Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Ненашева Елена Алексеевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2650
Методическая разработка образовательной ситуации по развитию речи с элементами драматизации по мотивам сказки «Теремок» для детей среднего дошкольного возраста
Выполнила: Ненашева Елена Алексеевна старший воспитатель МКОУ Дубровская СОШ п.Дубровка, Терновского района, Воронежской области.
АННОТАЦИЯ.
Чтобы стать высокообразованным, человек должен овладеть всеми богатствами родного языка. Поэтому одна из главнейших задач детского сада — формирование правильной устной речи детей на основе овладения ими литературным языком своего народа.
Актуальность темы обусловлена тем, что в последние годы, к сожалению, отмечается увеличение количества детей, имеющих нарушения речи. Снижающийся уровень культуры, широкое распространение низкопробной литературы, бедное, безграмотное «говорение» с экранов телевизоров, агрессивно-примитивная речь, насаждаемая телевизионной рекламой, западными фильмами и мультфильмами – всё это способствует приближению языковой катастрофы, которая является не менее опасной, чем экологическая. А ясная и правильная речь – это залог продуктивного общения, уверенности, успешности. Именно поэтому огромная ответственность лежит на педагогах, занимающихся развитием речи подрастающего поколения, и прежде всего – педагогах дошкольного образования, формирующих и развивающих связную речь малыша.
Важнейшей предпосылкой для решения речевых задач в детском саду является правильная организация обстановки, в которой бы у детей появилось желание говорить, называть окружающее, вступать в речевое общение. Развитие речи самым тесным образом связано с развитием сознания, познанием окружающего мира, развитием личности в целом. От уровня овладения детьми старшего дошкольного возраста связной речью во многом зависит успешность обучения детей в школе. Адекватное восприятие и воспроизведение текстовых учебных материалов, умение давать развернутые ответы на вопросы, самостоятельно излагать свои суждения – все это и другие учебные действия требуют достаточного уровня развития связной (диалогической и монологической) речи.
- Details
- Written by: Максимова Тамара Витальевна Макарова Ольга Викторовна воспитатель
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2936
План — конспект непрерывной образовательной деятельности с элементами ТРИЗ с детьми средней группы на тему «Путешествие в страну сказок»
государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №1п. г. т. Безенчук муниципального района Безенчукский Самарской области структурное подразделение «детский сад Берёзка»
Подготовили:
- Максимова Тамара Витальевна воспитатель
- Макарова Ольга Викторовна воспитатель
Безенчук 2017
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие»
- Details
- Written by: Гаршина Ольга Валерьевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2605
Использование инновационных технологий в закреплении звукопроизношения и развитии речи детей
Я рисую не мелом, не красками
Я рисую не на листке.
Я рисую ладошкой и пальцами
Я рисую на белом песке.
И хотя мой рисунок изменчивый,
Быстро- быстро его я сотру.
И рисуя, меняю сюжеты я,
Целый мир, превращая в игру.
В настоящее время одной из актуальных задач коррекционной работы с детьми является преодоления нарушений речевого развития. Использование современных технологий, разнообразных нетрадиционных методов и приемов оказывает положительное влияние на развитие внимания и памяти детей, самостоятельности, закрепления звукопроизношения, творческого воображения, словарного запаса, а также поддерживает у них познавательную активность, таким образом, повышает эффективность работы в целом.
- Details
- Written by: Зрячих Ирина Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3650
Проектная деятельность «Куклотерапия как элемент коррекционной работы с дошкольниками, имеющими психоречевые нарушения»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад компенсирующего вида № 35 «Берёзка»
Подготовила: воспитатель первой квалификационной категории Зрячих И.А. Балашиха 2017 – 2018 учебный год
Актуальность проекта.
В настоящее время наблюдается рост числа детей, чьё психическое развитие отстаёт в той или иной степени от возрастной нормы. Дети имеют сниженный объем памяти, отстаёт словесно-логическое мышление, значительно отстаёт от нормы речь. Как следствие — интеллектуальные функции формируются с опозданием. Такие дети имеют синдромы гиперреактивности, расторможенность и др. В частности, это дети с диагнозами: общие недоразвитием речи (ОНР), задержка психического развития (ЗПР). Все эти явления в дальнейшем являются одной из причин возникновения депривации, сложностей взаимодействия со сверстниками. Последствиями и наиболее характерными чертами депривационного синдрома являются страхи, депрессии, неврозы.
- Details
- Written by: Кузнецова Елена Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2829
Конспект досуга на тему: «Мама – самый лучший друг».
Цели и Задачи:
Образовательная область «Коммуникация»
Совершенствовать умение отчётливо произносить в словах гласные и согласные звуки. Обогащать и активизировать словарь детей. Развивать диалогическую форму речи.
Образовательная область «Социализация»
Расширять знания о членах семьи (о маме). Закреплять умение называть имя мамы, чем она занимается. Воспитывать желание ей помогать и уважения к семьям животных, на примере их сходства.
Образовательная область «Чтение художественной литературы»
Развивать литературную речь. Проявлять интерес к рассматриванию иллюстраций. Учить читать наизусть небольшие стихотворения.
Образовательная область «Здоровье»
Укреплять физическое здоровье детей.
Образовательная область «Художественное творче ство»
Read more: Конспект досуга на тему: «Мама – самый лучший друг».
- Details
- Written by: Сковородникова Анна Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 4183
Конспект НОД по развитию речи в средней группе.
Тема: Звуковая культура речи: звук «ч».
Образовательная область: «Развитие речи»
Цель: развитие связной речи детей
Задачи: познакомить детей с новым звуком «ч»; отрабатывать произношение звука изолированно, в слогах и в словах; развивать речевое дыхание, воспитывать интонационную выразительность речи, учить произносить звук «ч» медленно — быстро, громко – тихо (шепотом); активизировать и расширять словарный запас детей.
Оборудование: мягкая игрушка Чебурашка, сундучок с предметами и картинками на звук «Ч».
- Details
- Written by: Химич Наталья Петровна, Балабенко Марина Леонидовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 4844
Программа кружковой работы (1 младшая группа) «Говорушки — лепетушки»
- Химич Наталья Петровна
- Балабенко Марина Леонидовна
Воспитатель МБДОУ ДС № 3 «Светлячок» г. Берёзовский
В настоящее время проблема развития, обучения и воспитания детей дошкольного возраста становиться особенно значимой. Внимание к развитию речи ребенка на первых возрастных ступенях особенно важно потому, что в это время интенсивно развивается мозг и формируется его функции. Поскольку ребенок еще не умеет владеть своими артикуляционными органами, с начало он учиться слышать слово (речь), а затем произносить его. Однако слуховой и «мышечный» образ слова на первых порах бывает очень неточным. Известно, что дети третьего года жизни, не умеющие правильно произносить те или иные слова, тем не менее имеют их правильные слуховые образы и замечают, когда взрослые искажают слова.
Read more: Программа кружковой работы (1 младшая группа) «Говорушки — лепетушки»
- Details
- Written by: Хафизова Марианна Игоревна, Горячкина Дарья Вячеславовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3508
Проект «Речевые игры своими руками»
Авторы:
- Хафизова Марианна Игоревна — Воспитатель
- Горячкина Дарья Вячеславовна — Учитель — логопед
ГБОУ Школа № 46 г. Москва
Представляем Вашему вниманию долгосрочный творческий проект на тему развития речи. В течение года в подготовительной к школе группе нашего детского сада учитель-логопед и воспитатель проводили проект «Речевые игры своими руками». Речь всегда имела огромное значение в развитии ребенка, без нее невозможно получать и передавать информацию, которую нельзя воспринять с помощью других органов чувств. Речь является одним из основных условий полноценного развития ребенка. Для развития речи необходимо создавать благоприятные условия: нужно организовать хорошую речевую среду, побуждать ребенка к речи, читать ему, говорить с ним. Выходя на улицу, обратите внимание ребенка на окружающий мир, как меняется с каждым днем природа, как ярко и ослепляющее светит солнце или как сильно дует ветер, пригибая деревья к земле. Ребенок должен слышать грамотную речь взрослых, правильно выстроенные фразы, а не отдельные слова и обрывки предложений. Организации речевой среды способствуют различные игры для развития речи.
- Проект по развитию речи детей младшего дошкольного возраста «Раз – словечко, два — словечко»
- Словесные игры для детей раннего возраста
- Особенности развития речи детей с задержкой речевого развития
- «Особенности развития речи дошкольников в условиях национального села»
- Статья на тему: Современный подход для создания оптимальных условий направленных на профилактику речевых нарушений у детей младшего дошкольного возраста в ДОУ
- Конспект занятия по познавательно речевой развития во второй младшей группе «Мы посадим репку»
- Занятие по развитию речи в средней группе «Рассказывание по картине «Кошка с котятами»
- Конспект СОД по развитию речи во 2 младшей группе «Котик Васька в гостях у ребят»
- Семинар — практикум «Использование приемов и методов для развития речи дошкольников на занятиях по ФЭМП»
- Конспект занятия по развитию связной речи в подготовительной к школе группе «Сказка о двух государствах»
