Познание
- Details
- Written by: Кириченко Татьяна Александровна
- Category: Познание
- Hits: 4382
НОД по речевому развитию в познавательной деятельности для старшей группы ДОУ. Тема: «Сравнение круп»
Составила и провела воспитатель первой квалификационной категории МАДОУ ЦРР – детский сад №31 д. Медвежьи Озера, Щелковского муниципального района М.О. Кириченко Татьяна Александровна.
Цели:
- называть растения, из которых получают соответствующие крупы
- производить разнообразные обследовательские действия над крупами, сравнивать их по цвету, величине, запаху и на этой основе делать обобщения и умозаключения
- слышать и понимать вопрос взрослого или сверстника и грамматически правильно строить ответы
- подбирать синонимы
- понимать слова: злаковые культуры, геркулесовые хлопья
- проявлять интерес повседневным предметам быта.
- Details
- Written by: Боровкова Ирина Сергеевна
- Category: Познание
- Hits: 5108
Конспект интегрированного занятия по коммуникации и формированию целостной картины мира в подготовительной группе. Тема: «У лесного болота».
Дошкольные группы МОУ «Тумская СОШ №3» Рязанская область ВОСПИТАТЕЛЬ 1 КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ Боровкова Ирина Сергеевна
Направление: познавательно-речевое.
Цель: развитие словаря детей в процессе знакомства с природой родного края.
Задачи:
- образовательные:
- уточнить и расширить представления детей о природе средней полосы России
- Details
- Written by: Францева Ольга Сергеевна
- Category: Познание
- Hits: 5372
Песок в ДОУ. Из опыта работы.
Все дети любят играть в песок. Каждый из нас не раз мог наблюдать, с каким восторгом они возводят башни, строят дороги или просто делают куличики. И я подумала: «А почему бы не использовать песок и в совместной деятельности с детьми в группе?»
Конечно, любой из используемых материалов должен соответствовать определённым требованиям: безопасность, доступность, возможность длительного хранения, многофункциональность использования. Песок отвечает всем этим требованиям, да и приобрести его совсем не сложно, продаётся песок в любом строительном магазине и стоит совсем не дорого. Конечно, перед использованием его лучше прокалить. Сделать это совсем не сложно: нужно высыпать песок на жаропрочный поддон и поставить в духовку минут на 20. У меня в группе есть два варианта работы с песком: это большой контейнер с невысокими бортиками, наполненный песком наполовину. Вокруг него могут встать сразу 6 человек, что позволяет ребятам играть вместе, взаимодействовать друг с другом, договариваться, обсуждать общаться. Второй вариант – это индивидуальные подносы, на которые насыпан песок (подносы лучше выбирать глубокие)
- Details
- Written by: Иванова Нина Николаевна
- Category: Познание
- Hits: 4582
КОНСПЕКТ НОД ПОЗНАВАТЕЛЬНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: «ВОЗДУХ – НЕВИДИМКА».
Воспитатель логопедической группы: Иванова Нина Николаевна, стаж работы 35 лет. МДОБУ «Детский сад №28 «Аленький цветочек», г. Минусинск, Красноярский край.
Цель: Формирование у детей представлений о том, что в предметах и вокруг нас есть воздух.
Задачи:
Read more: КОНСПЕКТ НОД ПОЗНАВАТЕЛЬНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: «ВОЗДУХ – НЕВИДИМКА».
- Details
- Written by: Арапова Роза
- Category: Познание
- Hits: 3111
Конспект непосредственно образовательной деятельности Тема: «За 30 минут вокруг земного шара»
муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей № 88»
подготовительная к школе группа
Подготовила: Арапова Р. Б. воспитатель 1 квалификационная категория МДОАУ №88 Оренбург – 2015г.
Цель: показать уровень знания по всем областям и степень подготовки к школе.
- Details
- Written by: Колупаева Татьяна Николаевна
- Category: Познание
- Hits: 3614
Непосредственно образовательная деятельность Тема: Краснокожие бока, желтые, зеленые.
по образовательной области «Познание»
(средняя группа)
МАДОУ «Детский сад № 413» г. Перми Воспитатель: Татьяна Николаевна Колупаева
Цель: Расширение и углубление представлений о свойствах яблока.
Задачи:
- Продолжать развивать естественное любопытство и интерес к экспериментированию с предметами окружающего мира и познанию их свойств.
- Формировать умения находить общее и различное в предметах, сравнивать и группировать их по выделенным свойствам.
- Обогащать и активизировать словарный запас и речевое общение.
Read more: Непосредственно образовательная деятельность Тема: Краснокожие бока, желтые, зеленые.
- Details
- Written by: Лубянова Юлия
- Category: Познание
- Hits: 5600
Паспорт творческо-экспериментального проекта «Бумажные фантазии» для младшей группы детского сада.
Автор проекта: воспитатели МБДОУ № 11 «Теремок» Лубянова Ю.К., Сухина В.В., п. Псебай.
- Руководитель проекта: воспитатели группы.
- Вид проекта: Краткосрочный, групповой, творчески-экспериментальный.
- Участники проекта: Дети 3-4лет, воспитатели, родители.
- Место проведения: МБДОУ № 11 «Теремок».
Цель проекта: Формирование у детей основ знаний и представлений о разновидностях бумаги (салфеток). Развитие ручной умелости у детей через укрепление мелкой моторики пальцев рук и организацию совместного изобразительного творчества детей и взрослых.
Дать ребенку возможность реально, самостоятельно открыть для себя волшебный мир салфеток, постичь свойства, структуру, насладиться палитрой цветовых гам, сочетанием комбинаций различных форм, величин. Развивать образное представление о возможностях предметов, учиться конструировать и моделировать, находить неожиданные варианты их использования.
- Details
- Written by: Шагвалиева Алия Инсановна
- Category: Познание
- Hits: 3485
Проект для детей 4-5 лет «Море, которого на карте нет»
Шагвалиева А.И. МБУ детский сад № 86 «Почемучка» г.о. Тольятти
ПРОБЛЕМА ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ:
У детей среднего возраста слабо развито представление о понятии «материал». Понятие «материал» они приравнивают к понятию «ткань». Дети затрудняются в назывании признаков таких материалов, как дерево, стекло, бумага, ткань и т.д.
ПРОБЛЕМА ДЛЯ ДЕТЕЙ:
После окончания строительно-конструктивной деятельности в свободное от занятий время воспитатель предложил детям разложить «строители» и конструкторы по материалу, из которого они сделаны. У детей возникли вопросы: Что такое материал? Каким он бывает? Чем отличается один от другого?
ЦЕЛЬ:
Помочь детям овладеть понятием «материал». Различать несколько видов материалов (дерево, стекло, ткань, бумага). Учить классифицировать объекты, выделяя их главные признаки; выделять основные признаки самих материалов.
КОПИЛКА
Read more: Проект для детей 4-5 лет «Море, которого на карте нет»
- Семейный проект «История школьных предметов»
- Конспект прогулки в ясельной группе. Тема: Наблюдение за собаками
- Конспект. Занятие по разделу: «Развитие представлений об окружающем мире и о себе» Тема: Нервная система и органы чувств.
- Конспект НОД по окружающему миру "Откуда берутся звуки"
- Опыт работы «Организация экспериментальной деятельности с детьми дошкольного возраста»
- Семейный поисково — исследовательский проект на тему: «Собаки и кошки наши друзья»
- КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ОТКРЫТЫЙ ПОКАЗ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ. ТЕМА: «В магазине»
- КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО «ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ПРИРОДОЙ» НА ТЕМУ: «ПРОГУЛКА НА ОГОРОД»
- КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ — «ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ», ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ПОЗНАНИЕ» НА ТЕМУ: «ЁЛКА В ГОСТЯХ У РЕБЯТ»
- ДЕТСКОЕ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ — СРЕДСТВО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
