Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Семеняко Анжелика Валентиновна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3818
Использование компьютерных технологий в работе учителя-логопеда с детьми дошкольного возраста.
Информационные и компьютерные технологии сегодня входят во все сферы жизни общества, в том числе и в образовательную. Современный этап общественного развития, характеризующийся глобальной информатизацией, непрерывной сменой технологий, процессами ускоренной автоматизации всех отраслей проектирования, производства и управления, значительно повышает требования к профессиональной подготовке специалистов, в том числе и учителей-логопедов.
- Details
- Written by: Круглякова Татьяна Александровна и Травина Ирина Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 4800
Использование приемов мнемотехники в развитии фонематического восприятия и навыков звукового анализа и синтеза у детей с речевой патологией.
Значительное количество речевых нарушений, так или иначе, оказывается связанным с неспособностью детей дифференцировать на слух фонемы родного языка. Отсутствие полноценного восприятия фонем делает невозможным их правильное произнесение.
Кроме того, нарушение фонематического слуха не дает возможности детям овладеть в нужной степени словарным запасом и грамматическим строем, а, следовательно, тормозит развитие связной речи в целом. Это значит, что устранение дефектов речи невозможно без специальной коррекции фонематических процессов.
Обучение грамоте в русском языке осуществляется по звуковому аналитико-синтетическому методу. Для успешного овладения грамотой ребенок должен хорошо ориентироваться в звуковом составе слов, т. е. владеть фонематическим анализом и синтезом. Из всех видов анализа речевого потока (деление предложений на слова, слов на слоги, слогов на звуки), самым сложным для детей является фонематический анализ слов.
- Details
- Written by: Сапарова Елена Николаевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 5768
Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателя в работе с детьми с общим недоразвитием речи
МБДОУ комбинированного вида № 271 Учитель-логопед Сапарова Е.Н. Воспитатель Дубова Т.Г.
Общее недоразвитие речи (ОНР) у детей с нормальным слухом и сохранным интеллектом представляет собой нарушение, охватывающее как фонетико-фонематическую, так и лексико-грамматическую системы языка.
Подход к проблеме преодоления общего недоразвития речи предполагает комплексное планирование и реализацию логопедической работы с этими детьми.
- Details
- Written by: Маринчева Екатерина Вячеславовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 13577
Инновационные формы и технологии, используемые в работе по коррекции речевых нарушений у дошкольников.
ГБОУ «школа № 763» ДО-3, учитель-логопед Маринчева Е. В.
Логопедия, как и все современное образование не стоит на месте, она стремительно развивается. Появляются новые формы и инновационные технологии.
Логопедическая практика имеет в своем арсенале технологии, направленные на своевременную диагностику и максимально возможную коррекцию речевых нарушений.
Современная логопедия находится на границе соприкосновения педагогики, психологии и медицины, и поэтому она использует в своей практике наиболее эффективные технологии смежных наук, помогающие оптимизировать работу учителя-логопеда.
- Details
- Written by: Кошелева Светлана Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 11133
Конспект логопедического занятия по развитию лексико-грамматического строя речи для детей старшего возраста с ОНР на тему: «Домашние птицы».
Цель логопедического занятия: формирование лексико-грамматических средств языка.
Задачи:
Коррекционно-образовательные: закреплять названия домашних птиц и их детенышей, расширять знания о домашних птицах, обогащать и активизировать словарь по данной теме.
- Details
- Written by: Волкова Арина
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 5641
Комплексное итоговое логопедическое занятие в подготовительной группе «Идём встречать лето».
Подготовила и провела: Волкова Арина Анатольевна, учитель – логопед МБДОУ №83 «Звёздочка» г. Астрахани
Задача: обобщить знания детей по теме «Лето», используя разнообразные приёмы и методы.
Цель:
- Развитие восприятия речи (слухового внимания и речевого слуха), включая его компоненты – фонематический, ритмический слух, силу голоса.
- Развитие речедвигательного аппарата (артикуляционного, голосового, речевого дыхания) и формирование произносительной стороны речи (произношение звуков, чёткая дикция).
- Формирование словаря по теме «Лето», грамматического строя, связной речи.
- Способствовать развитию эмоционально – волевых и познавательных процессов детей.
- Использовать выразительные возможности изобразительного искусства для развития творческого потенциала детей, их самооценки и самовыражения.
- Details
- Written by: Титслова Анна Викторовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3181
Коррекционная программа по развитию лексико-грамматических категорий с применением артикуляционной гимнастики
1. Части тела (лица)
«Заборчик», «Трубочка», «Окошко», «Лопатка», «Блинчик», «Орехи»
Развитие лексического запаса:
Сущ.: части лица и тела
Глаголы: тянуть, прятаться, запирать, открывать, стоять
Прил.: правый-левый, нижний-верхний, боковой, робкий, сильный-слабый, большой, ровный
- Details
- Written by: Титслова Анна Викторовна.
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3303
Конспект индивидуального занятия по развитию лексико-грамматических категорий с использованием артикуляционной гимнастики «Зоопарк»
Цели:
- Развитие артикуляционного праксиса
- Развитие лексико-грамматических категорий
- Подготовка артикуляционного аппарата к постановке звуков
- Развитие мелкой моторики
- Развитие воздушной струи
Оборудование: картинки (игрушки) представленных животных и птиц,.
ХОД ЗАНЯТИЯ
- Фронтальное логопедическое занятие по развитию лексико – грамматических категорий в старшей группе №3 (ОНР). Тема: «Домашние животные».
- Конспект фронтального логопедического занятия Тема: ЗВУК «Ш»
- Конспект логопедического занятия в подготовительной к школе группе «Игры с Зимой»
- Конспект занятия в подготовительной группе Тема: «Предлог «ИЗ-ЗА»
- Конспект интегрированного занятия учителя-логопеда и воспитателя Тема: «Цветные ладошки»
- Формирование лексико-грамматического строя речи у дошкольников с ОВЗ в процессе ознакомления с трудом железнодорожников.
- Конспект логопедического занятия в подготовительной к школе группе «Игры с Зимой»
- Проект «Необыкновенные книги» Изготовление книжки-самоделки «Топтышка»
- Конспект занятия на тему: «Заучивания стихотворения с использованием опорной схемы»
- Использование интерактивных средств обучения в системе коррекционной работе учителей-логопедов.
