Занятия с детьми
- Details
- Written by: Кравец Татьяна Николаевна Аламшои Ирина Александровна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 366
Мастер-класс «Собери Кейс – Путешествие по родному городу»
Практическое занятие «Собери Кейс – Путешествие по родному городу»
1 этап
Текст 1: Однажды в детском саду Слава, Соня и Сева внимательно рассматривали глобус и мечтали о далёких путешествиях. Дети сожалели о том, что Америка, Северный и Южный полюсы, страны и континенты уже открыты и исследованы другими людьми. Своими рассуждениями они поделились с воспитателем, Светланой Вячеславовной. – Вы напрасно расстраиваетесь. «Стать путешественником можно и в наши дни», – сказала она ребятам. Нужно только знать куда и зачем вы собираетесь отправиться в путешествие.
Read more: Мастер-класс «Собери Кейс – Путешествие по родному городу»
- Details
- Written by: Сныткина Мария Владимировна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 400
Сенсорное развитие детей 2-3 лет через дидактические игры
Сенсорное развитие играет важную роль в раннем детстве, особенно в возрасте 2-3 лет, когда дети активно познают окружающий мир посредством органов чувств. Именно в этот период закладываются основы восприятия цвета, формы, размера, фактуры предметов, звуков и запахов. Одним из эффективных методов формирования сенсорных способностей являются дидактические игры, специально разработанные для малышей.
В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования выделены направления развития детей дошкольного возраста. В рамках познавательного развития осуществляется сенсорное воспитание ребенка, направленное на развитие первичных представлений об объектах окружающего мира.
Read more: Сенсорное развитие детей 2-3 лет через дидактические игры
- Details
- Written by: Сазонова Елена Борисовна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 560
Дидактическая игра «Лесные животные»
Сначала выбираем где чьи домики?
Где живет заяц? Где живет лиса? Четвертый лишний...
Чья тень?
Во что еще можно играть с детьми?
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И БЕСЕДЫ ПО ТЕМЕ «ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ»
Игра «Назови по порядку»
Цель: развивать зрительную память и внимание, активизировать словарь существительных по теме.
На картинки посмотри
И их запомни.
Я все их уберу,
Ты по порядку вспомни.
(6-7 предметных картинок по теме).
Игра «Кто у кого?»
Цель: употребление родительного падежа существительных единственного и множественного числа.
- Details
- Written by: Колосова Елена Сергеевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 434
Дидактическая игра для детей младшего дошкольного возраста «Печем блины»
Цель: Развитие речи у детей младшего возраста.
Задачи: Развивать речь ребенка, умение произносить рифмованные строчки; развивать коммуникационные навыки, развивать мелкую моторику, произвольное внимание.
Ход игры:
Детям раздаются вязаные круги (блины), воспитатель произносит слова:
Дубы-дубы-дубочки
Пеку, пеку блиночки.
С одной стороны,
Read more: Дидактическая игра для детей младшего дошкольного возраста «Печем блины»
- Details
- Written by: Родина Ангелина Борисовна Трошина Ольга Николаевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 421
Конспект экскурсии для детей старшего дошкольного возраста, в рамках проекта по развитию детского городского туризма «Мампус» «Нижний городской сад».
Экскурсовод: Ребята, сегодня я приглашаю вас на экскурсию в Нижний городской парк, который расположен в самом центре нашего города, Рязани. Мы стоим около памятника Ивану Петровичу Павлову. Именно с этого места мы начнем нашу прогулку. В свое время парк хотели назвать именем Ивана Петровича Павлова – парк Павлова. Это наш великий ученый и земляк. А кто такой земляк? (ответы детей) Это человек, который жил или родился когда-то в нашем городе. Иван Петрович Павлов сделал множество великих открытий. Его знают во всем мире. Но название не прижилось и оставили историческое название «Городской сад». Городской сад разделен сейчас проезжей частью на верхний и нижний сад.
Обратите внимание, за памятником находится красивый, величественный дворец.
Это Театр, названный в честь еще одного нашего знаменитого земляка, всемирно известного поэта Сергея Александровича Есенина.
Сегодня мы посетим «Нижний городской сад».
В 2023 году парк благоустроили и сейчас здесь находится большая детская площадка, концертная зона со сценой, спортивная площадка с беговой дорожкой, спортивным оборудованием, турниками, круглая смотровая площадка и качели. Парк большой, и чтобы посмотреть все его достопримечательности, мы будем пользоваться картой. Перед началом нашего путешествия давайте вспомним правила поведения на природе, ведь парк- это место, где живут птицы, насекомые, мелкие животные, растут красивые цветы, деревья и кустарники. На нашей карте отмечены ориентиры, где мы должны сегодня побывать. Вот здесь мы находимся. Справа от нас расположена центральная арка входа, через которую мы войдем в парк.
Экскурсовод: Ребята у нашего города есть символы и один из них находится в этом парке, а вот какой – отгадайте загадку: «Стоят на крепкой ножке – теперь лежать в лукошке.» Что это? Ответы детей (грибы).
- Details
- Written by: Ведерникова Марина Владимировна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 382
Конспект занятия «Цвет на картинах известных русских художников»
1. Пояснительная записка.
Художественно-эстетическое развитие является важным фактором воспитания ребенка. Оно способствует развитию познавательной и эмоциональной сферы, речи. Общение с живописью формирует у ребенка эстетический и художественный вкус, способность давать правильную оценку явлениям общества, нравственному поведению человека и выработать ценностную ориентацию в жизни.
Тема занятия: Цвет на картинах известных русских художников.
Возрастная группа: 6-7 лет
Цель занятия: Познакомить детей с картинами известных русских художников, закрепить и развить их знания о цвете.
Read more: Конспект занятия «Цвет на картинах известных русских художников»
- Details
- Written by: Шелушинина Марина Петровна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 388
Семейные прогулки выходного дня.
«От того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш» В. А. Сухомлинский.
Детский сад способствует развитию, воспитанию и образованию детей. Он также выступает как центр культурного развития и организации досуга.
Сотрудничество между воспитателями и родителями дошкольников — ключевой аспект работы детских садов. Этот процесс должен учитывать интересы и потребности семей воспитанников. В идеале, родители должны быть не просто наблюдателями, но активными участниками образовательного процесса.
Методы взаимодействия с родителями включают множество направлений. Родители нашей группы реализуют направление «Прогулки выходного дня». Перед началом деятельности мы организовали образовательные диалоги с детьми «Семейные традиции», «Выходные в моей семье» и «Любимые места для прогулок с родителями». Это было важно для создания эмоциональной связи и обогащения их социального опыта. Кроме того, мы активно взаимодействовали с семьями наших воспитанников: родители принесли в детский сад сувениры, фотографии и фотоколлажи, демонстрирующие семейные выходные, что способствовало укреплению сотрудничества между семьей и образовательным учреждением.
Программа родительского просвещения в форме «Семейные прогулки выходного дня» направлена на совместные усилия педагогов и родителей в деле укрепления физического и психологического здоровья детей, повышение родительского участия в событиях детской жизни. Семейные выходные-ключевой элемент в процессе воспитания и познания детей, стимулирующий развитие внимания, памяти и формирующий уважительное отношение к окружающей среде.
- Details
- Written by: Касаткина Мария Евгеньевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 397
«Урок с включением дидактических элементов по финансовой грамотности»
План конспект занятия по финансовой грамотности
Цели занятия: развитие экономических представлений, развитие познавательных интересов, совершенствовать коммуникативные качества детей, умение подходить к ситуации которая требует финансовых затрат решать ее по средствам игровых действий.
Формы и методы обучения и познания: классические формы и методы (игра, чтение, беседа), все формы носят интегративный характер.
Основные понятия: развивают мышление, развитие речи, фантазию кругозор ребенка.
Организационные условия: круглый стол для групповой работы 5-7 человек
Read more: «Урок с включением дидактических элементов по финансовой грамотности»
- Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Путешествие в Страну Красоты».
- Организация туризма в дошкольном образовании с детьми 4-5 лет
- ГЕОКЕШИНГ-ТУРИСТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ.
- «Знакомство с профессией ветеринар посредством технологии «Гость группы».
- ОРГАНИЗАЦИЯ ИГР НА ПРОГУЛКЕ (СВЕЖЕМ ВОЗДУХЕ) В ДОУ
- Сенсорные коробки: играем, исследуем, познаем
- Сценарий досуговой деятельности – познавательный час, в подготовительной группе «В ожидании нового года!»
- «Юные скрайберы» и «Маленькие фантазёры»
- Интерактивная игра «Бухта приключений»
- Мастер-класс для педагогов «Создание мультфильмов в детском саду»
