Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Короткова Людмила Валентиновна Дидур Светлана Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1586
«Сказка, как метод творческого взаимодействия педагога с детьми по развитию речи»
- Дидур С.А., воспитатель
- Короткова Л.В., воспитатель
ГБОУ Школа №2051 г. Москва
С каждым годом найти общий язык взрослому и ребенку становится всё труднее, всё хуже они понимают друг друга. К сожалению, сейчас всё больше внимания стали уделять интеллектуальному развитию. Родители очень рано начинают учить своих детей, сообщать, на их взгляд, полезную информацию, готовить к взрослой, материальной жизни. Но для ребенка дошкольного возраста важнее всего развитие своей внутренней жизни, творчества, питание эмоциональной сферы, чувств. В это время эмоции являются главным регулятором деятельности ребенка. Его интеллект еще очень слаб, он не готов еще обсуждать, он может только играть. Играть с тем, что творится у него внутри.
Read more: «Сказка, как метод творческого взаимодействия педагога с детьми по развитию речи»
- Details
- Written by: Першина Екатерина Валентиновна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2305
Программа по развитию связной речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР с использованием интерактивной песочницы «Островок» «Песочные чудеса»
Першина Екатерина Валентиновна учитель-логопед, ГБДОУ детский сад №18 Кронштадтского района Санкт-Петербурга
Пояснительная записка:
Информационные технологии становятся неотъемлемой частью жизни современного общества. Процесс информатизации затрагивает и дошкольное образование. Интерактивные программы для дошкольников дают большие возможности для развития речи.
Использование интерактивной песочницы «Островок» в сочетании с традиционными методами позволяет оптимизировать коррекционно-развивающий процесс, сделать его более интересным и результативным.
Интерактивная песочница позволяет полностью моделировать песочное пространство, создавать ту картинку, которую хочется.
Занятия по песочной игротерапии очень полезны в дошкольном возрасте. Игры с песком позволяют не только развить мелкую моторику и снять психоэмоциональное напряжение, но также способствуют речевому развитию.
Понимая важность и значение использования игр с песком, я разработала программу «Песочные чудеса» по развитию связной речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР с использованием интерактивной песочницы «Островок».
- Details
- Written by: Обмоина Елена Юрьевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 17053
Теоретические подходы к проблеме развития речи младших дошкольников
Проблемой развития речи дошкольников активно занимаются и посвящают свои исследования как известные ученые, так и начинающие. Ученые на страницах педагогических изданий помогают педагогам-практикам разобраться как эффективнее оптимизировать речевую работу и решить определенные задачи Федерального стандарта дошкольного образования, в котором акцент сделан не на решении отдельных задач речевого развития детей, а на целостном подходе к формированию культурно-языковой компетенции как одного из ключевых критериев и одновременно значимого условия становления и развития речевой личности дошкольника. Также, рассматривая речь как феномен психического развития личности дошкольников, предлагают новые эффективные пути для развития всех компонентов речевых способностей и советуют придерживаться конструктивистского подхода к развитию речи.
Исследователи проблемы развития речи дошкольников рассматривают и способность к общению, и развитие речи как открытую систему, что меняется.
Read more: Теоретические подходы к проблеме развития речи младших дошкольников
- Details
- Written by: Домнина Галина Викторовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 4698
Досуг по теме «Такая разная одежда» в старшей группе
Подготовила: Домнина Г.В. МАДОУ МЕЩЕРИНСКИЙ Д/С КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «УЛЫБКА»
Цель: Расширение знаний детей об одежде.
Задачи:
- Образовательные: закреплять знания детей о назначении одежды. Расширять знания детей о том, что для каждой профессии используется своя одежда, закреплять знания о сезонной одежде.
- Развивающие: развивать мышление, воображение, память через игровую деятельность, самостоятельность, инициативу, творческие способности.
- Воспитательные: воспитывать у детей потребность в бережном отношении к одежде, умению применять одежду по назначению. Создать радостное настроение и яркие впечатления от досуга.
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно — эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Read more: Досуг по теме «Такая разная одежда» в старшей группе
- Details
- Written by: Бетинг Елена Анатольевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2303
Конспект занятия по речевому развитию в подготовительной группе с использованием ИКТ «Путешествие в сказочную страну Знаний»
ВЫПОЛНИЛА: Воспитатель Бетинг Елена Анатольевна Г. Москва, 2020 год
Цель: Формирование устной речи и навыков речевого общения
Задачи: Продолжать развивать у детей словарный запас; упражнять в составлении предложений; учить делить на слоги двусложные и трёх сложные слова; упражнять в умении определять первый звук в слове.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, какое у вас сегодня настроение?
- Details
- Written by: Ягодкина Гульнара Вакилевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1407
Значение художественной литературы в развитии речи детей
Образная, богатая синонимами, дополнениями и описаниями речь у детей дошкольного возраста в наше время является очень редким явлением. Между тем, овладение речью в возрасте от 3 до 7 лет имеет ключевое значение, так как этот период наиболее чувствителен к ее обучению.
Дети дошкольного возраста учатся говорить, подражая разговорной речи окружающих. К сожалению, занятые родители в наше время часто забывают об этом. Ребенок проводит мало времени в сообществе взрослых (все чаще за компьютером, у телевизора или со своими игрушками), редко слушает сказки и рассказы из уст мамы и папы, а сами родители также проходят занятия по систематическому развитию речи редко. Соответственно, речь ребенка во время поступления в школу представляет много проблем.
Можно выделить следующие типичные проблемы развития дошкольной речи:
- Односложная речь, которая состоит только из простых предложений (так называемая «ситуативная» речь). Невозможность грамматически правильно построить общее предложение.
- Бедность речи. Недостаточный словарный запас.
- Обструкция речи сленговыми словами (результат просмотра телевизора), использование нелитературных слов и выражений.
- Плохая диалогическая речь: неспособность правильно и доступно сформулировать вопрос, составить короткий или подробный ответ, если это необходимо и уместно.
- Невозможность выстроить монолог: например, описательный сюжет по предложенной теме, пересказ текста своими словами.
- Недостоверность выводов.
- Отсутствие навыков в культуре речи: невозможность использования интонации, контроля громкости голоса и скорости речи и т. д.
- плохая дикция.
Как верно считает Л.Г. Шадрина «важнейшим источником и средством развития всех аспектов речи в дошкольном возрасте является художественная литература».
Read more: Значение художественной литературы в развитии речи детей
- Details
- Written by: Цыганкова Оксана Васильевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2565
Конспект занятия по развитию речи и ознакомлению с окружающим на тему «Домашние птицы»
/подготовительная группа ЗПР/
Учитель — дефектолог Цыганкова О.В. г. Брянск
Речь – одна из основных линий развития ребёнка. Родной язык помогает малышу войти в наш мир, открывает широкие возможности для общения со взрослыми и детьми. С помощью речи малыш познаёт мир, высказывает свои мысли и взгляды. Нормальное речевое развитие необходимо ребёнку для успешного обучения в школе.
При развитии речи дошкольников и коррекции её недоразвития на одно из ведущих мест выходит формирование лексико – грамматических навыков.
Содержание данного занятия предполагает уточнение и расширение предметного и качественного словаря, формирование грамматических обобщений, развитие и совершенствование навыков связной речи, мышления, восприятия, воображения, памяти, внимания.
Read more: Конспект занятия по развитию речи и ознакомлению с окружающим на тему «Домашние птицы»
- Details
- Written by: Черкавская А.М., Пищулина С.С., Мальцева О.С.
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1523
Полезные советы родителям «10 простых приёмов стимуляции речевой деятельности ребёнка».
Учителя-логопеды: Черкавская А.М., Пищулина С.С., Мальцева О.С.
Всё начинается с детства. В формировании речи ребенка большую роль играет его окружение, а именно, родители. Каждому родителю хочется, чтобы малыш побыстрее заговорил, чтобы его речь была правильной и красивой.
Как же помочь развитию речи малыша? Предлагаем вашему вниманию простые приемы. Надеемся, что у вас получится почерпнуть для себя несколько новых идей.
Read more: Полезные советы родителям «10 простых приёмов стимуляции речевой деятельности ребёнка».
- Конспект занятия по речевому развитию «Природный мир Башкортостана».
- Занятие по развитию речи для детей младшей группы «Лесной гномик»
- Дидактическая игра как средство развития речи у дошкольников
- Настольная дидактическая игра по развитию речи «МЕМО»
- Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе «Путешествие с колобком»
- Речевое развитие с использованием мнемотехники
- Формирование связной речи детей старшего дошкольного возраста методом сказкотерапии.
- Особенности развития связной речи у детей дошкольного возраста
- Значение метода сенсорной интеграции в речевом развитие детей.
- Речь и развитие ребенка.
