Логопедия, Моторика, Развитие речи

Details: Written by: Богдашкина Гулия Нуримановна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 19 September 2017; Hits: 3404

Комплексы пальчиковой гимнастики по месяцам (старшая группа)

СЕНТЯБРЬ

1 неделя

Муку в тесто замесили,
А из теста мы слепили:
Пирожки и плюшки,
Сдобные ватрушки,

Булочки и калачи -
Всё мы испечем в печи.

Очень вкусно!

(Сжимают и разжимают пальчики.)

(Прихлопывают ладошками, «лепят».)

Details: Written by: Ким Елена Алексеевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 24 September 2017; Hits: 2964

«Картотека пальчиковых игр «Волшебные пальчики»

Подготовила: Ким Елена Алексеевна. МБОУ СШ №12

Важным элементом развития мелкой моторики рук дошкольников является использование пальчиковых игр. Эти забавные игры научат детей 2- 3 лет копировать движения пальцев взрослых, а также повторять и запоминать слова, обыгрывающие эти действия. Дошколятам они помогут совладать со своими, не всегда послушными, пальчиками, развить координацию и точность движений рук, а значит, подготовиться к предстоящему обучению письму. Складывая фигурки из пальчиков, ребёнок будет с удовольствие, отгадывать загадки, запоминать весёлые стихи и повторять их. Играя со своими пальчиками, дети узнают много нового, об окружающем их мире, знакомятся с русским фольклором и, конечно же, расширяют свой словарный запас.

Представляем Вашему вниманию пальчиковые игры для детей, начиная с 2-3 лет. Все игры и упражнения тематически объединены.

Как играть.

Покажите малышу, как должны двигаться пальчики, и загадайте ему загадку о том предмете или животном, которое вы изображаете. Когда загадка будет отгадана, попросите ребёнка самого изобразить пальчиками какое– нибудь действие, предмет или животное. Если малышу будет трудно, помогите ему.

Details: Written by: Лукьянчикова Любовь Вячеславовна, Мулина Нина Геннадьевна, Орлова Марина Евгеньевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 07 October 2017; Hits: 3107

«Лесенка развития мелкой моторики и ручной умелости»

Лукьянчикова Любовь Вячеславовна Учитель-дефектолог I-й категории ГКУ ЦССВ «Центральный»
Мулина Нина Геннадьевна Воспитатель I-й категории ГКУ ЦССВ «Центральный»
Орлова Марина Евгеньевна Воспитатель I-й категории ГКУ ЦССВ «Центральный»

Развитие ручной моторики тонкой моторики пальцев рук имеет выраженную коррекционно – развивающую направленность, т.к. тесно связано с речевым, психологическим и личностным развитием ребенка. Интенсивная коррекционная работа развивает высшие психические функции, активирует межполушарное взаимодействие.

Details: Written by: Говердовская Наталья Владимировна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 19 October 2017; Hits: 7282

Мягкая развивающая книга как дидактическое пособие для развития мелкой моторики рук детей дошкольного возраста

Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школе и именно в этой области дошкольники испытывают серьезные трудности. Поэтому работу по развитию мелкой моторики нужно начинать, задолго до поступления в школу, а именно с самого раннего возраста.

На начальном этапе жизни именно мелкая моторика отражает то, как развивается ребенок, свидетельствует о его интеллектуальных способностях. Дети с плохо развитой ручной моторикой неловко держат ложку, карандаш, не могут застегивать пуговицы, шнуровать ботинки. Им бывает трудно собрать детали конструктора, паззлы, работать со счетными палочками, мозаикой, в следствие они не успевают за ребятами на занятиях. Таким образом, возможности освоения мира такими детьми оказываются обедненными. Дети часто чувствуют себя несостоятельными в элементарных действиях, доступных сверстникам. Это влияет на эмоциональное благополучие ребенка, на его самооценку.

Details: Written by: Корчагина Юлия Леонидовна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 22 October 2017; Hits: 2797

«Развитие мелкой моторики рук дошкольников, посредством использования нетрадиционной техники рисования».

Цель: создание условий для развития речи и мелкой моторики рук у детей, посредством использования нетрадиционной техники рисования.

Задачи:

Совершенствовать все функции речи.
Стимулировать речевую активность. Развивать интерес к окружающему миру, расширяя смысловую сторону словарного запаса детей.
Формировать потребность в общении.
Развивать грамматический строй, связную, выразительную речь.
Расширять представления о многообразии нетрадиционных техник рисования.
Развивать и совершенствовать мелкую моторику рук детей, при использовании нетрадиционных техник рисования.
Обучение приёмами нетрадиционной техники рисования.
Создание развивающей среды для самовыражения детей в творческой деятельности.
Подведение детей к созданию выразительного образа при изображении предметов и явлений окружающей действительности.

Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего развития детей. Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие.

Details: Written by: Волосюк Равиля Саитовна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 27 October 2017; Hits: 3165

РАЗВИВАЮЩЕЕ ВЛИЯНИЕ МЕЛКОЙ И ОБЩЕЙ МОТОРИКИ НА РЕЧЬ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

Волосюк Равиля Саитовна, воспитатель МБДОУ детский сад № 51 «Золотой орешек» г. Пятигорска

У детей довольно часто наблюдается задержка в развитии речи, хотя они здоровы, не страдают нарушениями слуха или поражением центральной нервной системы. В чем причины задержки речи? Считалось, что главное, от чего зависит речь, — это степень речевого общения детей: окружающими людьми: родители обычно получают совет — больше разговаривайте с ребенком. Они стараются говорить с малышом при каждой возможности, но он продолжает объясняться отдельными звуками и жестами.

Наблюдения показали, что уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени форсированности тонких движений пальцев рук.

Details: Written by: Соколова Алевтина Анатольевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 09 November 2017; Hits: 3329

Развитие мелкой моторики рук у детей

Соколова Алевтина Анатольевна, воспитатель МАДОУ детский сад №1, г. Балаково Саратовская область

Родителей и педагогов всегда волнует вопрос, как обеспечить полноценное развитие ребенка в дошкольном возрасте. Остановлюсь на одном из аспектов развития дошкольника: развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук.

Не случайно в истории развития человечества роль рук подчёркивается особо. Именно руки дали возможность развить путём жестов тот первый язык, с помощью которого проходило общение первобытных людей. Исследование развития движений рук ребёнка представляет интерес не только для педагогов и психологов, но и для других специалистов (философов, языковедов, историков, биологов и т.д.), т.к. руки, обладая многообразием функций, являются специфическим человеческим органом.

Details: Written by: Лунина Ирина Михайловна Быковская Наталья Владимировна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 13 December 2017; Hits: 2921

Мастер-класс для воспитателей «Развитие детской моторики рук»

Авторы:

Лунина Ирина Михайловна
Быковская Наталья Владимировна

Цель:

знакомство воспитателей со способами развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста
создание условий для профессионального общения, самореализации и стимулирования роста творческого потенциала педагогов
внедрение новых технологий обучения.