Познание

Details: Written by: Зыкова Елена Николаевна; Category: Познание; Published: 12 November 2017; Hits: 3315

Детское экспериментирование как средство развития познавательных способностей дошкольников

Зыкова Елена Николаевна, воспитатель 1 квалификационной категории МБ ДОУ Д/С «Чебурашка», г. Ленск, РС (Якутия).

Статья раскрывает теоретические и практические основы активизации познавательных способностей дошкольников в процессе детского экспериментирования. Актуальность исследования состоит в том, что экспериментирование является средством обучения, которое позволяет ребенку формировать в своем сознании картину мира, основанную на собственных наблюдениях, опытах, установлении взаимозависимостей и закономерностей окружающего мира.

В статье отражены педагогические условия развития познавательных способностей детей дошкольного возраста в процессе детского экспериментирования: систематизация опытно-экспериментальной деятельности дошкольников; формирование интереса детей дошкольного возраста к образовательной деятельности, содержащей опыты, эксперименты, исследования; создание безопасной развивающей предметно-пространственной среды. В статье рассмотрены методические рекомендации для эффективной реализации детского экспериментирования.

Details: Written by: Полякова Гелюся Зуферовна; Category: Познание; Published: 11 November 2017; Hits: 5072

КОНСПЕКТ ПОЗНАВАТЕЛЬНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Занятие – квест «Увлекательное путешествие»

Муниципальное учреждение «Управление дошкольного образования» исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района РТ муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции для детей с нарушениями зрения №70»

Автор: Полякова Г.З.., воспитатель МБДОУ № 70, первая квалификационная категория г. Нижнекамск 2017г.

Количество детей: 13 человек

Возраст детей: 4-6 лет

Виды деятельности: познавательно-исследовательская, игровая, коммуникативная, продуктивная, двигательная.

Details: Written by: Куприянова Елена Викторовна; Category: Познание; Published: 11 November 2017; Hits: 3001

Конспект занятия по экспериментированию с песком в старшей группе

Цели:

познакомить детей со свойствами песка;
обучать навыкам проведения лабораторных опытов.

Задачи:

закрепить умения работать с посудой,
соблюдать меры безопасности,
развивать наблюдательность детей,
умения сравнивать, анализировать,
устанавливать причинно-следственные зависимости и делать выводы;
активизировать и обогащать словарный запас существительными,
прилагательными и глаголами по теме занятия;
развивать социальные навыки — умение работать в паре.

Details: Written by: Третьякова Ирина Ивановна; Category: Познание; Published: 11 November 2017; Hits: 2409

Проект: «В царстве зимующих птиц»

Вид проекта: Познавательно-информационный

Форма проекта: Групповой

Продолжительность: Долгосрочный, 3 месяца

Возраст детей: 5 – 6 лет (старшая группа)

I. Постановка проблемы.

Недостаточный уровень знаний детей о зимующих птицах своей местности, об их поведении, образе жизни, значении в природе и для человека.

Details: Written by: Нозадзе Мария Зурабовна; Category: Познание; Published: 10 November 2017; Hits: 2466

Конструкт организации совместной позновательно-исследовательской деятельности с детьми 6-7-го года жизни «ПРИРОДА РОДНОГО ГОРОДА»

Воспитатель МАДОУ «Детский сад № 12» КГО Нозадзе Мария Зурабовна

Цель: создать условия для обобщения знаний о природе города Камышлова

Развивающие:

развивать творческие способности детей, воображение, речь, внимание, память
Развивать мелкую моторику, зрительно-моторную координацию.

Воспитательные:

Воспитывать чувство гордости любви ответственнсоти за родную природу бережное отношение к ней.
Воспитывать чувства необходимости трудового соучастия в деле охраны родной природы.

Details: Written by: Казакова Татьяна Геннадьевна; Category: Познание; Published: 09 November 2017; Hits: 5260

Конспект комплексного занятия «Детективы идут по следу»

(подготовительная группа «Мечтатели»)

Воспитатель: Казакова Т.Г. Кемерово, 2017 Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 22 «Детский сад комбинированного вида»

Цели:

1. Обобщение знаний, полученных в течение года.

Задачи:

Details: Written by: Каракина Марина Фирсовна; Category: Познание; Published: 09 November 2017; Hits: 3367

Конспект занятия в старшей группе «Встреча с интересным человеком — швеей»

Цель: формирование у детей представления о профессии швеи.

Задачи:

Продолжать знакомить детей с профессией «швея»
Дать представление об инструментах и о разных видах тканей, используемых в данной профессии.
Познакомить детей с процессом пошива одежды (пальто).
Воспитывать чувства отзывчивости, взаимопомощи.
Воспитывать у детей любовь и уважение к людям данной профессии.

Материалы и оборудование: куклы Катя и Маша, коллекция тканей (драп, ситец, трикотаж, шелк); две выкройки пальто, сантиметровая лента, мел, ножницы, швейная машинка, игрушечная швейная машинка, трафарет «Одежда», набор ниток.

Details: Written by: Родина Вера Ивановна; Category: Познание; Published: 09 November 2017; Hits: 2539

Организация познавательных наблюдений на прогулке с детьми младшего дошкольного возраста

«Дошкольный возраст – начальный этап развития личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В это время закладывается положительное отношение к природе, к себе и к окружающим людям», — пишет Н. А. Карпухина [2, с. 4].

Осознанно-правильное отношение детей к природному миру строится на ее чувственном восприятии и познании особенностей жизни, роста и развития отдельных живых существ, некоторых биоценозов, взаимосвязей внутри природных сообществ.

Одно из основных средств познания природы – это наблюдение. У ребенка восприятие природы острее, чем у взрослого, так как он соприкасается с ней впервые. Поддерживая и развивая этот интерес, педагог способствует воспитанию у детей многих положительных качеств личности, таких как познавательный интерес и любознательность, эмоциональность, чуткое и внимательное отношение ко всему живому.