Познание
- Details
- Written by: Ильина Светлана Александровна Демченко Алёна Николаевна
- Category: Познание
- Hits: 839
Мастер — класс с родителями детей подготовительной группы на тему: «Экспериментирование как средство познавательной активности детей» «Приключения в цитрусовом царстве»
Здравствуйте, уважаемые родители! Мы рады приветствовать Вас в нашей лаборатории.
Сегодня хотим продемонстрировать вам на мастер-классе, как можно использовать метод экспериментирования не только в искусственно созданных лабораториях, но и посредством путешествия по сказке. Итак, мы вас приглашаю в сказку.
Сказка
В некотором царстве, в цитрусовом государстве жили-были три брата. Как вы думаете кто? (Мандарин, Апельсин, Лимон).
Жили они дружно и весело, никогда не ссорились. Но вдруг в один прекрасный день, Лимон рассердился на своих братьев и говорит:
- Почему у тебя, Мандарин, их два, у Апельсина один, а у меня нет ни одного.
Чего нет у лимона? — Это связано со звуками: у мандарина два (А, у апельсина одна (А).
Поссорились братья и разошлись, стали жить в своих царствах по одному. Мандарин — в каком? — Мандариновом, Апельсин -? (в Апельсиновом, Лимон -? (в Лимонном).
Жили они так порознь и не общались друг с другом. Пока не случилась беда. Напали на Лимонное царство злые перцы: окружили его, а Лимона посадили в башню. Сидит и грустит Лимон, думает, как же ему весточку послать братьям. У него не было ни ручки, ни даже маленького карандашика, только один белый лист бумаги и нашел.
Как вы думаете, что придумал Лимон? Версии… (сделать самолет, но если прилетит пустой самолет, что могут понять братья)
Сидит Лимон и плачет, слезы кислые льются.
Чем лимон может написать?
- Details
- Written by: Нагимова Динара Раушановна
- Category: Познание
- Hits: 1524
Исследовательская работа «Родники моего села»
Филиал муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад №6 г. Туймазы «Дошкольное общеобразовательное учреждение с. Тюменяк»
муниципального района Туймазинский район
Направление: «Познавательное развитие»
Выполнила: Миннуллина Эмилия Воспитанница старшей группы Руководитель: Нагимова Д.Р. Воспитатель 2023 год
Введение
Любой край, город, любая деревня неповторимы. Мое родное село Тюменяк — самое красивое. Разве есть что-нибудь дороже своей Родины, своего села, своего родного уголка? Ведь здесь я провожу самые счастливые годы своей жизни, здесь я училась ходить, разговаривать, сказала свои первые слова, пошла в школу, где научилась любить и уважать свою Родину. Издалека виднеется мое село. Здесь широкие улицы, красивые дома, дорога асфальтирована, в центре села находится двухэтажное здание Дома культуры, сельская администрация, сельская библиотека, амбулатория, детский сад, школа, обелиск, посвященный людям погибшим в ВОВ, а самое главное –прекрасные, добрые люди. Посреди деревни протекает река «Елга».
- Details
- Written by: Садыкова Гульнара Ансаровна
- Category: Познание
- Hits: 685
Конспект итоговой организованной образовательной деятельности по познавательному развитию во второй группе раннего возраста «Колобок просит помощи»
Основная образовательная деятельность: познавательное развитие.
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально- коммуникативное развитие», «Физическое развитие».
Цель: продолжать формировать познавательные способности детей раннего возраста через создание игровых ситуаций.
Задачи:
Образовательные:
- продолжать формировать знания детей о названиях предметов ближайшего окружения (игрушках): колобок, птичка, зайчик, солнышко.
- формировать понятия: круглый, много, длинные.
- способствовать эмоциональному сближению детей со взрослым.
- Details
- Written by: Хаметова Алсу Мяжитовна
- Category: Познание
- Hits: 854
Познавательно-исследовательский проект «Можно ли получать урожай помидоров на подоконнике круглый год?»
Филиал «Антошка» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 5 г. Пензы «Умка» Познавательно — исследовательский проект
«Можно ли получать урожай помидоров на подоконнике круглый год?» Воспитатель: Хаметова А.М.
Цель исследования: определить, можно ли получать урожай помидоров на подоконнике круглый год
Задачи:
- научиться правильно ухаживать за растениями
- научиться извлекать семена из плодов помидоров
- путём наблюдений получить представление о необходимости света, тепла, влаги, земли для роста растений
- развить интерес к исследовательской деятельности
- установить связь между ростом растений и их потребностями в различных условиях среды, обобщить и расширить знания об овощах на основе сенсорного обследования
- сформировать осознанное и правильное отношение к природе родного края, к труду человека
- научиться оперировать полученными знаниями, обобщать, делать выводы
Скажи мне — я забуду,
- Details
- Written by: Кучимова Айсылу Мансуровна
- Category: Познание
- Hits: 819
Исследовательская деятельность «Интересное о снеге, о воде, о льде»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение — детский сад №43 г. Екатеринбург. Свердловская область. Разработала: Кучимова Айсылу Мансуровна, воспитатель подготовительной группы.
Вид деятельности: информационно – исследовательский, познавательно- творческий.
Актуальность проблемы:
Поддерживая стремление детей к познавательно-исследовательской деятельности, данная работа поможет детям обогатить имеющиеся представления о неживой природе, даст возможность применять полученные представления об окружающем мире и пережить радость открытий, побед, позволит каждому ребёнку продвинуться вперёд в познании окружающего мира и проявить своё творчество, познавательную активность, самостоятельность, умение планировать, работать в коллективе.
Цели: — Определить: известные свойства снега и льда. Доказать, что снег и лед – это не только необходимый предмет, но и интересный материал для опытов, творчества и игры.
Задачи:
- обучать детей способам исследования окружающего мира на примере проведения опытов с природным материалом.
- развивать интерес, наблюдательность у детей через знакомство со свойствами льда.
- способствовать развитию любознательности, интереса к познавательно-исследовательской деятельности, познавательной активности.
Этапы работы:
Read more: Исследовательская деятельность «Интересное о снеге, о воде, о льде»
- Details
- Written by: Умарова Ю.В. Тюленева Н. В.
- Category: Познание
- Hits: 961
Проект «Что нам стоит, дом построить!»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 48 г. ТОМСКА (МАДОУ № 48)
Сфера реализации: помещения МАДОУ № 48
Организация-заявитель: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 48г. Томска
Руководители проекта:
- Умарова Ю.В.
- Тюленева Н. В.
Постановка проблемы: Недостаточные, поверхностные знания и представления воспитанников о профессии строителя в силу их возрастных особенностей.
Актуальность проекта: В дошкольном возрасте особое значение для полноценного развития детской личности приобретает дальнейшее приобщение к миру взрослых людей и созданных их трудом предметов. Ознакомление с профессиями в области строительства, обеспечивает дальнейшее вхождение ребёнка в современный мир, приобщение к его ценностям. При работе по проекту «Что нам стоит, дом построить!", у детей возник вопрос, а откуда, и как, появляются дома и различные постройки. Кто их строит, что помогает в строительстве? Поэтому и возникла идея создания данного проекта. Углубленное изучение профессий, использование строительной техники способствует развитию представлений об их значимости, ценности каждого труда, развитию доказательной речи.
- Details
- Written by: Сумина Алла Анатольевна
- Category: Познание
- Hits: 782
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОУ ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ»
На сегодняшний день одной из новых наиболее эффективных инновационных технологий в ДОУ стал метод проектов. Метод проектов можно представить как способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии педагога и воспитанника, способ взаимодействия с окружающей средой, поэтапная практическая деятельность по достижению поставленной цели.
«Все, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо и где и как я могу эти знания применить» — вот основной тезис современного понимания метода проектов. Другими словами, проектный метод — это интегрированная деятельность детей, в результате которой предполагается получение определенного продукта и его дальнейшее использование.
Read more: ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОУ ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ»
- Details
- Written by: Эдиева Диляра Валерьевна
- Category: Познание
- Hits: 957
Исследовательский проект «Мыло ручной работы»
Руководитель проекта: Эдиева Д.В Владикавказ 2022г.
Оглавление
- Краткое описание исследовательской работы.
- Этапы реализации проекта.
- Литература.
- Приложение.
Этапы реализации проекта.
1 этап. Выбор темы.
Мы не можем представить свою жизнь без кусочка душистого мыла. В магазинах продается мыло различного цвета, формы, размера с запахом и без.
Однажды моя бабушка сказала, что когда она была маленькая, мыло было очень трудно купить. Поэтому ее семья делала мыло своими руками из золы. Мне стало интересно, когда же появилось мыло.
- Конспект НОД «Юные финансисты»
- Интерактивная игра-презентация «Кто такой хлебороб?»
- ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ — КЕЙСБУК «ХЛЕБ ВСЕМУ ГОЛОВА» ПО РАННЕЙ ПРОФОРИЕНТАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ
- Конспект итогового занятия в 1 младшей группе «Собака и щенок»
- Авторское дидактическое пособие по закреплению и обобщению основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста «Путешествие по городу Рублёвск».
- Занятие по финансовой грамотности в подготовительной к школе группе «Семейный бюджет. Доходы и расходы.»
- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ
- Проект «Такие разные машины».
- Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию (финансовая грамотность) в старшей группе «Квест–игра «Сказочное путешествие с Монеткой»
- Конспект развлечения в средней группе с элементами экспериментирования «Фокусы с красками»
