Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Базарова Светлана Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1284
Режимный момент «Умная прогулка» на территории ДОО для развития связной монологической речи дошкольников.
Современное дошкольное образование невозможно без поиска новых эффективных технологий развития дошкольников.
В своей работе мы постоянно сталкиваемся с тем, что воспитанники все чаще имеют нарушения в звукопроизношении, скудный словарный запас. Сложности вызывает даже описание в нескольких словах своих впечатлений и ощущений. В связи с этим, в нашем районе и в том числе на базе нашего детского сада реализуется региональный проект «Создание коворкинг-лаборатории в дошкольных образовательных учреждениях для развития связной монологической речи детей дошкольного возраста».
«Коворкинг – лаборатория» нашего детского сада оснащена следующими зонами активности:
Три базовые коворкинг-зоны в здании детского сада:
- зона «Поляна Фантазий»
- логическая зона «Фантазийная мнемотехника»
- зона «Сенсорные коробочки».
«Умные прогулки» на территории детского сада.
- Details
- Written by: Иванова Вера Николаевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 778
«Игровые приемы и упражнения для развития речедвигательной координации».
Иванова Вера Николаевна воспитатель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад д. Черная речка» Томского района.
За последние годы отмечается значительный рост количества детей имеющих тяжёлые речевые нарушения, у которых нарушено формирование всех компонентов речевой системы.
Анализ результатов обследования обучающихся, позволил сделать вывод о том, что у большинства детей отмечается следующие нарушения: звукопроизношения, бедный словарный запас, недостаточная сформированность грамматического строя речи, наличие грамматических стереотипов. Наибольшие трудности выявляются при выполнении движений по словесной инструкции.
Read more: «Игровые приемы и упражнения для развития речедвигательной координации».
- Details
- Written by: Киселёва Виктория Викторовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1182
Конспект занятия по развитию речи «Рассказы по картинкам» подготовительная группа
МБДОУ дс «Рябинка» (п. г. т. Барсово) 2023-2024 учебный год.
Воспитатель: Киселёва Виктория Викторовна
Цель:
- учить составлять сюжетный рассказ по картинкам;
- развивать способность самостоятельно придумывать события;
- учить определять начало, основную часть, заключение рассказа, восстанавливать их последовательность
Read more: Конспект занятия по развитию речи «Рассказы по картинкам» подготовительная группа
- Details
- Written by: Санникова Алена Андреевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 901
Моя педагогическая находка «Развитие речи ребенка через движение»
В последнее время в связи с развитием науки и техники на нас и наших детей обрушивается большое количество информации. Человек, вступающий сегодня в жизнь должен увидеть, услышать, понять и запомнить гораздо больше информации, чем 10 или 5 лет назад. Взаимодействуя с окружающим миром, дети развивают свои способности, усваивают общественные нормы, расширяют свой кругозор. Естественно, что данный процесс требует напряжения, усилий, концентрации внимания от ребёнка.
Как же поддержать познавательную активность ребёнка, развить его мыслительные процессы: восприятие, мышление память и воображение, не перегружая ребёнка излишней информацией? Как помочь развить умственные способности ребенка, сохраняя и улучшая при этом его психическое и физическое здоровье? Этот вопрос лег в основу науки о кинезиологии.
Read more: Моя педагогическая находка «Развитие речи ребенка через движение»
- Details
- Written by: Агапова Альбина Анваровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 781
Материал для родителей в рамках детско-родительского клуба «Речевое развитие малышей»
Добрый вечер, уважаемые родители. Сегодня я предлагаю вам поговорить на тему: «Речевое развитие малышей»
Не секрет, что беседы со своими детьми, чтение сказок, прогулки, теперь заменяют телефон, телевизор и компьютер. И это вполне устраивает взрослых: ребенок не пристает, не безобразничает. Но это занятие не совсем безобидно, так как может иметь последствия для физического здоровья, психического развития и, прежде всего отставание в речевом развитии.
Так же режим дня очень важен для маленького ребенка, особенно гиперактивного. Постоянное перевозбуждение нервной системы, недостаточный сон приводят к переутомлению, перенапряжению, что, в свою очередь, может вызвать заикание. Так же вредна соска, если малыш сосет ее долго и часто.
Закономерности, которые необходимо знать родителям:
Read more: Материал для родителей в рамках детско-родительского клуба «Речевое развитие малышей»
- Details
- Written by: Харченкова Нина Егоровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 925
«Творческое рассказывание, как средство развития связной речи детей с речевыми нарушениями старшего дошкольного возраста».
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 8»
Подготовила: учитель-логопед Харченкова Нина Егоровна Курск, 2024
Речевая функция является одной из важнейших психических функций чело-века. К числу главных задач работы с детьми старшего дошкольного возраста относится формирование у них связной речи.
В современном мире огромное разнообразие всяких приспособлений: интерактивные игрушки, мультфильмы, развивающие программы на смарт-фоны, детские планшеты и тд! Согласитесь, не все это приносит пользу.
- Details
- Written by: Завацкая Ольга Михайловна Иванова Надежда Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 664
Значение дидактических игр по развитию речи для повышения мотивации и познавательного интереса к занятиям по изобразительной деятельности.
Уже в раннем возрасте у детей возникает интерес к рисованию. Очень важно вовремяэто заметить и поддержать деток в их начинаниях.
Для того, чтобы маленький ребенок научился рисовать, он должен овладеть главнымиформообразующими движениями (изображение различных линий, округлых форм и др.) Этот процесс требует от малыша упражнений, выполняемых в определенной системе.
Речь у ребёнка формируется в процессе деятельности и наряду с игровой
деятельностью большое значение в развитии речи имеет изодеятельность. В изобразительнойдеятельности значительно быстрее происходит развитиевосприятия и осознания речидетьми, так как речь приобретаетдействительно практическую направленность и имеетбольшое значение для выполнения той или иной предложенной деятельности. Рисованиеразвивает мышление, восприятие, воображение, мелкую моторику, что теснейшим образомсвязано с развитием активной речи ребенка.
Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: это и игровой метод обучения детей дошкольного возраста, и форма обучения, и самостоятельная игровая деятельность, и средство развития личности ребенка. Дидактическая игра по развитию речи включена в процесс изобразительного творчества, то она непосредственно совершенствует детское творчество (знания об общих свойствах сходных предметов позволяют овладевать обобщенными способами изображения этих предметов, а значит
- Details
- Written by: Трунина Елена Витальевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 951
Конспект занятия по развитию речи по сказке В. Сутеева «Под грибом»
Воспитатель: Трунина Елена Витальевна Москва, 2024 г
Задачи:
- Продолжать учить детей понимать образное содержание и идею сказки;
- Продолжать учить передавать структуру сказки с помощью мнемотаблицы;
- Продолжать учить передавать интонацией и голосом характеры персонажей;
- Совершенствовать лексико – грамматический строй речи с помощью слов: Муравей (муравьишко), Воробей (воробьишко), Мышь (мышка), Заяц (зайчик, зайчишка), Лиса (лисичка, лисонька), Гриб (грибок, грибочек);
- Подвести к пониманию образного содержания пословицы «в тесноте да не в обиде»;
- Развивать память, внимание, мышление.
Оборудование: элементы декорации к сказке «Под грибом», маски – шапочки персонажей, мнемотаблица.
Read more: Конспект занятия по развитию речи по сказке В. Сутеева «Под грибом»
- Конспект образовательной деятельности по развитию речи во второй младшей группе «Путешествие в сказку»
- Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Человек. Части тела»
- Профилактика отклонений в речевом развитии детей посредством взаимодействия музыкального руководителя и учителя – логопеда
- Развитие словаря детей младшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с предметным миром
- Использование мнемотехнологий в интеллектуально-речевом развитии дошкольников
- Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема
- Конспект занятия по развитию речи детей среднего дошкольного возраста с элементами ТРИЗ технологии «Зимняя одежда»
- Нейроигры — как средство развития речи детей дошкольного возраста
- Роль ручного рукоделия в развитии речи ребенка
- Презентация речевого уголка подготовительной к школе группы.
