Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Канева Елена Васильевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 4967
Развитие графических навыков у детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями в сельской местности
На данный момент в сельской местности в дошкольных учреждениях очень много детей с речевыми нарушениями. Это дети с фонетическим недоразвитием речи, с фонетико-фонематическим недоразвитием речи, с общим недоразвитием речи, а также очень много детей с билингвизмом (с двуязычием).
У детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями отмечается не только нарушения звукопроизношения, фонематического восприятия, грамматического строя речи, связной речи, но и несовершенство тонкой (мелкой) ручной моторики. У них часто бывает излишне вялая или, наоборот, напряженная рука, дети неправильно держат карандаш (ручку), при выполнении упражнений наблюдается неаккуратность, не точность. Отмечаются трудности выполнения продуктивных видов деятельности.
Вопросы подготовки дошкольников с речевыми нарушениями к овладению письмом являются частью проблемы готовности к обучению в школе.
Поступление в школу неподготовленного ребенка может иметь неблагоприятные последствия для его дальнейшего развития. Поэтому у детей с речевыми нарушениями исправляем не только звукопроизношение, накапливаем словарный запас, развиваем грамматический строй речи и связную речь, но и развиваем мелкую моторику пальцев рук, формируем графические умения и навыки, подготавливая тем самым детей к письму.
Для более успешного развития у детей с речевыми нарушениями мелкой моторики, овладения ими определенных умений и навыков, руку детей необходимо развивать с рождения.
- Details
- Written by: Черныш Виктория
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3956
Игровой самомассаж как средство подготовки руки к письму
Как известно, массаж — это мощный биологический стимулятор, воздействующий на функции кожи, уровень снабжения организма кислородом и питательными веществами, на выделение продуктов распада, на сократительные способности и работоспособность мышц массируемой части тела, а также на эластичность
суставов и связок.
Самомассаж: кистей рук является к тому же средством повышения иммунитета, поскольку на ладонях расположены нервные окончания. Если их деятельность активизируется, улучшается функциональное состояние внутренних органов. При этом в процессе самомассажа укрепляются мышцы, суставы и связки не только массируемой, но и массирующей кисти.
Read more: Игровой самомассаж как средство подготовки руки к письму
- Details
- Written by: Болковенко Ольга Антоновна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3435
Пальчиковая гимнастика
Для чего нужна Пальчиковая гимнастика?
- Выполнение упражнений и ритмических движений пальцами индуктивно приводит к возбуждению в речевых центрах головного мозга и резкому усилению согласованной деятельности речевых зон, что, в конечном итоге, стимулирует развитие речи.
- Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребенка.
- Ребенок учится концентрировать свое внимание и правильно его распределять.
- Если ребенок будет выполнять упражнения, сопровождая их короткими стихотворными строчками, то его речь станет более четкой, ритмичной, яркой, и усилится контроль за выполняемыми движениями.
- Развивается память ребенка, так как он учится запоминать определенные положения рук и последовательность движений (лучшему запоминанию поможет яркий рисунок на правой странице).
- У ребенка развивается воображение и фантазия. Овладев всеми упражнениями, он сможет «рассказывать руками» целые истории.
- В результате освоения всех упражнений кисти рук и пальцы приобретут силу, хорошую подвижность и гибкость, а это в дальнейшем облегчит овладение навыком письма.
Все упражнения разделены на три группы.
1 группа. Упражнение для кистей рук:
- развивают подражательную способность, достаточно просты и не требуют тонких дифференцированных движений;
- учат напрягать и расслаблять мышцы
- развивают умение сохранять положение пальцев некоторое время
- учат переключаться с одного движения на другое.
- Details
- Written by: Ерышканова Наталья Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 4009
Мастер-класс по развитию мелкой моторики рук у детей «Вышли пальчики гулять»
воспитатель МБДОУ№84 «Серебряное копытце» Ерышканова Н.В.
Задачи:
- Развивать память, внимание, творческое воображение, мышление, речь, глазомер, познавательный интерес у детей.
- Обучать ловкости в обращении с карандашом и ручкой, формировать правильный захват карандаша и ручки, тренировать мышцы рук детей.
- Воспитывать усидчивость, аккуратность, доброжелательность, умение работать в коллективе и индивидуально.
Ход мастер – класса
«Рука – это вышедший наружу мозг человека»
Н.Кант
«Источники способностей и дарований — детей на кончиках их пальцев»
В.А. Сухомлинский
Read more: Мастер-класс по развитию мелкой моторики рук у детей «Вышли пальчики гулять»
- Details
- Written by: Добикова Татьяна Ивановна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 4346
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ИГР И УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
В дошкольном возрасте ребенок развиваясь, все чаще стремится к обсуждению предметов и явлений окружающего нас мира. Поскольку речевые способности ребенка самым тесным образом связаны с уровнем мышления малыша, правильное и своевременное развитие речи играет немаловажную роль в общем потенциале малыша.
Давно доказано, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений рук. Все авторы подтверждают факт, что тренировка тонких движений пальцев является стимулирующей для общего развития ребенка и для развития речи. Ученые изучавшие психику детей, также отмечают большое влияние функций руки на развитие головного мозга.
Значительную роль на коррекцию речевого развития дошкольников оказывает занятие по развитию мелкой моторики.
- Details
- Written by: Никандрова Катерина
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 5103
Мастер-класс «Развитие мелкой моторики рук»
«Рука — это вышедший наружу мозг человека»
Н.Кант
В последние годы в нашей стране отмечается тенденция на увеличение количества детей с отклонениями в развитии речи. Проблема исправления речи в наше время является актуальной.
Учитывая, что речевые отклонения возникают в раннем возрасте их необходимо своевременно выявлять и исправлять. Специалисты в области детской психологии, логопедии уже давно установили, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени развития мелкой моторики руки. Чем лучше развиты движения пальцев, тем выше уровень развития речи.
- Details
- Written by: Марина Светлана Николаевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 6121
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ "РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК у детей раннего возраста (1-3лет)"
Уровень развития движений ребенка определяет уровень его физического и психического развития. Чем выше его двигательная активность, тем он лучше развивается. Поэтому, начиная с самого раннего возраста, развитию общей и мелкой моторики ребенка необходимо уделять особое внимание.
Ученые доказали, что двигательные импульсы пальцев рук влияют на формирование «речевых» зон и положительно действуют на кору головного мозга ребенка. Разнообразные действия руками, пальчиковые игры стимулируют процесс речевого и умственного развития ребенка.
У большинства современных детей, особенно городских, отмечается как общее моторное отставание, так и слабое развитие моторики рук. Еще лет двадцать назад взрослым, а вместе с ними и детям, большую часть домашних дел приходилось выполнять руками: стирать и отжимать белье, перебирать крупу, вязать, вышивать, штопать, подметать и мыть полы, чистить и выбивать ковры, готовить еду и пр.
- Details
- Written by: Ерышканова Наталья Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3011
Конспект коррекционного занятия по развитию мелкой моторики рук «Что умеют наши пальчики»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад№84 «Серебряное копытце»
подготовила: воспитатель I кв. категории МБДОУ№84 «Серебряное копытце» Ерышканова Н.В. Набережные Челны
Программное содержание:
1. Обучающие задачи:
- Совершенствовать умения рисовать необычные цветы, используя нетрадиционные методы рисования (солью).
Read more: Конспект коррекционного занятия по развитию мелкой моторики рук «Что умеют наши пальчики»
- Презентация «Развитие моторного праксиса у дошкольников».
- РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ И МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ. ПРОГРАММА «РАЗВИВАЕМ ДОШКОЛЬНИКА».
- Родительское собрание на тему: «Роль пальчиковых игр»
- Развитие мелкой моторики при помощи нетрадиционных методов рисования.
- Развитие мелкой моторики у самых маленьких.
- Развитие словаря дошкольников посредством упражнений на мелкую моторику кисти руки
- Нетрадиционные технологии развития мелкой моторики.
- Итоговое занятие по сенсорному воспитанию детей в I младшей группе
- Консультация для родителей «С пальчиками играем – речь развиваем»
- Проект «Программа самообразования педагога в дошкольной образовательной организации: тема «Развитие мелкой моторики рук через нетрадиционное рисование»
