Познание

Details: Written by: Пупыгина Любовь Николаевна; Category: Познание; Published: 01 December 2019; Hits: 1535

Проект «Подари книге — вторую жизнь» для детей 5-6 лет.

Выполнила: Пупыгина Любовь Николаевна (воспитатель МБДОУ Комаровский детский сад Нижегородская обл. Богородский р-он, пос. Кудьма) ГБОУ ДПО Нижегородский институт развития образования

Введение:

В Концепции дошкольного воспитания сказано, что у детей дошкольного возраста следует сформировать базис личностной культуры, который включает в себя общечеловеческие ценности. Какие общечеловеческие ценности мы можем назвать? А это: добро, мать, родина, хлеб, искусство, честь, достоинство, справедливость.

Сказка — необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души. Русские народные сказки, вводя детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи.

Details: Written by: Исмиханова Лиза; Category: Познание; Published: 01 December 2019; Hits: 1976

Сценарий мероприятия «День города – 70 лет Каспийску»

Цель: Создавать условия для формирования патриотизма как общечеловеческой ценности.

Задачи:

Познакомить с историей возникновения города Каспийска
Уточнять и расширять представления о родном городе и его достопримечательностях
Формировать желание познавать историю и культуру своего города
Знакомить с гербом города Каспийск
Определить, что у каждого человека — есть родной дом и город, где он родился и живет — своя «малая Родина».

Ведущая: Кто ответит, почему же, Так красиво все вокруг,

Details: Written by: Левина Ирина Ивановна; Category: Познание; Published: 01 December 2019; Hits: 2723

Творческий проект в подготовительной группе «Удивительный мир часов»

Воспитатель: Левина Ирина Ивановна Киселёвск, 2019 Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Киселёвского городского округа «Детский сад №2 «Лучики» комбинированного вида»

Актуальность проекта: Часы! Какая распространенная и всеми известная вещь. Без часов никак не обойтись, они с нами повсюду. Часы у нас на руке и в кармане, дома и на улице, часы в школе, детском саду и на космодроме, на вокзале, в автомобиле, часы в самолете и на подводной лодке. Одни часы — круглые, другие — квадратные, одни – толстые, другие – тонкие. Есть часы величиной с горошину, а есть, такие огромные, что и на машине не увезешь. Как много значат в нашей жизни эти маленькие стрелки, которые бегают по кругу как будто без всякого толку! Мы предложили детям представить себе, что завтра во всем мире сразу испортятся все часы…сколько было высказано предположений о том, какой страшный беспорядок это вызовет! Мы рассказали детям, что сейчас трудно представить, но когда – то часов и в самом деле не было – никаких, ни с пружинами, ни с батарейками, ни с гирями. Не было даже бабушкиных ходиков! И уж, конечно никто не спрашивал друг у друга: «Скажите, пожалуйста, который час?» Время определяли приблизительно: по пению птиц и цветам, по закатам и рассветам или смотрели на солнечное небо. Если солнышко только поднимается из – за горизонта, значит на дворе утро.

Details: Written by: Хакимова Зульфия Раисовна; Category: Познание; Published: 01 December 2019; Hits: 1955

Конспект организованной образовательной деятельности. Тема: Игра «Что? Где? Когда?». Дикие животные лесов Башкортостана.

Образовательная область: Познавательное развитие.

Раздел: Ознакомление с миром природы.

Возрастная группа: старшая логопедическая.

Выполнил: Воспитатель Хакимова З.Р. Имеющаяся категория: высшая Стаж работы: 21 год Туймазы 2019

Цель:

обогащать знания детей о животных лесов Башкортостана.

Задачи:

Details: Written by: Чувашова Анна Викторовна Шульгина Елена Владимировна; Category: Познание; Published: 01 December 2019; Hits: 1470

Мастер-класс «Кинусайга-пэчворк без иглы»

Немного об истории возникновения кинусайга.

Япония подарила нам такие всемирно известные чудеса как оригами, темари, икэбану, бонсай, анимэ, айкидо и многое другое. В плане рукоделия японцы как никто другой способны на кропотливый ручной труд, в том числе часто и мастерски переделывают старые вещи в новые.

Неповторимое искусство кинусайга взяло начало в древней Японии несколько веков назад, но со временем утратило свою популярность. Только в 80-е года прошлого столетия пэчворк без иглы вновь стал актуальным и возродился, как вид творчества.

Кинусайга, как и пэчворк в своем классическом виде, появился из-за необходимости экономить. В древности в Стране восходящего солнца, бедной Японии, никто не выкидывал старые изношенные кимоно, потому что натуральный шелк — ткань очень дорогостоящая.

Details: Written by: Буксирова Ольга Геннадьевна Кузнецова Елена Ивановна Шапошникова Наталья Вадимовна Меджидова Сапият Абдулмеджидовна; Category: Познание; Published: 01 December 2019; Hits: 1696

Первый раз в музее.

Буксирова Ольга Геннадьевна
Кузнецова Елена Ивановна
Шапошникова Наталья Вадимовна
Меджидова Сапият Абдулмеджидовна

Воспитатель ГБОУ Школа 2083 ДОП Росинка Москва

Первый поход в музей –это большое событие для детей. Ведь музей – ниточка к нашему прошлому, это наша память. Самое лучшее, что можно сделать с ребенком в музее – показать ему, что там можно проводить время интересно. По этому экскурсия должна соответствовать возрасту детей.

Read more: Первый раз в музее.

Details: Written by: Санникова Надежда Александровна; Category: Познание; Published: 01 December 2019; Hits: 1551

Конспект открытого занятия по познавательному развитию в старшей группе «Волшебное мыло»

Составил: Санникова Надежда Александровна, Воспитатель группа «Пчелки» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №8» города Воткинска Удмуртской Республике

Цель: Познакомить с мылом (консистенция: твердое и жидкое); познакомить со свойствами мыла; закреплять правила безопасности при работе с мылом; развивать наблюдательность, любознательность.

Материал: мыло разного цвета и разных форм и консистенции, бумажные салфетки, формочки, различные ароматизаторы, терка, одноразовые ложки, емкость для смешивания мыла.

Details: Written by: Антипова Ирина Николаевна Краснова Ирина Петровна Стагнеева Елена Леонидовна Стрекалова Анастасия Рашитовна; Category: Познание; Published: 28 November 2019; Hits: 1853

Конспект совместной деятельности педагога и детей по теме: «Юный ювелир»

Воспитатели МБУ «Школа 86» СП ДС «Веста» г.о. Тольятти

Антипова Ирина Николаевна
Краснова Ирина Петровна
Стагнеева Елена Леонидовна
Стрекалова Анастасия Рашитовна

Возрастная группа: подготовительная группа

Образовательные задачи:

Формировать представления о ювелирных украшениях, о материалах которые используют для их изготовления.
Вызвать интерес к процессу изготовления ювелирных украшений, доводить начатое дело до конца.
Стимулировать желание к процессу изготовления ювелирных украшений.
Формировать умение моделирования простых предметов, изучать конструкцию, анализировать ее основные части, функциональное назначение каждой из них.
Формировать умения определять возможные методы решения проблемы самостоятельно, совершенствовать практические навыки работы конструирования из бисера и бусин.
Вызвать интерес к профессии дизайнера, мастера-ювелира.
Формировать умение договариваться, формировать правила коллективного взаимодействия — стимулировать умение обсуждать проблему, вести диалог, учитывая мнения партнера.

Материалы и оборудование