Занятия по Музыке
- Details
- Written by: Сидорова Светлана Юрьевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 2170
«Защитим страну свою» Музыкально – спортивный досуг для детей старшего дошкольного возраста
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребёнка №21 Городского округа Истра
Музыкальный руководитель Сидорова С.Ю.
Февраль 2020 года
Под марш дети старшей группы с российскими флажками в руках заходят в муз. зал, образуя круг. Поворачиваются к зрителям.
Ведущий:
Здравствуй праздник,
Здравствуй, праздник,
Праздник мальчиков и пап.
Всех военных поздравляет
Дети вместе: Наш весёлый детский сад!
Ребёнок:
Что за праздник у страны?
Флаги развиваются!
Нашей Родины сыны
Нынче прославляются!
- Details
- Written by: Пляс Татьяна Анатольевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 1962
Тема: «Использование инновационных технологий в музыкальном воспитании дошкольников».
муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Краснозерского района Новосибирской области Садовская средняя общеобразовательная школа (детский сад)
Автор: музыкальный руководитель Пляс Т.А.
2020г.
Музыкальное обучение в понимании общества перестало выполнять лишь узко-специальную роль: обучение игре на музыкальных инструментах и получение музыкальных знаний. Его основная и важнейшая цель – развитие личности и мышления через занятия музыкой, воспитание профессионально-ориентированного любителя музыки. «Кем бы ни стал в дальнейшем ребёнок — музыкантом или врачом, учёным или рабочим, — пишет известный австрийский композитор и педагог К.Орф в своём методическом пособии, названном «Шульверком», — задача педагога: воспитать в нём творческое начало, творческое мышление.
Программа «От рождения до школы», под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой предусматривает развитие у детей в процессе различных видов деятельности: музыкального слуха, певческого голоса, танцевальных навыков, игры на детских музыкальных инструментах. Наряду с имеющимися целями и задачами, для себя выявила иные, отвечающие насущным запросам ребенка. Наиболее значимые из них можно определить следующим образом:
- создание музыкальным руководителем условий, предоставляющих возможности каждому ребенку проявить свои индивидуальные способности при общении с музыкой;
- высвобождение первичной креативности, создание условий для спонтанных творческих проявлений;
- помощь в формировании внутреннего мира и самопознании (эмоционально-психическое развитие и психокоррекция).
Новые подходы к музыкальному образованию требуют и использования абсолютно иных, наиболее эффективных педагогических технологий в развитии музыкальности детей. Выступая специфическим видом человеческого мышления, музыка несёт основную функцию — функцию человеческого общения. В данном ракурсе истинная роль и назначение музыки заключено, как пишет Л. С. Выготский, в "уравновешивании организма со средой". В этом контексте обоснованным выглядит основной тезис педагогики музыкального образования последних десятилетий: "Урок музыки — урок искусства". Это предполагает доминирование на таких уроках духовно-практического, творческого, индивидуального отношения человека к миру, что делает авторитарный подход и соответствующие ему методы обучения неприемлемыми. Формирование такого отношения возможно в условиях воспитания творчеством, т. е. организации художественной деятельности детей как триединства слушания музыки, её исполнения и создания. Таким образом, обращение к музыке, как средству воспитания подрастающего человека, основывается на понимании сущности этого вида искусства. Главное назначение музыки, органически сочетающей в себе все социальные функции с ведущей коммуникативной функцией, заключается в организации художественного общения детей. А музыкальное творчество, по сути, должно быть занятием радостным, увлекательным, открывать возможности общения детей средствами музыки. Как писал М.Монтень: «Где для детей польза, там же для них должно быть и удовольствие».
Read more: Тема: «Использование инновационных технологий в музыкальном воспитании дошкольников».
- Details
- Written by: Залесская Ольга Александровна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 1809
Конспект организованной образовательной деятельности для детей подготовительной группы «Семь цветных нот»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 66 «Центр развития ребенка «Теремок»
Составила музыкальный руководитель Залесская Ольга Александровна
Белгород 2019
Цель: Формирование творческих способностей средствами музыки и ритмических движений.
Задачи:
- Способствовать развитию творческой активности детей в доступных видах музыкально – исполнительской деятельности.
- Обогащение опыта детей программными и современными движениями.
- Развивать эмоциональную отзывчивость на музыку, образ и содержание.
Методы и приемы реализации содержания занятия:
- Метод упражнений
- Метод игровой
- Метод импровизации
Ожидаемый результат:
- Дети знают название нот.
- познакомились с новыми танцевальными движениями,
- Проявили творческие способности посредством импровизации
- получили положительные эмоции
Атрибуты:
Костюм ДоМиСольки, Доска с изображением нотного стана, ноты, деревья, музыкальные диски.
- Details
- Written by: Кирьян Лидия Борисовна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 2289
Консультация для родителей «Развитие речи дошкольников посредством разных видов музыкальной деятельности»
Музыкальный руководитель: Кирьян Лидия Борисовна
В настоящее время отмечается стойкая тенденция увеличения числа дошкольников с нарушениями речевого развития. Одно из решений этой проблемы, считаем, в музыкальной деятельности. На занятиях вы можете наблюдать разные виды музыкальной деятельности: слушание музыки, пение, музыкально-дидактические игры, музыкально-ритмические движения, игру на детских музыкальных инструментах. Давайте рассмотрим, как через разные виды музыкальной деятельности идёт работа по развитию речи.
- Details
- Written by: Хаустова Юлия Петровна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 1764
ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
В условиях современной информатизации важным фактором является понимание родителей «необходимости» музыкального воспитания. «Понимающие» родители стремятся обучать детей как в семье, так и в музыкальных кружках, студиях, музыкальных школах, посещают с ними концерты, музыкальные спектакли, стараются обогатить разносторонними музыкальными впечатлениями, расширяют их музыкальный опыт.
Read more: ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
- Details
- Written by: Халюкова Ия Юрьевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 3716
Консультация для родителей «Задачи и содержание музыкального воспитания детей в семье»
Музыкальный руководитель: Халюкова Ия Юрьевна
Музыка – это вид искусства. У каждого искусства имеется свой язык: живопись говорит с людьми при помощи красок, цветов и линий, литература – при помощи слова, а музыка – с помощью звуков. В мир музыки человек погружается с детства.
Характерной ее особенностью является сильное, тонкое и глубокое воздействие на внутренний мир слушателя, оказываемое как на эмоциональную, так и на интеллектуальную стороны его личности. Совсем еще маленький ребенок может вдруг заплакать под грустную мелодию и засмеяться под веселую, или весело запрыгать, хотя он еще не знает, что такое танец.
Read more: Консультация для родителей «Задачи и содержание музыкального воспитания детей в семье»
- Details
- Written by: Михайлова Инна Павловна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 1996
ИГРА НА ДЕТСКИХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЧУВСТВА РИТМА У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- Политаева Татьяна Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент
- Михайлова Инна Павловна, студент бакалавра
«Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы» (г. Уфа)
Вопрос о включении детских музыкальных инструментов в сферу музыкального воспитания детей поднимался в нашей стране еще в 30-е годы ХХ века. О роли детских музыкальных инструментов в музыкальном воспитании детей дошкольного возраста неоднократно писали известные педагоги-музыканты К. Орф, Т. Э. Тютюнникова, Н. А. Ветлугина и пр.
- Details
- Written by: Принцева Елена Леонидовна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 2040
«Музыкотерапия, как средство психоэмоционального развития дошкольников»
Достоинствами музыкотерапии являются:
- Абсолютная безвредность
- Легкость и простота применения
- Возможность контроля
- Использование музыкотерапии в режимных моментах в ДОУ.
Утро. Утренняя гимнастика
Read more: «Музыкотерапия, как средство психоэмоционального развития дошкольников»
- «Организация педагогической работы по музыкальному развитию дошкольников в условиях детского сада»
- Музыкотерапия в стране Правил Дорожного Движения.
- Музыкально-дидактическая игра «Голоса животных»
- СЦЕНОГРАФИЯ ДЕТСКОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ СКАЗКИ «СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА»
- «Есть такая профессия — музыкальный руководитель»
- Образовательный творческий проект «Сударушка»
- Хоровод «Метелица» для детей 5-7 лет.
- «Эффективные приемы работы музыкального руководителя в процессе слушания музыки»
- «Цветные нотки» — авторская электронная музыкально-дидактическая игра-викторина для детей старшего дошкольного возраста.
- Музыкальное развлечение для детей подготовительной группы «В мире музыкальных инструментов»
