Логопедия, Моторика, Развитие речи

Details: Written by: Кадиева Фарида Устархановна Арсланбекова Люция Газимовна Абросимова Ирина Владимировна Белейчук Юлия Викторовна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 08 March 2018; Hits: 4530

НОД по развитию речи в средней группе «Лесная посылка»

Авторы:

Кадиева Фарида Устархановна
Арсланбекова Люция Газимовна
Абросимова Ирина Владимировна
Белейчук Юлия Викторовна

воспитатели МАДОУ «Надежда» ЯНАО, Тюменская область, город Ноябрьск

Описание работы: Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей средней группы «Лесная посылка». Материал будет полезен воспитателям дошкольных групп. Этот конспект познавательного занятия для дошкольников 4-5 лет, направленный на обобщение и закрепление темы «Дикие животные».

Details: Written by: Каменских Елена Владимировна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 10 March 2018; Hits: 4613

Проект по развитию речи «Сказка в гости к нам пришла» (средняя группа)

ПАСПОРТА ПРОЕКТА

Автор: Каменских Елена Владимировна

МАДОУ «Юго-Камский детский сад «Планета детства»

Вид проекта Краткосрочный, групповой

Тип проекта Исследовательско — творческий

Участники проекта Дети 4-5лет, воспитатели, родители (законные представители)

Проблема В современном дошкольном образовании связная речь рассматривается как одна из основ воспитания и обучения детей, так как с развитием речи связано формирование как личности в целом, так и всех основных психических процессов. Связная речь является основным показателем умственного развития дошкольника, средством общения со сверстниками и взрослыми, необходимым условием успешного обучения в школе.

Details: Written by: Антонова Наталья Викторовна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 24 March 2018; Hits: 4409

Конспект организованной образовательной деятельности в группе раннего возраста «Путешествие в сказку»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение – центр развития ребенка детский сад №19 «Светлячок» Московская область, г.о. Коломна, п.

Проводник

Воспитатель: Антонова Наталья Викторовна Высшая квалификационная категория п. Проводник, 2018

Развитие речи.

Интеграция образовательных областей: Познание, Коммуникация, Социализация.

Форма деятельности: занятие-путешествие.

Цель: Создать положительный эмоциональный настрой детей.

Программные задачи:

Образовательные:

продолжать формировать знания об окружающем мире
учить угадывать название сказки, видя героев
учить отвечать на вопросы по содержанию сказки.

Details: Written by: Рамазанова Рузиля Рафаильевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 24 March 2018; Hits: 6142

Презентация «Развитие речи детей раннего возраста посредством театрализованной деятельности»

1 слайд

Добрый день я воспитатель д/с №43 Рамазанова Р.Р. Свое выступление хотела бы начать со слов Радынова. «Театр-это волшебный мир, в котором ребенок радуется, а играя познает окружающее». Работая с детьми раннего возраста в адаптационной группе кратковременного пребывания, я заметила, что среди многочисленных игр у детей пользуются успехом игры в «театр», драматизация, сюжетом которых служат хорошо известные сказки, потешки, игры-импровизации. Размышляя над вопросом о повышении уровня речи детей, я пришла к выводу, что помочь может театрализованная деятельность.

2 слайд (актуальность)

Details: Written by: Фрадкина Ирина Викторовна, Гетман Надежда Александровна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 25 March 2018; Hits: 3965

Проект «Речевой ручеёк» по развитию связной монологической речи детей в процессе обучения рассказыванию по картинам

Авторы:

методист Фрадкина Ирина Викторовна,
учитель-логопед Гетман Надежда Александровна

Департамент образования города Москвы Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Московский образовательный комплекс имени Виктора Талалихина» (ГАПОУ МОК им. В. Талалихина) г. Москва, 2017

Актуальность проекта:

Details: Written by: Самсонова Ирина Владимировна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 21 April 2018; Hits: 4071

Занятие по развитию речи

Учитель – логопед И. В. Самсонова МБДОУ № 1 Г. Энгельс 2018г.

Чистая, правильная речь ребенка является одним из важнейших условий его всестороннего развития. Чем богаче словарный запас ребенка, тем легче ему высказать свои мысли, установить содержательные и полноценные отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Поэтому так важно заботиться о своевременном формировании речи детей, её чистоте и правильности, предупреждая и исправляя различные нарушения, которыми считаются любые отклонения от общепринятых норм языка. Общее недоразвитие речи у детей с нормальным слухом и первично сохранным интеллектом — речевой дефект, приводящий к нарушению всех компонентов речевой системы: звукопроизношения, словаря, грамматического строя.

Read more: Занятие по развитию речи

Details: Written by: Земскова Ольга Сергеевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 21 April 2018; Hits: 2391

Образовательный проект «Три говорящих цвета»

Речевое развитие дошкольников средней группы. Формы работы.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ «Речевое развитие» в соответствии с ФГОС ДО

Цель: формирование устной речи и навыков речевого общения с окружающими на основе овладения литературным языком своего народа

Задачи речевого развития в ФГОС ДО

Овладение речью как средством общения;
Обогащение активного словаря;
Развитие звуковой и интоннационной культуры речи;
Развитие связной речи, грамматически правильной диалогической и монологической речи;
Развитие речевого творчества;
Знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров;
Формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте

Details: Written by: Антошина Юлия Ивановна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 21 April 2018; Hits: 3863

Применение наглядно-игровых пособий из фетра в коррекционной работе с детьми, имеющими речевые нарушения.

Автор: Антошина Юлия Ивановна учитель-логопед I квалификационной категории МБДОУ «Детский сад №119» г.Рязани

Основным видом деятельности детей дошкольного возраста является игра и поэтому, процесс обучения не может проходить без неё. Тактильные ощущения, мелкая моторика, мыслительные операции развиваются в детской игре. Работа с ребёнком должна быть игровой, динамичной, эмоционально-приятной, неутомимой и разнообразной. А это объективно подталкивает к поискам, как традиционных, так и нетрадиционных игровых приёмов и средств в работе с детьми.

Этим средством были выбраны пособия из фетра. Уникальность данных пособий заключается в том, что игрушки из фетра не только воплощают принцип наглядности, согласно которому обучение строится на конкретных образах, непосредственно воспринимаемых учащимися при знакомстве с новым учебным материалом, но и несут в себе большой развивающий потенциал. Развитие мелкой моторики благоприятно воздействует на развитие речи.