Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Иванова Светлана Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1365
«Роль книги в речевом развитии детей»
Иванова С.В. воспитатель ГБДОУ Детский сад №78 «Жемчужинка»
Литература для детей является не только источником радости, но и источником всестороннего воспитания, в том числе и речевого развития. Она знакомит с окружающим миром, обогащая представления детей о человеческих отношениях, добре и зле, правде и справедливости. Любовь к книге, умение использовать в жизнь полученные из нее знания не приходят к ребенку сами по себе. В дошкольные годы ребенок – активный слушатель, и его путь к книге лежит через взрослых. Трудно себе представить более благодатную почву для семейного общения, чем совместное чтение. Оно может быть веселым, развлекательным, вдумчивым, серьезным, и при умелом отборе, книга оказывает глубокое воспитательное воздействие на ребенка. В дошкольном возрасте ребенок более всего зависит от своего ближайшего окружения, от семьи. Литература для самых маленьких имеет свои особенности, и родители, становясь посредниками между ребенком и книгой, должны это понимать.
- Details
- Written by: Маркина Ольга Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1520
Конспект организованной образовательной деятельности. Придумывание рассказа по мотивам стихотворения Т. Шорыгиной «Снегири».
Развитие речи и обучение грамоте. Подготовительная к школе группа.
Задачи:
- Учить детей составлять рассказ по плану воспитателя.
- Продолжать знакомить детей с частями рассказа, учить детей начинать и заканчивать повествование вводными словами.
- Упражнять детей в подборе определений к существительному.
- Упражнять детей в делении слов на слоги, в определении первого звука в слове.
- Закреплять умение образовывать уменьшительно-ласкательную форму существительного, слова-антонимы, название детенышей животных.
Материал:
- Предметные картинки (на 2 шт. больше чем детей)
- Иллюстрации снегирей на деревьях (в электронном или печатном виде)
- Счетные палочки, квадрат и круг (из математического набора) на каждого ребенка
Обстановка:
- Details
- Written by: Минякова Наталья Викторовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2194
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ «Путешествие в прошлое»
Составила: учитель-логопед Минякова Наталья Викторовна
Цель: Закрепление знания русской народной игрушки.
Задачи:
- Обогащать и уточнять знания детей о русской игрушке, атрибутов русского быта.
- Развивать интерес к старинным игрушкам и игра.
- Формировать положительное отношение к народной культуре.
- Продолжать воспитывать детей на русских народных традициях, углублять знания о народном творчестве.
- Развивать связную речь.
- Совершенствовать лексико-грамматические навыки. Согласование числительных с прилагательными и существительными.
- Образование прилагательных от существительных.
- Учить детей ориентироваться в пространстве.
Read more: КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ «Путешествие в прошлое»
- Details
- Written by: Минькина Анна Николаевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1830
Конспект НОД в первой младшей группе на тему: «В гости к зайчишке» в рамках тематической недели: «Дикие животные»
Автор: воспитатель МБДОУ «Детский сад № 24» с. Илькино Минькина Анна Николаевна
Цель: Формирование у детей потребности речевого взаимодействия с взрослым в процессе дидактической игры.
Задачи:
Воспитательные:
- Воспитывать доброжелательность, отзывчивость. Пробуждать у детей интерес к игровому творчеству в процессе взаимодействия со взрослым.
- Details
- Written by: Меняйло Юлия Геннадьевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1372
«Русское народное творчество как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Автор: Меняйло Юлия Геннадьевна, воспитатель. МАДОУ «ДС № 31г. Челябинска»
Дошкольное образовательное учреждение – первое и самое ответственное звено в общей системе образования. Одной из ведущих задач, которую решает дошкольное образовательное учреждения, является развитие речи детей. Речь – чудесный дар природы, не дается человеку от рождения. Должно пройти время, чтобы ребенок начал говорить. Дошкольное детство – уникальный период в жизни человека, когда осуществляется развитие личности.
Read more: «Русское народное творчество как средство развития речи детей дошкольного возраста»
- Details
- Written by: Горнова Татьяна Анатольевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 9425
Цель. Знакомить детей с малыми формами фольклора.
Задачи. Познакомить детей с потешкой «Сорока-белобока…». Развитие речи; мелкой моторики рук.
Материал. Глиняный горшок, листы бумаги с нарисованным контуром горшка, фасоль.
Ход занятия.
Воспитатель («бабушка») заходит в группу, в руках корзинка.
Здравствуйте, дети! Я к вам в гости пришла. Хотите посмотреть, что я вам принесла? Рассаживайтесь около меня поудобней. (Достаёт из корзинки глиняный горшок). Посмотрите, что это такое? Кто знает?
Дети отвечают.
Воспитатель. А для чего он нужен?
Дети отвечают.
Воспитатель. Правильно! В нём варят, например, кашу. А сейчас послушайте, пожалуйста, потешку.
Сорока-белобока кашу варила, деток кормила.
Этому дала, этому дала, этому дала, этому дала.
А этому не дала.
- Ты воды не носил, дров не рубил, кашу не варил –
Тебе нет ничего.
Read more: Конспект занятия для младшей группы. «Сорока-белобока кашу варила».
- Details
- Written by: Набатчикова Елена Алексеевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1577
Сценарий непрерывной образовательной деятельности по речевому развитию с элементами аппликации для детей 6-7 лет на тему: «Волшебная полянка»
Цели:
- организовать образовательную деятельность детей, направленную на усвоение знаний о первых весенних цветах (одуванчиках);
- создать условия для развития у детей умения отвечать на поставленные вопросы, подбирать ассоциации, дополняя предложения;
- создать условия для соблюдения правил техники безопасности при работе с ножницами и клеем;
- способствовать пробуждению интереса у детей создавать коллектив-ную работу.
Задачи:
- Details
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 5030
Вылететь из головы = забыть что-нибудь
Голова дырявая = человек, который постоянно все забывает 
Вертится на языке = уже, кажется, вспомнил, кажется, уже знаешь что сказать, но все-таки вспомнить никак не получается
Кто меня дернул за язык = зачем я сказал то, что не следовало говорить?
Держать язык за зубами = не говорить лишнего, не говорить того, что может принести вред, не быть болтуном
Не верить своим глазам = видеть что-то такое, что никак не ожидал увидеть
Иметь глаза на мокром месте = быть плаксой
Язык отнялся = потерять способность говорить, например, от удивления
Взять себя в руки = напрячь свою волю, не распускаться
Сломя голову = мчаться, не разбирая дороги
Не покладая рук = трудиться без отдыха
Захватило дух = перестать дышать от радости, волнения, удивления, ….
Держать ухо востро = быть очень внимательным
Гранит науки = знания, требующие труда, чтобы ими овладеть
Read more: Занятия с детьми дошкольного возраста: составить рассказ из известных словосочетаний
- Занятия с детьми: составить рассказ со словами из списка
- Конспект непосредственной образовательной деятельности Образовательная область «Речевое развитие» «К Мишке на день рождение» для второй младшей группы
- Игровая методика по формированию словарного запаса
- Роль дыхательной гимнастики в устранении недостатков произношения
- Формирование речевых функций в онтогенезе
- Коррекция и развитие речи детей старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи в ходе режимных моментов.
- Совместная образовательная деятельность «Путешествие в песочную страну»
- Конспект открытого занятия вокального кружка «Домисолька» Тема: «Развитие речи детей через логоритмические упражнения»
- КОНСПЕКТ ИГРЫ – ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ И ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ПРИРОДОЙ «ДЕРЕВЬЯ ОКОЛО ДЕТСКОГО САДА»
- Экспериментирование как средство интеллектуального и речевого развития детей дошкольного возраста
