Психология
- Details
- Written by: Сидорова Тамара Владимировна
- Category: Психология
- Hits: 1401
Конспект занятия педагога — психолога «Каким бывает настроение» для детей подготовительной группы
Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Детский сад № 4 комбинированного вида» г. Волхов
Подготовила педагог – психолог: Сидорова Тамара Владимировна Волхов 2023г.
Цель: развитие социально-коммуникативных навыков дошкольника.
Задачи:
- Создание благоприятной атмосферы, развитие эмпатии;
- Развитие у детей умения определять разные эмоциональные состояния;
- Формирование вежливого отношения к окружающим людям;
- Развитие образного мышления у дошкольников;
Оборудование: проектор, экран, презентация, наглядное пособие «выбери приветствие», клей канцелярский, деревянные шпатели, одноразовые стаканчики, одноразовые тарелочки, украшения для творческой деятельности (блестки, пенопластовые шарики разноцветные, гуашь), вода, ручка, стикеры, ватные палочки, влажные салфетки.
- Details
- Written by: Тильки Светлана Валерьевна, Щербакова Лариса Васильевна, Долгова Марина Евгеньевна
- Category: Психология
- Hits: 854
«О зеркалах и стрессах»
Маленькие детки любят смотреть в зеркало. Вредно ли это?
Для психического здоровья ребенка это не вредно, вообще зеркало — очень интересный предмет. Существует множество поверий, ритуалов и даже психотерапевтических занятий, связанных с использованием зеркала. Но главное его предназначение — отражение, возврат изображения тому, кто в него смотрится.
Для детей человеческое лицо — один из самых привлекательных объектов. Это понятно: выражение лиц окружающих так или иначе связано с удовлетворением основных потребностей ребенка — в еде, покое, защищенности, ласке. Однако годовалый малыш еще не может понять, что лицо в зеркале — это он сам. Он смотрит на то, что видит, как на абстрактное изображение или на лицо, принадлежащее кому-то другому. Интерес к изображению связан с развитием самосознания ребенка, с врастанием в мир взрослых (социализацией). Малыш начинает постигать себя с познания собственного тела и внешнего облика — и не сразу понимает, что части тела (руки, ноги, уши и т.д.) принадлежат ему.
- Details
- Written by: Суслова Анастасия Сергеевна
- Category: Психология
- Hits: 1098
Методическое пособие «Наши эмоции»
Суслова Анастасия Сергеевна Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 18 «Петушок» Гурьевска» Гурьевский район
Демонстрационный материал на развитие эмоциональной сферы детей. Пособие предназначено для детей 4-6 лет дошкольного возраста. Может использоваться на коррекционных занятиях по психологии.
Введение
Эмоциональное развитие является одним из важных направлений развития личности ребенка. Известно, что детские эмоции характеризуются импульсивностью и лишь со временем перерастают в устойчивые привязанности симпатии или антипатии, на основе которых с годами складываются более глубоким чувствам. Именно поэтому эмоциональное развитие ребенка является основой нравственного воспитания. Успешное в дальнейшем, личностное, в том числе интеллектуальное развитие таких детей возможно если своевременно обратить внимание на процесс формирования их эмоций. Занятие с использованием эмоционально развивающих игр и игровых ситуаций является эффективным средством нравственного и личностного развития. Знакомят детей с собственными эмоциями, эмоциями других людей и животных. В пособии даются конкретные решения проблем профилактики, диагностики и коррекции недостатков эмоционального развития детей дошкольного возраста.
- Details
- Written by: Соловьева Ирина Николаевна
- Category: Психология
- Hits: 1102
«Родительская гостиная – как эффективная форма сопровождения семьи ребенка с ОВЗ»
Опыт работы
Одной из целей Федеральной образовательной программы является создание единого федерального образовательного пространства воспитания и обучения детей, которое обеспечит и ребёнку, и родителям равные, качественные условия дошкольного образования, а также обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства не зависимо от психофизиологических и других особенностей.
В своей гостиной мы постарались использовать нетрадиционные интерактивные формы работы с родителями, основанные на сотрудничестве и взаимодействии. Применение интерактивных методов позволяет значительно углубить воздействие педагогов на родителей. В новых формах взаимодействия с родителями реализуется принцип партнерства и диалога.
Read more: «Родительская гостиная – как эффективная форма сопровождения семьи ребенка с ОВЗ»
- Details
- Written by: Баракова Эльвира Назировна
- Category: Психология
- Hits: 1053
Формирование желательного поведения у детей.
Зачастую ребенок слышит, как ему не стоит делать и каким не надо быть и получает слишком мало информации о том, что же от него все-таки хотят. По теории привязанности, ребенок очень хочет нравиться своему взрослому.
Мы можем использовать эту теорию, создавая желательное поведение с помощью положительного подкрепления, т.е когда ребенок совершает какое-то действие, которое соответствует желательному поведению сообщите ему об этом, тогда ребенок понимает, что делает правильно.
- Details
- Written by: Гуссоева Алина Казбековна
- Category: Психология
- Hits: 1059
РОЛЬ СКАЗОК В КОРРЕКЦИИ ДЕТСКИХ СТРАХОВ
Детские страхи являются нормальной и естественной частью развития ребенка, а их коррекция становится все более важной задачей для родителей и педагогов. Страхи могут возникать из-за новых ситуаций, незнакомых людей или фантазийных существ, а также в результате негативных впечатлений или предыдущих травматических событий. Страхи могут оказывать негативное влияние на различные аспекты детской жизни, включая обучение, социальное взаимодействие и самочувствие. В таких случаях важно осуществлять коррекцию детских страхов, чтобы помочь ребенку преодолеть их. Такие исследователи, как А. И. Захаров, В. С. Мухина, А. М. Прихожан и др. утверждают, что именно сказкотерапия помогает бороться с детскими страхами.
- Details
- Written by: Тыщук Наталья Вячеславовна
- Category: Психология
- Hits: 941
Меры профилактики профессионального выгорания педагогов
Специфика работы педагогов с ее высокой эмоциональной включенностью, большим числом социальных контактов и ответственности, оказывает серьезное влияние на подверженность данной профессии профессиональному выгоранию.
Синдром профессионального выгорания — состояние физического, эмоционального и умственного истощения тех людей, чья деятельность невозможна без общения. Профессиональное выгорание возникает в результате внутреннего накапливания отрицательных эмоций без соответствующего «выхода». Оно ведет к истощению личностных и эмоционально-энергетических ресурсов человека.
Read more: Меры профилактики профессионального выгорания педагогов
- Details
- Written by: Мазепова Наталья Владимировна
- Category: Психология
- Hits: 1111
ТРЕНИНГ КРЕАТИВНОСТИ
Подготовила: педагог-психолог МБДОУ д/с №21 Н.В. Мазепова 2023
Цель: актуализация и развитие творческого, креативного потенциала участников тренинга.
Задачи:
- формировать потребность в креативном подходе к решению различных жизненных задач, развивать находчивость, сообразительность, нестандартность мышления;
- вовлекать участников тренинга в коллективную деятельность, развивать умение и желание взаимодействовать друг с другом для решения нестандартных ситуаций.
- создать благоприятные условия для общения и взаимодействия педагогов.
Материалы и оборудование: 3 предмета для рекламы (аудиокассета, пустая консервная банка, втулка от использованного скотча); бумага форматов А4 и А3; ножницы; клей; цветные карандаши, фломастеры; скрепки; 5 наборов деревянного строительного материала; газеты и журналы; вырезанные из бумаги шляпы 6 цветов по количеству участников; цветные фишки, картинки для деления на команды.
ХОД ТРЕНИНГА
Ведущий:
Добрый день, уважаемые коллеги!
- Проект развивающих занятий педагога – психолога с детьми группы комбинированной направленности «Дети – цветы жизни»
- Такое важное общение.
- Что такое наджинг
- ТОП-5 чему нужно научить ребенка
- «Педагогические условия коррекции агрессивного поведения старших дошкольников посредством использования игры». Картотека игр.
- «Элементы арт-терапии в развитии эмоционально-волевой сферы у детей с ограниченными возможностями здоровья»
- Применение нейропсихологических игр и упражнений для развития психических процессов и межполушарного взаимодействия у дошкольников
- Дидактическое пособие «Настроение», для эмоционального развития дошкольников
- Страх темноты
- Консультация для родителей «Тревожность у детей дошкольного возраста: причины ее возникновения и особенности проявления».
