Занятия по Музыке
- Details
- Written by: Редактор
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 12980
МБДОУ Центра развития ребенка–детского сада № 53 «Ёлочка» г.Тамбов, Подготовила: Рязанова М.А., музыкальный руководитель .
Действующие лица:
Внучка – воспитатель группы
Колобок – резиновый мяч
Заяц, Волк, Медведь, Лягушонок, Лиса – воспитатель группы
Внучка (воспитатель) заходит с колобком в руках в группу
Внучка: Я сегодня вышла погулять, смотрю, а мне навстречу катится колобок, он такой ладный, да румяный. Спрашиваю у него: ты куда, колобок, спешишь? А он мне отвечает: «Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел, пойдем со мной гулять». А вы хотите с нами погулять?
Дети: Да!
Внучка: Так давайте отправимся в сказку «Колобок» и расскажем ее на новый лад.
(Дети с мамами идут в музыкальный зал)
(Заходят в зал. Внучка обращает внимание на пеньки, стоящие перед ними, и предлагает вместе с колобком попрыгать на пеньках)
Внучка (показывает): Вот на сказочной дорожке встретились пенечки. С колобком поднимусь на пенёк, попрыгаю и спрыгну с него. И вы вместе с нами попрыгайте. А Лариса Борисовна и мамы и споют песенку.
Поют и прыгают
По пенёчкам мы пойдем,
Громко песенку споем.
Ля, ля, ля, ля, ля, ля,
Громко песенку споем.
- Details
- Written by: Видишева Марина Михайловна,
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 16760
Автор:
Видишева Марина Михайловна,
музыкальный руководитель
д/с № 47 ОАО «РЖД»
г. Александров, Владимирская обл.
В развлечении использованы стихи автора.
Заведующая детским садом встречает гостей у крыльца хлебом-солью, произносит слова приветствия и выражает признательность ОАО «РЖД» и его президенту В. Якунину за содействие в строительстве нового детского сада для детей железнодорожников.
Дети (четверо) встречают гостей у крыльца
Железная дорога,
Заработав денег много,
Решила их потратить на нас – своих ребят.
И сделала подарок –
Огромен он и ярок:
Просторный и красивый, уютный детский сад
Read more: Сценарий музыкального развлечения Дня железнодорожника «У нас новоселье»
- Details
- Written by: Зубкова Елена Евгеньевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 7796
Зубкова Елена Евгеньевна
Педагог Центр детского творчества г.Ноябрьск, Тюменская область
1 действие
(звучит музыка)
1 -ый козленок:
В первый раз выходим мы на сцену,
Глазки, словно солнышки горят,
После выступления непременно,
Нас в КСК «Ямала» пригласят.
2 -ой козленок:
Все мы любим танцы, шутки, песни,
Целый день готовы выступать,
И, конечно, очень интересно,
Как нас будут зрители встречать!
Read more: Музыкальная сказка "Волк и семеро козлят на новый лад"
- Details
- Written by: Киселёва Галина Юрьевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 5742
Киселёва Галина Юрьевна
Музыкальный руководитель МКДОУ "Елань-Коленовский детский сад общеразвивающего вида "Светлячок" р.п.Елань-Коленовский
Цели и задачи: Развивать эмоционально- чувственную среду каждого ребёнка. Способность переживать и отображать свои переживания в изобразительной деятельности. Развивать фантазию и воображение. Формировать эстетическую отзывчивость на прекрасное в искусстве. Развивать у детей представление об изобразительных возможностях музыки.
Материал
Демонстрационный: Игрушки: тигрёнок, зайчата, белочка, ёжик, слон, Петрушка.
Раздаточный: Краски, гуашь, кисточки, палитра, листы бумаги с изображением игрушек.
Оборудование: Музыкальный центр, компьютер, ширма, запись произведения:
«Слон» муз. К. Сен-Санс, нотный материал
- Details
- Written by: Ирина Быкова
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 29983
Мастер-класс для музыкальных руководителей ДОУ «Методы разучивания музыкально-ритмических движений посредством игры».
Девиз: «Танцуй веселей вместе с нами поскорей!»
Цель мастер класса: повышение профессионального уровня и обмен опытом.
Задачи мастер-класса:
• передача опыта путём прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приёмов и форм педагогической деятельности;
• совместная отработка методических подходов, приёмов решения поставленной в программе мастер-класса проблемы;
• рефлексия собственного профессионального мастерства участниками мастер - класса;
• повышения уровня профессиональной компетентности участников мастер-класса;
• формирование индивидуального стиля творческой педагогической деятельности каждого участника мастер-класса.
Методы и приемы: Практический, словесный, наглядно-двигательный.
Оборудование: музыкальный центр, диск с записями: Игра с дедом Морозом «Едет, едет паровоз», «Тетя-весельчак» муз. Гладкова, Иван Купала «Ай, Заинька», «Вальс-шутка» Шостакович, «У меня, у тебя» музыка Е.Попляновой, любая ритмичная полька.
Музыкальны игры, танцы, упражнения необходимы дошкольникам не только для развлечения, но и для их физического, умственного и эстетического развития. Они помогают детям полюбить музыку, эмоционально реагировать на нее; развивают музыкальный слух и чувство ритма, обогащают детей новыми музыкальными знаниями, расширяют их музыкальный кругозор.
- Details
- Written by: Киселёва Галина Юрьевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 5259
Киселёва Галина Юрьевна
Музыкальный руководитель МКДОУ "Елань-Коленовский детский сад общеразвивающего вида "Светлячок" р.п.Елань-Коленовский
Цель : Формировать нравственно- эстетическую отзывчивость на прекрасное в жизни и в искусстве.
задачи:
Расширять кругозор ребёнка на основе знакомства с классической музыкой и художественной культурой.
Развивать эмоционально- чувственную среду ребёнка, способность переживать и отображать свои впечатления в изобразительной деятельности.
Развивать фантазию и воображение.
Read more: Конспект НОД образовательная область "Музыка" "У лесного озера"
- Details
- Written by: Сурина Ирина Геннадьевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 6037
Сурина Ирина Геннадьевна
Музыкальный руководитель 1К МБДОУ ЦРР - ДС № 28 " Золотой петушок" г.Тамбов
Потребность в музыке, любовь к ней формируются у маленького ребёнка, прежде всего в процессе слушания, благодаря которому у детей развивается музыкальное восприятие, закладываются основы музыкальной культуры. Музыкальное воспитание малыша лучше начинать с раннего возраста, поэтому для педагога очень важно найти живую, гибкую форму общения с детьми на занятиях, создав положительный эмоциональный фон. В этот период обучения как раз уместно разъяснять, рассказывать детям всё, что поможет им оживить в своём восприятии звучащий материал: для них всё ново, всё интересно! Одновременно, в непосредственном общении с детьми необходимо стимулировать их активную практическую деятельность (например, прохлопать ритм, определить размер, показать в воздухе рисунок мелодии, пропеть её). Этот живой тон общения и лежит в основе учебных занятий.
- Details
- Written by: Т.В. Лопатина
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 3702
Сценарий к муниципальной творческой игре «ЭкоКолобок» на тему: «Природа- вдохновитель, идей волшебных клад!»
Составитель: Т.В. Лопатина – музыкальный руководитель,
Цель: увидеть, услышать и продемонстрировать, как природа вдохновляет композиторов, поэтов, художников на создание произведений. Поощрять дошкольников к совместному творчеству, под воздействием природы.
Оборудование:
зеркало, осенние листья, ленты, шапочкиподснежников, картина «Лето» нарисованная детьми, мультимедийная презентация (37 слайдов), ткань (органза) голубого цвета, микрофон, мольберт, кисточка.
Исполнение ролей:
- Сценарий музыкальной сказки для детей подготовительной группы "Волк и семеро козлят на новый лад"
- Взаимодействие воспитателя и музыкального руководителя
- Конспект музыкального праздника для детей дошкольного возраста «Детский мир»
- Развитие детей средствами музыки и ритмических движений
- Музыкальное занятие во второй младшей группе «Игрушки» (по стихам Агнии Барто)
- Музыкальная деятельность, как средство развития детей ОВЗ
- Занятие для II младшей группы. «В стране музыкальных звуков»
- Дидактическая игра "Музыкальный чудо-дом"
- Конспект музыкально-игрового досуга «Зайчики в гостях у ребят»
- Музыкальное занятие для детей средней группы «Лисичкины сюрпризы» (мастер класс)
