Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Колпащикова Татьяна Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 10621
Фронтальное логопедическое занятие по развитию лексико – грамматических категорий в старшей группе №3 (ОНР). Тема: «Домашние животные».
Подготовила: Колпащикова Татьяна Владимировна, учитель-логопед первой квалификационной категории МБДОУ №11 г. Салавата.
Задачи.
a). Коррекционно-образовательные: уточнить и активизировать словарь детей по теме «Домашние животные», их внешнем виде, образе жизни, повадках. Совершенствование грамматического строя речи (образование сущ. в ед. и мн. ч.; образование сущ. с уменьшительно-ласкательными суффиксами; употребление сущ. в форме тв. п. и р. падежах).
- Details
- Written by: Самсонова Наталья Юрьевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 4987
Конспект фронтального логопедического занятия Тема: ЗВУК «Ш»
ЦЕЛИ: уточнение артикуляции звука «Ш», закрепление правильного произношения звука «Ш» в слогах, словах, предложениях; выделение слов со звуком «Ш» из ряда других; определение места звука в слове; закрепление навыка образования приставочных глаголов; развитие внимания, памяти.
ОБОРУДОВАНИЕ: игровые упражнения в виде презентации в программе Power Point «Поможем Маше», интерактивная доска, проектор, ноутбук.
ХОД ЗАНЯТИЯ.
- Орг. момент.
- Повторение пройденного.
- Вспомните названия предметов летней одежды (зимней, демисезонной).
Read more: Конспект фронтального логопедического занятия Тема: ЗВУК «Ш»
- Details
- Written by: Охотникова Марина Вячеславовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 2831
Конспект логопедического занятия в подготовительной к школе группе «Игры с Зимой»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НЕФТЕЮГАНСКА «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА — ДЕТСКИЙ САД № 20»
Вид занятия: лексико-грамматическое.
Разработчик: Охотникова Марина Вячеславовна, учитель-логопед
Коррекционно-образовательные задачи:
- Систематизировать знания детей о зиме, уточнить признаки зимы;
- Закреплять умение подбирать прилагательные, существительные, согласуя их в роде, числе, падеже;
- 3. Продолжать формировать умения составлять предложения по СК; активизировать словарь по теме «Зима».
Read more: Конспект логопедического занятия в подготовительной к школе группе «Игры с Зимой»
- Details
- Written by: Шипунова Римма Раисовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 5288
Конспект занятия в подготовительной группе Тема: «Предлог «ИЗ-ЗА»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НЕФТЕЮГАНСКА «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА — ДЕТСКИЙ САД № 20» Разработчик: Шипунова Римма Раисовна, учитель-логопед
Программные задачи:
Обучающие
- Учить детей выделять в предложениях и употреблять предлог ИЗ-ЗА, уточнить его пространственное значение, познакомить со схемой предлога «из-за».
- Закрепить умение анализировать предложение с предлогом, выкладывать его схему.
- Упражнять в выделении предлогов «за», «из-за» в тексте и составлении предложений с этими предлогами.
Развивающие
4. развивать навыки знаково-символической деятельности: умение замещать новый предлог в предложении знаковой схемой.
Read more: Конспект занятия в подготовительной группе Тема: «Предлог «ИЗ-ЗА»
- Details
- Written by: Рахимкулова Альбина Финатовна.
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 4913
Конспект интегрированного занятия учителя-логопеда и воспитателя Тема: «Цветные ладошки»
(подготовительная группа ОНР)
Авторы: Рахимкулова Альбина Финатовна, учитель – логопед, высшей квалификационной категории МБДОУ №11 г. Салавата, Гринько Наталья Равилевна, воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ №11 г. Салавата. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 11» городского округа город Салават Республики Башкортостан
Интеграция образовательных областей:
- «Коммуникация», «Социализация», «Познание», «Музыка», «Художественное творчество», «Здоровье»
Read more: Конспект интегрированного занятия учителя-логопеда и воспитателя Тема: «Цветные ладошки»
- Details
- Written by: Гусенкова Татьяна Ермахановна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3904
Формирование лексико-грамматического строя речи у дошкольников с ОВЗ в процессе ознакомления с трудом железнодорожников.
Гусенкова Татьяна Ермахановна, Воронина Ирина Ивановна, НДОУ "Детский сад №69 ОАО "РЖД", учитель- логопед
г. Брянск, Брянская обл, РФ
Трудно переоценить значение дошкольного возраста для общего развития ребенка. В отличие от всех последующих возрастных этапов именно в это время закладывается фундамент для любых специальных знаний, умений, отношения ребенка к окружающему миру. Овладение родным языком как средством и способом общения и познания является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве.
Речь способствует формированию интеллекта, увеличивает познавательную активность, значительно расширяет кругозор маленького человека. К сожалению, в последнее время возросло число детей, имеющих недоразвитие речи. Речевые нарушения затрудняют коммуникацию, отрицательно влияют на мыслительную деятельность, ведут к изменениям в эмоциональной сфере ребенка, ограничивают овладение понятийными значениями и речевыми образцами, препятствуют усвоению грамотой.
- Details
- Written by: Охотникова Марина Вячеславовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3848
Конспект логопедического занятия в подготовительной к школе группе «Игры с Зимой»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НЕФТЕЮГАНСКА «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА — ДЕТСКИЙ САД № 20»
Вид занятия: лексико-грамматическое.
Разработчик: Охотникова Марина Вячеславовна, учитель-логопед
Коррекционно-образовательные задачи:
- Систематизировать знания детей о зиме, уточнить признаки зимы;
- Закреплять умение подбирать прилагательные, существительные, согласуя их в роде, числе, падеже;
- 3. Продолжать формировать умения составлять предложения по СК; активизировать словарь по теме «Зима».
Read more: Конспект логопедического занятия в подготовительной к школе группе «Игры с Зимой»
- Details
- Written by: Румянцева Галина Алексеевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 4041
Проект «Необыкновенные книги» Изготовление книжки-самоделки «Топтышка»
- Вид проекта: Творческий
- Продолжительность проекта: Долгосрочный
- Участники проекта: Старшая логопедическая группа
- Воспитатель: Румянцева Г.А.
Актуальность:
У детей с ТНР снижено слуховое внимание, в связи с этим возникают трудности восприятия произведений художественной литературы. Они не могут дослушать небольшое произведение до конца, понять смысл его содержания.
Поэтому детей с ТНР особенно важно учить прослушивать произведения, понимать его основное содержание, запоминать последовательность изложения и прививать интерес к художественной литературе.
Read more: Проект «Необыкновенные книги» Изготовление книжки-самоделки «Топтышка»
- Конспект занятия на тему: «Заучивания стихотворения с использованием опорной схемы»
- Использование интерактивных средств обучения в системе коррекционной работе учителей-логопедов.
- Конспект непосредственной образовательной двигательной деятельности в подготовительной к школе логопедической группе с использованием музыкального сопровождения
- НОД «Овладение нормами речи» в подготовительной группе. Составление рассказа по сюжетной картине «Зима».
- Подгрупповое занятие с детьми с ОНР по заданию логопеда Лексическая тема «Домашние животные»
- КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИКТ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ "Игровой калейдоскоп. Добрый доктор Айболит"
- Развитие пространственных представлений у детей — логопатов
- Конспект индивидуального занятия по коррекции звукопроизношения в подготовительной к школе группе для детей с ОНР на тему «День рождения Буратино»
- Конспект занятия по звукопроизношению в подготовительной группе. ТЕМА: Звук и буква «У»
- Использование элементов программированного обучения в логопедической работе по коррекции фонематических процессов у дошкольников с ФФН.
