Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Левенберг Елизавета Игоревна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 841
Речевое развитие воспитанников раннего возраста в образовательной деятельности дошкольной образовательной организации в разных видах деятельности
ПРОЕКТНАЯ РАБОТА
Левенберг Елизавета Игоревна, воспитатель, МБДОУ №58, г. Мурманск
Введение:
Ранний возраст чрезвычайно важен с точки зрения разностороннего развития ребенка, когда всё впервые – речь, игра, первые представления о себе, об окружающем мире.
Овладение языком — это одно из самых выдающихся достижений раннего детства. Первые три года жизни являются решающими в развитии речи. Поэтому развитию речи уделяется особое внимание.
Не секрет, что в группах для таких маленьких в основном заботятся о создании комфортных условий и гигиене малышей. А ведь именно ранний возраст наиболее благоприятен для закладывания основ грамотной, четкой, красивой речи, для пробуждения интереса ко всему, что нас окружает. Поэтому задача обогащения словаря и активизации речи детей должна решаться постоянно, звучать в беседах с родителями, пронизывать все режимные моменты.
- Details
- Written by: Черкасова Галина Николаевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 827
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Кошка в гости к нам пришла».
Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.
Цель: развитие связной речи.
Задачи:
Образовательные:
- закрепить умение детей описывать игрушку;
- учить детей подбирать уменьшительно-ласкательные слова;
- расширять и обогащать словарный запас детей.
Развивающие:
- развивать мелкую моторику рук, учить согласовывать движения с речью;
- развивать речь детей посредством малых фольклорных форм;
- развивать познавательную активность.
- развивать интонационную выразительность речи;
Read more: Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Кошка в гости к нам пришла».
- Details
- Written by: Громова Наталья Алексеевна Тулиева Валентина Евгеньевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 855
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОУ С РОДИТЕЛЯМИ ПО ВОПРОСАМ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО И РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Заведующий МАДОУ №30 Громова Наталья Алексеевна
Педагог-психолог Тулиева Валентина Евгеньевна
г. Мончегорск, Мурманская область
Семья и дошкольное учреждение — два важных социальных института для развития ребенка. Согласно Федеральным государственным образовательным стандартам к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования содержание познавательного и речевого развития направлено на достижение целей овладения конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми, которые являются одним из важнейших разделов дошкольной педагогики и направлены на умственное развитие ребенка. Чем лучше будет организована познавательная и речевая деятельность детей, тем выше гарантии успешности школьного обучения.
Работа с детьми по познавательному и речевому развитию в ДОУ включает:
- занятия по ознакомлению с окружающим миром, математике, развитию речи на основе деятельностного метода
- совместная проектно-исследовательская деятельность детей и педагогов
- упражнения и игры на развитие интеллектуальной сферы, всех сторон речи во всех возрастных группах
- экспериментальная деятельность
- коррекционная работа по развитию речи и речевого общения
- совместные игры-фантазирования
- совместная деятельность в уголке книги (беседы, мини викторины, заучивание стихов, чтение, моделирование сказок, составление рассказов)
Read more: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОУ С РОДИТЕЛЯМИ ПО ВОПРОСАМ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО И РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
- Details
- Written by: Шмыга Марина Викторовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 901
Мастер-класс для педагогов ДОУ «Развитие речевой деятельности у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ через художественную литературу»
Шмыга Марина Викторовна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 21 «Гнёздышко»
Цель: повышение профессионального мастерства и обмен опытом методами и приёмами по развитию речи детей посредством художественной литературы.
Задачи:
- Актуализировать знания педагогов о важности художественной литературы для развития речи дошкольников.
- Содействовать формированию у педагогов представлений об игровых технологиях, направленных на развитие речи детей.
Проблема приобщения детей дошкольного возраста к художественной литературе является одной из актуальных, так как, войдя в третье тысячелетие, общество соприкоснулось с проблемой получением информации из общедоступных источников. В таком случае, страдают, прежде всего, дети, теряя связь с семейным чтением. В связи с этим перед педагогикой встаёт проблема переосмысления ценностных ориентиров воспитательной системы, в особенности системы воспитания дошкольного детства. И здесь огромное значение приобретает овладение народным наследием, приобщение ребёнка к основам художественной литературы. По словам В.А. Сухомлинского, «чтение книг – тропинка, по которой умелый, умный, думающий воспитатель находит путь к сердцу ребёнка».
- Details
- Written by: Ермилова Юлия Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 804
«Использование лего-технологии в речевом развитии детей дошкольников»
Речь является одним из обязательных и незаменимых компонентов общения людей. Для того чтобы развивать речь ребенка, с ним почаще надо играть.
Занятия по конструированию, как и другие виды деятельности, способствуют развитию не только мелкой моторики и планирующей функции речи, но и развитию речевой активности у дошкольников. Особенность конструктивной деятельности заключается в том, что она, как и игра, отвечает интересам и потребностям ребенка дошкольного возраста. Она дает возможность действовать с геометрическими телами, на практике познавать их цвет, форму, величину, усваивать правильные названия деталей, совершенствовать восприятие пространственных отношений. Игровая форма занятий способствует развитию у детей познавательного интереса, позволяет уберечь от излишнего дидактизма, утомления, активизирует частую смену позиций (сидя, стоя, на ковре, за столом и т. д.).
Read more: «Использование лего-технологии в речевом развитии детей дошкольников»
Система работы «Развитие речи у детей старшего дошкольного возраста, посредством дидактической игры»
- Details
- Written by: Алейникова Елена Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 900
Система работы «Развитие речи у детей старшего дошкольного возраста, посредством дидактической игры»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида №8 «Сказка» Карасукского района, Новосибирской области
составила воспитатель: Алейникова Елена Александровна город Карасук 2024год
«Игры детей – вовсе не игры, а правильнее смотреть на них как на самое значительное и глубокомысленное занятие этого возраста». М.Монтель
Актуальность: Речь — великий дар природы, благодаря которому люди получают широкие возможности общения друг с другом. Однако на появление и становление речи природа отводит человеку очень мало времени — дошкольный возраст.
Дошкольный возраст – это период активного усвоения ребёнком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи: фонетической, лексической, грамматической. Полноценное владение родным языком в дошкольном детстве является необходимым условием решения задач умственного, эстетического и нравственного воспитания детей в этот период развития. Именно в дошкольном возрасте происходит интенсивное развитие речи. Если не создать условий для этого, то мышление ребенка окажется ограниченным узкими рамками, не сформируется интеллектуальная гибкость, желание и умение мыслить самостоятельно, выходить за пределы конкретной практической задачи.
- Details
- Written by: Хомутова Светлана Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1788
Дидактическая игра «Угадай слово» для детей от 5-ти лет.
Цель: Звуковой анализ слов, умение выделять первый звук в слове.
Задачи:
- Продолжать учить детей проводить звуковой анализ слова
- Закреплять умение называть первый звук в слове
- Развивать у детей логическое мышление
- Воспитывать чувство взаимовыручки, желание прийти на помощь
Материал:
Заламинированные карточки с картинками предметов и клеточек по количеству картинок на карточке.
Правила игры:
В игру могут играть столько игроков, сколько карточек. Дети внимательно рассматривают свою карточку – картинки с предметами, выделяют первый звук, составляют слово из первых звуков с помощью клеточек под картинками. Если ребёнок составил слово, он поднимает руку. Выигрывает тот, кто первый угадал слово.
Read more: Дидактическая игра «Угадай слово» для детей от 5-ти лет.
- Details
- Written by: Маннанова Любовь Алексеевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 901
Конспект ООД по развитию речи в средней группе с использованием элементов ТРИЗ и ИКТ «Я и моя семья».
Приоритетная образовательная область: познавательное, социально- коммуникативное развитие.
Задачи:
- продолжать формировать представления детей о семье, ее членах;
- учить, правильно называть всех членов семьи
- дать понятия «родственники», «родня»
- учить отвечать на вопросы, обогащать словарь детей
Развивающие:
- развивать диалогическую форму речи, умение согласовывать с существительные с прилагательными.
Воспитательные:
- воспитывать заботливое отношение к близким людям, чувство взаимопомощи в семье.
Материалы и оборудование: картинки с изображением членов семьи, семейные фотографии, листы бумаги, карандаши, кукла Марта, корзинка, мячик, домик, костюм Бабушки-Загадушки.
- Почему важно исправить неправильное произношение у детей в дошкольном возрасте?
- Технологическая карта образовательная область: «Речевое развитие» в подготовительной к школе группе «Подружки»
- «Избушка-говорушка» — интерактивный макет, предназначенный для развития речи детей старшего дошкольного возраста с помощью инновационной ИКТ-технологии QR-код.
- Технологическая карта занятия по развитию речи «Вот это снеговик!» в соответствии с комплексной образовательной программой для детей раннего возраста «Первые шаги»
- Многофункциональная напольная игра по развитию речи «Речевая карусель»
- «РОЛЬ ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГР В РАЗВИТИИ РЕЧИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»
- Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи для детей 5-6 лет «Путешествие в страну сказок» с использованием технологии «Друдлы»
- Конспект занятия по развитию речи у детей старшего дошкольного возраста «Путешествие по сказкам»
- Режимный момент «Умная прогулка» на территории ДОО для развития связной монологической речи дошкольников.
- «Игровые приемы и упражнения для развития речедвигательной координации».
