирина Петровна
- Category: Познание
- Hits: 2575
Творческий проект «Волшебная вода»
Актуальность. Дошкольники – прирожденные исследователи. И тому подтверждение – их любознательность, постоянное стремление к эксперименту, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации. 3адача педагога – не игнорировать эту деятельность, а наоборот, активно помогать. Активность ребёнка направлена на постижение устройства вещей, связей между явлениями окружающего мира, их упорядочение и систематизацию. Эта деятельность зарождается в раннем детстве, поначалу представляя собой простое экспериментирование с вещами, в ходе которого дифференцируется восприятие, возникает простейшая категоризация предметов по цвету, форме, назначению, осваиваются сенсорные эталоны, простые орудийные действия. Познавательно-исследовательская деятельность дошкольника в естественной форме проявляется в виде детского экспериментирования с предметами, и в виде вербального исследования вопросов, задаваемых взрослому (почему, зачем, как?). В дошкольном образовательном учреждении осуществляется непосредственная образовательная деятельность по ознакомлению детей с окружающим, по формированию у них целостной картины миры. Такие занятия строятся в форме партнёрской деятельности взрослого с ребёнком, развертывающейся как исследование вещей и явлений окружающего мира, доступное и привлекательное для детей, где последние получают возможность проявить собственную исследовательскую активность Основанный на взаимодействии всех участников этого процесса по типу «педагог – ребёнок – родитель», он способствует взаимодействию с окружающей средой, поэтапной практической деятельности по достижению поставленной цели.
- Details
- Written by: Перевозникова Мария Федоровна
- Category: Познание
- Hits: 1818
Информационно-творческий проект по познавательной деятельности и экспериментированию «Солнце»
Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все Солнце.
Участники проекта – дети старшей группы №7: Бурякова Анна, Ветров Егор, Кузнецова Софья, Маштаков Роман, Римлянд Алеся, Табаков Даниил, Толкачев Кирилл
Руководителъ проекта: Перевозникова М.Ф. г. Иркутск, 2017 г. МБДОУ детский сад комбинированного вида № 83
Содержание:
- Пояснительная записка
- Цель, задачи, гипотеза
- Этапы подготовки и реализации проекта
- Модель трех вопросов
- Информационные листы по реализации проекта «Солнце»
- Приложение: — стихи, загадки — творческие работы (рисунки, аппликации)
- Рецензия
- Список литературы
Пояснительная записка
- Details
- Written by: Опалейко Ирина Ивановна
- Category: Познание
- Hits: 2027
Конспект непосредственно образовательной деятельности «Путешествие в мир животных»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 16 «Снежинка»
Образовательная область «Познавательное развитие» группа общеразвивающей направленности от 6-ти лет до 8-ми лет
Автор: Опалейко Ирина Ивановна, воспитатель г. Радужный, 2018 г.
Интегрируемые образовательные области: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».
Образовательные задачи:
- Продолжать формировать представления детей о природном многообразии планеты Земля, закрепить знания детей об особенностях представителей животного мира, сравнивая их по одному и нескольким признакам.
- Закрепить у детей знания о профессиях людей, учить сравнивать особенности поведения и жизнедеятельности животных с профессиями людей.
- Систематизировать знания детей о слонах (места обитания, пища, части тела) с помощью системного оператора, выявляя причинно-следственные связи и закономерности жизнедеятельности слонов.
- Систематизировать знания детей о диких животных и особенностях их приспособления к окружающей среде с помощью морфологического анализа.
Read more: Конспект непосредственно образовательной деятельности «Путешествие в мир животных»
- Details
- Written by: Касьянова Анна Николаевна
- Category: Познание
- Hits: 1933
«Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста через познавательно-исследовательскую деятельность в условиях реализации ФГОС ДО»
В законе «Об образовании в Российской Федерации» в числе основных форм организации образовательного процесса является познавательно-исследовательская деятельность, которая входит в число специфически детских видов деятельности, а значит, как утверждал А. В. Запорожец, создает условия для обогащения развития ребенка. Она позволяет спроектировать условия возникновения таких психических способностей и свойств, которыми ребенок пока не обладает, направить процесс их становления не только извне – через побуждение, но и изнутри – путем построения совместной деятельности педагога и ребенка. На протяжении всего дошкольного детства наряду с игровой деятельностью огромное значение для развития ребенка приобретает познавательно-исследовательская деятельность, которая понимается не только как процесс усвоения знаний, умений и навыков, но главным образом как поиск, приобретение знаний самостоятельно или под тактичным руководством взрослого, в процессе сотрудничества, сотворчества.
- Details
- Written by: Байшева Луиза Иркиновна
- Category: Познание
- Hits: 2903
Проект «Природа моего родного края: лишайники и мхи Ямала»
Ямало-Ненецкий региональный тур Всероссийского конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я — исследователь» Секция «Естественнонаучная: живая природа»
Авторы работы:
- Мильнов Владислав Евгеньевич 7 лет, МБДОУ «ДС «Сказка», г. Муравленко
- Руководитель: Байшева Луиза Иркиновна воспитатель МБДОУ «ДС «Сказка», г. Муравленко
КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ
Детская исследовательская деятельность имеет огромный развивающий потенциал. Главное его достоинство в том, что оно даёт детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и средой обитания.
Read more: Проект «Природа моего родного края: лишайники и мхи Ямала»
- Details
- Written by: Петрова Наталья
- Category: Познание
- Hits: 2637
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КВЕСТ — ТЕХНОЛОГИЙ С ЦЕЛЬЮ ПОВЫШЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
МБДОУ «Детский сад № 48 «Пчёлка» Воспитатель Петрова Н.А. Тамбов 2018 г.
ГЛАВНЫЕ ЗАДАЧИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- научить детей жить в динамичном, изменяющемся мире, хорошо ориентироваться в нем;
- научить учиться;
- принимать самостоятельные решения;
- уметь решать творческие задачи.
АКТУАЛЬНОСТЬ
Игра для ребенка является наиболее привлекательной, естественной формой и средством познания мира, своих возможностей, самопроявления и саморазвития.
- «Истоки русского севера»
- В гости к дымковским мастерам.
- План-конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе «Тюльпан» на тему: «Воздух и его свойства».
- Опыт работы по исследовательской и экспериментальной деятельности в первой младшей группе «Лучики»
- Экспериментирование как средство развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста
- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ ТЕМА: «РАЗНЫЕ ПРОФЕССИИ»
- Конспект НОД познавательно-исследовательской деятельности в подготовительной группе «Кофе».
- Знакомство с оз. Байкал
- Конспект НОД по теме: «Берестяное искусство. Музей Бересты в городе Мариинске»
- Название работы: Экскурсия на выставку «Чудо — подсвечники»
