Познание

Details: Written by: Панова Марина Владимировна; Category: Познание; Published: 21 November 2022; Hits: 1121

Конспект НОД «Хоровод дружбы»

(Средняя группа)

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Музыка», «Коммуникация».

Программное содержание:

Формирование элементарных представлений о традициях, обычаях России, Украины.
Умение работать с картой.
Воспитание дружеского отношения к сверстникам и к людям других национальностей.
Воспитание уважения и интереса к людям других национальностей, их культуре.
Развитие коммуникативных навыков.

Материалы и оборудование:

физические карты стран России, Украины
ноутбук, аудиозапись «Калинка»
платки
украинский венок с цветами и лентами
маска совы
русский народный костюм
иллюстрация глобуса в центре листа на формате А1
вырезанные детские ладошки из цветной бумаги
клей.

Details: Written by: Онищук Ольга Петровна Кулик Оксана Николаевна; Category: Познание; Published: 21 November 2022; Hits: 1363

Конспект занятия «Антитеррористическая безопасность».

МАДОУ «Детский сад № 5» Хабаровск

Воспитатели:

Онищук Ольга Петровна
Кулик Оксана Николаевна

Цель: Формирование у детей основ противодействия терроризму и экстремизму.

Задачи:

Образовательные

Обучать основам личной безопасности; -
Сформировать умения применять правила безопасного поведения в различных жизненных ситуациях;
Учить детей отвечать на вопросы полным предложением;
Учить детей пользоваться номерами телефонов: 01, 02, 03, с сотового – 112.

Details: Written by: Дворянчикова Татьяна Алексеевна; Category: Познание; Published: 20 November 2022; Hits: 950

Дидактическая игра по познавательному развитию детей младшего дошкольного возраста «Одно совпадение»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 52 Приморского района Санкт-Петербурга

Разработал воспитатель ГБДОУ № 52 Приморского района Дворянчикова Т. А Санкт – Петербург 2022

АННОТАЦИЯ:

Данное методическое пособие способствует развитию памяти, концентрации внимания (сосредоточенности), зрительной памяти, зрительного и слухового внимания, устной речи, мелкой моторики рук, быстроты реакции.

Цель: развитие у детей быстроты реакции, мелкой моторики рук, зрительной ориентации, умение сравнивать

Задачи:

Развитие координации движений и сообразительности.
Воспитание усидчивости, умение называть то, что нарисовано на

картинке.

3. Создание игровой обстановки.

Игровой материал:

В небольшую коробочку сложены картонные карточки в количестве 55 штук. На них изображены разнообразные предметы – 8 единиц. Картинки расположены таким образом, что на любой отдельно взятой паре обязательно присутствует один совпадающий рисунок. Суть игры заключается в том, чтобы как можно быстрее обнаружить его и назвать вслух.

Details: Written by: Лебедева Наталия Евгеньевна; Category: Познание; Published: 17 November 2022; Hits: 1565

Проект «Люблю тебя, мой Ярославль» для детей подготовительной группы

Авторы: Лебедева Н.Е.

Тип проекта: групповой, краткосрочный (19. 09-26. 09. 2022 г.)

Вид проекта: информационный, практико- ориентированный.

Актуальность:

Нравственное – патриотическое воспитание детей- одна из основных задач работы детского сада. Даже в дошкольном возрасте воспитание чувства патриотизма многогранно по содержанию.

Большая роль в этой работе отводится привитию чувства любви, гордости и уважения к своей Родине.

Details: Written by: Астафьева Екатерина Борисовна; Category: Познание; Published: 16 November 2022; Hits: 1305

«Хищная обитательница океанических вод — акула».

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа № 1 “Образовательный центр” имени Героя Советского Союза Ганюшина П.М. с. Сергиевск муниципального района Сергиевский Самарской области структурное подразделение детский сад “Сказка»

Возрастная группа: старшая группа

Вид методической разработки: конспект занятия

Воспитатель: Астафьева Е. Б. Сергиевск, 2022

Цель: ознакомление детей с жизнью акулы в процессе виртуальной экскурсии в мобильном планетарии.

Details: Written by: Попова Наталия Николаевна; Category: Познание; Published: 16 November 2022; Hits: 977

Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Бабушка Маруся в гостях у внучат»

Цель: Расширять представления детей об овощах.

Задачи:

Обобщать и закреплять знания детей об овощах.
Формировать умение отгадыванию загадок.
Развивать умение отличать овощи на вкус.
Упражнять в подборе прилагательных.

Материал: корзина с овощами, мягкая игрушка-кот, поднос.

Ход занятия:

Дети сидят на стулья вокруг стола. Звучит тихая музыка, входит бабушка Маруся с корзиной в одной руке, а в другой держит мягкую игрушку кота.

Details: Written by: Бавыкина Наталья Николаевна; Category: Познание; Published: 15 November 2022; Hits: 1776

Конспект занятия по познавательно-речевому развитию «Дикие животные и их детеныши»

(старшая группа)

ГБДОУ детский сад №80 Красносельского района Санкт-Петербурга Подготовила воспитатель: Бавыкина Наталья Николаевна

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Цель: закрепление представлений о диких животных наших лесов и их детенышах, их внешнем виде; расширение, активизация и обобщение словаря детей по теме «Дикие животные»

Задачи: обогащать словарный запас детей по данной лексической теме; развивать умение полно и развернуто давать ответ; способствовать углублению и обобщению имеющихся представлений детей о животном мире; развивать общую и мелкую моторику; развивать навыки коммуникативной стороны речи; обогащать лексический запас детей, развивать связную речь, грамматику, учить правильно образовывать слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Details: Written by: Заидова Асият Сулеймановна Сафина Резеда Ирековна; Category: Познание; Published: 15 November 2022; Hits: 1321

Формирование представлений дошкольников об окружающем мире.

Расскажи-и я забуду,
Покажи — и я запомню,
Дай попробовать — и я пойму.
(Китайская пословица)

Дошкольный возраст ребенка — это один из ответственных этапов, на котором закладываются основы знаний об окружающем мире, о физических свойствах предметов, о взаимоотношениях и связях между ними. Этот период является ступенью в системе непрерывного естественнонаучного образования, цель которого — наиболее полно раскрыть для детей огромный, необъятный, полный чудес мир, который их окружает, с которым они ежедневно соприкасаются, в котором им предстоит жить. [1]

Современные дети живут и развиваются в эпоху информатизации. В условиях быстро меняющейся жизни от человека требуется не только владение знаниями, но и в первую очередь умение добывать эти знания самому и оперировать ими, мыслить самостоятельно и творчески. Известно высказывание Л.С. Выготского о том, что обучение должно вести за собой развитие, а не плестись в хвосте, педагогика должна ориентироваться на завтрашний день, а не на сегодняшний.