Занятия с детьми
- Details
- Written by: Горшкова Елена Григорьевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 2694
Конспект открытого интегрированного занятия в подготовительной группе «Двенадцать месяцев»
Провела Горшкова Елена Григорьевна – воспитатель ГБОУ школа № 2010 имени Героя Советского Союза М. П. Судакова ДО Росинка
Дети заходят в класс и здороваются с гостями.
А теперь присаживайтесь на свои места и давайте начинать.
«Раз» — руки вверх.
«Два» — одна рука на стол.
«Три» — вторая рука на стол.
«Спинку ровно и замри!»
- Дети послушайте загадку:
«Из двенадцати братьев:
Трое веяли снегами,
Трое землю украшали,
Трое солнцем согревали,
Трое сыпали дождями»
- Details
- Written by: Дегтерева Елена Степановна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 2379
Конспект интегрированного занятия: «Птички невелички – наши младшие друзья!»
Цель:
- Знакомить дошкольников с нормами христианской этики.
Задачи:
- Уточнить представления детей о жизни зимующих птиц, о том, как тяжело птицам зимой и чем мы можем им помочь
- Формировать представление о том, что птицы – наши меньшие друзья
- Учить украшать кормушки
- Воспитывать милосердие, сострадание, доброе отношение к природе, желание помогать птицам
- Совершенствовать грамматический строй речи, его словарный запас, развивать мышление.
Read more: Конспект интегрированного занятия: «Птички невелички – наши младшие друзья!»
- Details
- Written by: Никишина Валентина Сергеевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1876
Конспект интегрированного занятия с использованием интерактивных технологий для детей старшего дошкольного возраста «Страна Всезнаек»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Муниципального образования г. Краснодар «Детский сад № 183 «Рябинка»»
Подготовила: воспитатель Никишина В.С.
Цель:
- закрепить понятие «речь», «предложение», «слово», «звук»;
- умение составлять предложения по схемам; употреблять разные по сложности типы предложений (простые, сложные, сложноподчиненные с союзами и соединительными словами);
- закрепить умение делать звуковой анализ слов, разгадывать ребусы, подбирать слова антонимы;
- продолжать учить ориентироваться в пространстве;
- закрепить знания о днях недели, месяцах, временах года.
- Продолжать учить работать с интерактивным классом «Антошка»
- Details
- Written by: Юрченко Екатерина Александровна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1588
КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ИНТЕГРИРОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ «В ГОСТЯХ У БАБУШКИ ФЕДОРЫ»
Е.А. Юрченко Воспитатель, МБДОУ д/с №85 Белгородская область, г. Белгород
Цель организованной деятельности:
- Создавать условия для реализации детьми собственного опыта и знаний о домашних животных, свободного выражения собственного мнения.
Задачи:
- Побуждать детей к активному выражению желания помочь персонажу, воспитывать сочувствие.
- Развивать умение вежливо обращаться к старшим: здороваться, прощаться, обращаться на «вы».
- Упражнять в назывании домашних животных и их детенышей, а также в определении корма, жилья и пользы, приносимой человеку,
- Развивать умение работать в парах, подгруппах, договариваться об очередности, выборе картинок.
- Развивать фонематический слух, угадывая животное и считая количество звуков в пределах 5-ти.
- Упражнять в работе со схемой, в нахождении цифр 1,2,3, 4, 5, 6.
- Развивать умение пользоваться клеем-карандашом, воспитывать аккуратность.
- Details
- Written by: Павлова В.М., Фирсова И. Е.
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1569
Конспект интегрированного занятия педагога-психолога, учителя логопеда, «Волшебный мир»
Педагог — психолог Павлова В.М., учитель — логопед Фирсова И. Е.
Цель: развивать психические процессы, связную речь и социально – коммуникативные навыки.
Задачи:
- создать условия психоэмоциональной разгрузки
- развивать психические процессы
- формировать тактильно-кинестетическое восприятие
- развивать творческие способности
- совершенствовать артикуляционную моторику
- развить кинетический пальцевой праксис
- развивать фонематический слух
- развивать социально – коммуникативные навыки
- обогащать словарь.
Оборудование: ПК, музыка, тактильная дорожка, мягкие модули, 12 перчаток из цветной бумаги, ватман, цветная бумага, ножницы-12, клей, клеёнки, доска (мольберт) для коллективной работы.
Read more: Конспект интегрированного занятия педагога-психолога, учителя логопеда, «Волшебный мир»
- Details
- Written by: Казак Светлана Викторовна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1648
Технологическая карта непрерывной образовательной деятельности «Волшебные жемчужины»
с интеграцией образовательных областей: «Социально – коммуникативное развитие», «Познавательноеразвитие», «Физическое развитие» в подготовительной группе с использованием игровых, здоровьесберегающих, поисково-исследовательских технологий
Составил: воспитатель ГБДОУ детский сад №26 Калининского района Санкт-Петербурга Казак Светлана Викторовна
Цель: Систематизировать знания детей в области ФЭМП, используя нестандартный счётный материал.
Задачи
Read more: Технологическая карта непрерывной образовательной деятельности «Волшебные жемчужины»
- Details
- Written by: Нечунаева Олеся Владимировна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1742
Схема — конспекта Интегрированной НОД «Морское путешествие в страну Знаний» в старшей группе
Шарчинский детский сад «Радуга» структурное подразделение МБОУ Шарчинской СОШ
Автор Нечунаева Олеся Владимировна с.Шарчино
Образовательная область: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».
Возрастная группа: старшая группа.
Тема занятия: «Морское путешествие в страну знаний»
Форма совместной деятельности: интегрированная НОД
Форма организации: групповая, индивидуальная, парная.
- Details
- Written by: Горохова Ирина Васильевна Софронова Алёна Ивановна Лохичева Елена Львовна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 2361
Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Что мы знаем о снежинках»
Подготовили воспитатели: Горохова Ирина Васильевна
Софронова Алёна Ивановна
Куратор: Лохичева Елена Львовна
Цель: расширение и систематизация знаний детей о снежинках, Развитие образного мышления и воображения, эмоциональной сферы детей через синтез различных видов деятельности.
Интеграция образовательных областей:
Социально-коммуникативное развитие;
Познавательное развитие;
Художетсвенно-эстетическое развитие;
Read more: Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Что мы знаем о снежинках»
- Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности в группе компенсирующей направленности для детей старшего дошкольного возраста 6-7 лет с ЗПР «Подводный мир»
- Конспект интегрированного занятия «Зимующие птицы»
- Конспект интегрированного открытого занятия в подготовительной логопедической группе «Мастер красоты – дизайнер»
- КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ ВО 2 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «Путешествие в сказку.»
- Интегрированная непосредственная образовательная деятельность в старшей группе «В поисках Василисы Прекрасной»
- Конспект образовательной деятельности «Знакомство со сказкой Владимира Григорьевича Сутеева «Мешок яблок» с использованием технологии «Сторисек»
- Интегрированное игровое занятие «Сказка в гости к нам пришла» для детей раннего возраста (от 2 до 3 лет), разработанное специалистами МДОУ.
- Конспект непосредственной образовательной деятельности по речевой, познавательной, социально-коммуникативной, художественно-эстетической областям «Всё дело в шляпе» для детей подготовительной группы
- Интегрированное занятие в средней группе с элементами рисования и аппликации «Дымковская Барышня»
- Конспект занятия по физической культуре с детьми старшего дошкольного возраста совместно с учителем-логопедом и педагогом-психологом «Давайте поиграем!»
