Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Перетягина Татьяна Николаевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1242
Использование в логопедической работе с дошкольниками с тяжёлыми нарушениями речи технологий, формирующих основы ЗОЖ.
Учитель – логопед высшей квалификационной категории МБДОУ Детский сад» №162 «Рекорд» г. Архангельск Перетягина Татьяна Николаевна
В дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи родители и педагоги всё чаще сталкиваются с проблемой нежелания ребёнка активно взаимодействовать с логопедом в процессе коррекционной деятельности. В основе данной проблемы лежит снижение или отсутствие мотивации детей к логопедическим занятиям.
Известно, что произвольное поведение в дошкольном возрасте только начинает развиваться, и дошкольник не может постоянно подчиняться правилам-требованиям взрослого. Ещё Л.С. Выготский говорил о «единстве аффекта и интеллекта» у дошкольников. Обучение по «программе взрослого» будет малоэффективным, если ребёнок этого не хочет. Необходимо, чтобы эта «программа» стала и «программой» ребёнка. Таким образом, педагогам необходимо использовать в своей работе методы и приёмы, которые бы повышали мотивацию детей к занятиям по исправлению их речевых недостатков.
- Details
- Written by: Горн Нина Ивановна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1655
Использование логопедических приемов на уроках русского языка в начальной школе
Горн Нина Ивановна, учитель – логопед МБОУ «Райковская СОШ им. Н. И. Носова»
Обучение письменной речи — один из наиболее сложных этапов обучения в школьном образовании. За последние годы появилось довольно значительное число обучающихся, которые с трудом овладевают грамотой, не могут успеть за темпом класса, пишут с характерными ошибками, и весьма часто попадают в разряд неуспевающих учеников.
Многие зарубежные и отечественные исследователи данного вопроса сходятся в суждении, что нарушение письма и чтения базируется на совокупности дисфункции: малой сформированности речи, речевой умелости, телесной схемы и чувства ритма. Как значимый фактор учёные отмечают у обучающихся с нарушениями письма и чтения сложность анализа и воссоздания точной пространственной и временной последовательности.
В данной статье мной представлены приемы по преодолению ошибок в период обучения грамоте и письму у обучающихся начальной школы.
Read more: Использование логопедических приемов на уроках русского языка в начальной школе
- Details
- Written by: Воробьева Галина Алексеевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1262
Конспект подгруппового занятия по формированию фонематических представлений у детей старшей группы компенсирующей направленности (ТНР). Тема: «Как мы учили Ветерка шипеть»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 8 города Кропоткина муниципального образования Кавказский район
Разработал: учитель-логопед МБДОУ д/с № 8 Галина Алексеевна Воробьева
Цель: первоначальное закрепление звука Ш.
Задачи:
1. Создание психологической готовности к вызыванию звука речи, которая включает:
- наличие мотивации, интереса к логопедическим занятиям;
- способность к восприятию ступенчатых словесных инструкций;
- определенный уровень сформированности слухового внимания, слухового восприятия и слуховой памяти.
- Details
- Written by: Курина Елена Сергеевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 4134
Конспект логопедического занятия по теме: «Профессии».
Цель: развитие связной речи детей посредством составления дидактического синквейна.
Задачи:
- расширять словарный запас
- закреплять знания детей о различных профессиях
- учить образовывать форму множественного числа Р. п.
- учить образовывать существительные в Т.п.
- закрепление понятий: предмет, признак предмета, действие предмета
- упражняться в составлении распространённых предложений
- развивать внимание, память, мышление, мелкую моторику
Оборудование: картинки, массажёры су-джок, схема составления синквейна.
Read more: Конспект логопедического занятия по теме: «Профессии».
- Details
- Written by: Карлова Елена Геннадиевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1321
Дидактическая вариативная игра по развитию речи дошкольников «Кисоньки и совушки в гостях у звуков»
Цели: развитие всех компонентов устной речи ребенка 5-7 лет.
Задачи:
- Овладение речью как средством общения и культуры;
- Создание положительного эмоционального фона, позитивное отношение к занятием, создание ситуации успеха, повышение самооценки дошкольников;
- Обогащение активного и пассивного словарного запаса ребенка;
- Развитие связной речи, грамматически правильной диалогической, монологической речи;
- Освоение лексико-грамматической стороны речи;
- Формирование звуковой аналитико-синтетической активности, как предпосылки обучения грамоте;
- Развитие речевого творчества, словотворчества, словообразования;
- Развитие звуковой и интонационной культуры, фонематического слуха ребенка;
- Развитие мелкой моторики, умение совершать щипковые движения и координации, пространственной ориентации;
- Автоматизация и дифференциация основных групп звуков Ш/Ж, Л/Л,, Р /Р,.
Оборудование: буквы из фоамирана Ш, Ж, Р, Л, прищепки с изображением совушек и кошечек, наборы изображений по группам звуков (18 изображений на каждый звук), веревочка.
- Details
- Written by: Колесниченко Ирина Григорьевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1276
Развитие интеллектуальных и мыслительных процессов через развитие движений пальцев и тела.
И.Г. Колесниченко, учитель-логопед, МБДОУ ДСКВ №8 г.Ейска МО Ейский район
В статье обсуждается актуальная тема развития речи ребенка в семье. Как создать благоприятные условия для полноценного развития и саморазвития речи ребенка в кругу семьи.
Ум ребенка находится
на кончиках его пальцев.
В.А. Сухомлинский
“Известно, что развитие интеллектуальных и мыслительных процессов необходимо начинать с развития движений пальцев и тела. Развитию кисти руки принадлежит важная роль в формировании головного мозга и становлению речи, так как рука имеет самое большое представительство в коре головного мозга.
- Details
- Written by: Курина Елена Сергеевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1344
Конспект логопедического занятия в старшей группе по теме: «Гость из жарких стран».
Задачи:
- уточнять и расширять словарь по лексической теме
- формировать умение образовывать множественное число существительных Р.п.
- учить детей подбирать прилагательные к существительным и согласовывать их в роде
- развивать координацию речи и движения:
- развивать внимание, память, мышление, мелкую моторику.
Оборудование: картинки, игрушка (попугай), мешочек с игрушками животных жарких стран, конверты с разрезными картинками.
Ход НОД:
Read more: Конспект логопедического занятия в старшей группе по теме: «Гость из жарких стран».
- Details
- Written by: Мастерова Алина Рифовна, Хайретдинова Светлана Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1438
Конспект НОД по логоритмике для детей группы компенсирующей направленности с ТНР 3-5 лет на тему: «Путешествие в сказочную страну»
Продолжительность: 20 минут.
Образовательная область: художественно – эстетическое развитие, речевое развитие.
Вид деятельности: интегрированная.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно – эстетическое развитие.
Цель: Развитие чувства ритма.
Задачи:
1. Образовательные:
- Обучать навыкам координации речи детей с движениями и музыкой.
- Закреплять знаний по лексической теме «Времена года. Лето».
- Конспект логопедического занятия «Карлсон вернулся»
- Конспект образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста «В гостях у дядюшки АУ»
- «ДИЗАРТРИЯ»
- Зондовый массаж, как способ коррекции звуков
- Конспект занятия на тему: «Использование элементов сказко — терапии и фонематической ритмики для формирования навыков саморегуляции у воспитанников с ОВЗ»
- Проект тема: «Весёлый ветерок» с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья (с тяжёлым нарушением речи) подготовительной группы
- Конспект занятия по логоритмике в средней группе детского сада по теме «Прогулка в зоопарке»
- Конспект логопедического занятия по сказке «Заюшкина избушка» для детей средней и старшей группы.
- Конспект непосредственной образовательной деятельности в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР. Тема: «Прогулка в парк осенью». Звук и буква О.
- Особенности привлечения родителей детей с речевыми нарушениями к коррекционной работе в условиях дошкольного образовательного учреждения.
