Логопедия, Моторика, Развитие речи

Details: Written by: Бакирова Ильмира Исмагиловна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 10 February 2016; Hits: 4329

Использование метода наглядного моделирования в развитии связной речи детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

Публикация в журнале двух соавторов:

Бакирова Ильмира Исмагиловна — учитель-дефектолог
Дятлова Елена Александровна-воспитатель

МБДОУ дс комбинированного вида «Родничок»

Г.Лянтор, Тюменская область, Сургутский район

Details: Written by: Казакова Галина Николаевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 14 February 2016; Hits: 2949

Конспект НОД «В гости к бабушке»

Цель:

Образовательная — познакомить детей со сказкой «Репка», закрепить знакомые звукоподражания в активном и пассивном словаре, выполнять действия по простым речевым инструкциям;

Воспитательная — формировать эмоциональный контакт со взрослым, вызывать интерес к речевым высказываниям, воспитывать бережное отношение к наглядным пособиям;

Развивающая — создавать предпосылки к развитию речи и формировать языковые возможности детей.

Details: Written by: Линяева Ольга Викторовна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 24 February 2016; Hits: 3014

Педагогическая статья «Как научить ребенка пересказу»

Заботливые родители рано начинают читать своим малышам детские рассказы, стихотворения и сказки. Но, чтобы речь малыша стала правильной, выразительной и яркой, одного только чтения детских рассказов недостаточно, необходимо учиться пересказывать. Именно пересказ вызывает наибольшие трудности у детей в начальной школе.

Details: Written by: Темербекова Ирина Андреевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 26 February 2016; Hits: 4053

Конспект непосредственно — образовательной деятельности в средней группе по развитию речи. Тема: пересказ рассказа с помощью воспитателя по серии сюжетных картинок «Заяц и снеговик».

Цель: сформировать умение пересказывать рассказ по вопросам воспитателя по серии сюжетных картинок

Задачи:

упражнять в умении правильно строить предложения, и полно отвечать на вопросы педагога
закрепить представления детей о весне и ее приметах; активизировать речевую деятельность детей в играх по теме «весна»
развивать интонационную выразительность речи в процессе передачи текста.
воспитывать умение сопереживать герою картины, понимать его чувства.

Details: Written by: Мартыненко Ирина Сергеевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 02 March 2016; Hits: 7130

Конспект занятия развитию речи в подготовительной группе «Поговорим о маме»

Мартыненко Ирина Сергеевна МБДОУ МО «Детский сад №168» Воспитатель Город Краснодар

Цели и задачи:

Раскрыть детям многогранный образ матери, воспитывать любовь и заботливое отношение к ней.

Продолжать формировать умение вести координированный диалог между воспитателем и ребёнком, между детьми.

Развивать память, интонационную выразительность речи.

Воспитывать нравственные и эстетические чувства.

Индивидуальная работа.

Details: Written by: Менщикова Марина Александровна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 07 March 2016; Hits: 7841

Обобщение опыта работы по теме «Развитие диалогического общения у дошкольников»

Менщикова Марина Александровна, воспитатель МКДОУ Детский сад п. Кедровый

Несколько лет работаю по теме самообразования «Развитие диалогического общения у дошкольников».

Мир состоит из разных людей, — разных по национальности, религии, образованности, характеру. Но всем нам суждено жить на одной планете, и, несмотря на наши отличия, мы должны уметь понимать и уважать друг друга.

Общество составляет свое мнение о каждом из нас по нашим поступкам, манерам поведения, образу жизни и даже по нашим друзьям.

Каждый человек должен научиться общаться с миром, в котором он живет.

Details: Written by: Гимаева Эльмира Фанисовна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 10 March 2016; Hits: 9251

Занятие по развитию речи в подготовительной группе «Ярмарка»

Цели: Рассказать детям о фольклоре, какие бывают виды устного народного творчества. Уточнить знания о пословицах и узнать новые пословицы. Обогащать и уточнить словарь.

Задачи:

Продолжать учить детей составлять небольшие описательные рассказы, рассуждать, строить предложения разной грамматической структуры.
Развивать дикцию, артикуляционный аппарат детей. Воспитывать интерес к разным формам словесного народного творчества.
Воспитывать интерес к народному творчеству. Знать русские традиции и культуру.

Материалы: расписная шаль, поднос, народные игрушки, изделия народных промыслов, куклы для театрализации, картинки с пословицами, атрибуты для игры.

Details: Written by: Постол Татьяна Викторовна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 13 March 2016; Hits: 6678

Конспект занятия по развитию связной речи в подготовительной к школе группе для детей с ОНР Тема: Составление рассказа по серии сюжетных картинок Гербовой «Нашёл выход»

Учитель-логопед Постол Татьяна Викторовна, высшая квалификационная категория; Челябинская область, г.Снежинск, муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение «Детский сад компенсирующего вида № 21»

Задачи:

Закрепить умение целенаправленного восприятия наглядного содержания картин, анализа изображенной ситуации.
Продолжать обучать детей составлению рассказа по серии сюжетных картин, последовательность которых служит планом рассказывания.
Развивать умение воспроизводить на основе изображенного действия предшествующие и последующие события.
Учить эмоционально передавать переживания действующего лица.
Формировать навык планирования связного развернутого высказывания.
Учить детей логичности, связности, последовательности высказывания, развивать творческие способности дошкольников.
Совершенствовать и закреплять лексические и грамматические средства языка.
Учить детей высказывать собственное мнение по сюжету.
Активизировать словарь по теме «Фрукты».
Развивать зрительное, целостное восприятие.
Учить детей устанавливать причинно-следственные связи.
Воспитывать умение слушать и оценивать рассказ товарища.