Познание
- Details
- Written by: Наливайко Татьяна Григорьевна
- Category: Познание
- Hits: 3403
Мастер-класс для педагогов «Экспериментальная деятельность старших дошкольников»
Цель: повысить уровень знаний и умений у педагогов в методике проведения опытов и экспериментов с дошкольниками.
Задачи:
- Познакомить со специальными знаниями и практическими умениями в области опытно-экспериментальной деятельности
- Обобщение и обмен педагогическим опытом по данной теме
- Повысить уровень мастерства педагогов
- Создание положительного эмоционального климата у педагогов
Методы и приемы:
Репродуктивный, практический
Оборудование:
Read more: Мастер-класс для педагогов «Экспериментальная деятельность старших дошкольников»
- Details
- Written by: Наливайко Татьяна Григорьевна
- Category: Познание
- Hits: 8543
Консультация для родителей «Экспериментально-исследовательская деятельность детей»
В дошкольном возрасте познавательная деятельность направлена на предметы живой и неживой природы через использование опытов и экспериментов.
В ходе опыта дети высказывают свои предложения о причинах наблюдаемого явления, выбирают способ решения познавательной задачи.
Благодаря опытам дети сравнивают, сопоставляют, делают выводы, высказывают свои суждения и умозаключения. Большую радость, удивление и даже восторг они испытывают от своих маленьких и больших открытий, которые вызывают у детей чувство удовлетворения от проделанной работы.
Дети по природе своей исследователи. С большим интересом они участвуют в самой разной исследовательской работе. Жажда новых впечатлений любознательность, постоянно проявляемое желание экспериментировать, самостоятельно искать истину распространяются на все сферы деятельности. Сегодня нужны люди интеллектуально смелые, самостоятельные, оригинально мыслящие, творческие, умеющие принять нестандартные решения и не боящиеся этого.
Дети с удовольствием «превращаются» в учёных и проводят разнообразные исследования, нужно лишь создать для этого условия. Проведение опытов, наблюдений помогает развить у дошкольников познавательный интерес, активизирует мышление, способствует формированию основ научного мировоззрения.
Read more: Консультация для родителей «Экспериментально-исследовательская деятельность детей»
- Details
- Written by: Наливайко Татьяна Григорьевна
- Category: Познание
- Hits: 4096
Конспект по экспериментально-исследовательской деятельности в старшей группе «Удивительные свойства воздуха»
Цель: систематизировать знания детей о свойствах воздуха, развивать познавательную и речевую активность в процессе экспериментирования.
Задачи:
ОО «Познавательное развитие»
- Способствовать обогащению и закреплению знаний детей о свойствах воздуха.
- Расширять представления детей о значимости воздуха в жизни человека.
- Развивать способности устанавливать причинно-следственные связи на основе элементарного экспериментирования и делать выводы.
- Details
- Written by: Булатова Эльвира Юрьевна
- Category: Познание
- Hits: 3301
Условия формирования у дошкольников с ОВЗ знаний о предметах и явлениях живой природы.
Современная дошкольная педагогика уделяет значительное внимание формированию природоведческих знаний, соответствующих современному уровню представлений о природе.
Усвоение детьми систематических знаний об окружающем мире природы становится обязательным компонентом образования и воспитания детей.
Заложенные на их основе первичные представления о среде обитания человека, создадут необходимые условия для успешного усвоения в школе всего цикла природоведческих дисциплин.
Некоторые категории детей с ограниченными возможностями здоровья имеют, в значительной степени, более примитивные представления о природе в целом, чем нормально развивающиеся сверстники. Их представления характеризуются однородностью и нечеткостью, знания крайне обеднены даже в отношении тех объектов и явлений природы, с которыми не раз встречались практически.
Read more: Условия формирования у дошкольников с ОВЗ знаний о предметах и явлениях живой природы.
- Details
- Written by: Савельева Наталья Александровна
- Category: Познание
- Hits: 3250
Исследовательский проект «Молоко и молочные продукты»
Провела: Савельева Наталья Александровна
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
Обязательным и незаменимым продуктом детского питания является молоко. Молоко обладает высокой питательной ценностью и является одним из самых богатых витаминов, необходимых для формирования костей и зубов. К сожалению не все дети пьют молоко и едят блюда, приготовленные из молока и молочных продуктов. И поэтому мы, взрослые, должны помочь детям раскрыть ценные качества молока, его значимость для растущего организма.
Read more: Исследовательский проект «Молоко и молочные продукты»
- Details
- Written by: Мусатова Т.С. Чиркова Т.В
- Category: Познание
- Hits: 2480
Конспект образовательной деятельности в рамках реализации проекта «Хлеб всему голова» в средней группе
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №113»
Воспитатели группы №12 Мусатова Т.С. Чиркова Т.В, г.Череповец 2017год
Технологии: здоровьесберегающая, информационно-коммуникативная, экспериментирование.
Цель: обобщение знаний детей о хлебе
Задачи:
- Обобщить знания детей о последовательности появления хлеба
- познакомить детей с многообразием хлебобулочных изделий Череповецкого хлебокомбината
- активизировать словарный запас детей
- совершенствовать умение работать с карточками
- воспитывать уважение к труду тех людей, которые участвуют в производстве хлеба
- развивать умение анализировать
- закреплять навыки выполнять задания по подгруппам.
- Details
- Written by: Дегнер Ольга Константиновна
- Category: Познание
- Hits: 2196
Проект в первой младшей группе «В гости к нам пришёл Зайчишка длинноухий шалунишка»
Муниципальное автономное образовательное учреждение МАОУ «Прогимназия №81»
Составитель: воспитатель Дегнер Ольга Константиновна — Сыктывкар, 2017 г. -
Вид проекта: информационно – творческий.
Срок реализации: краткосрочный (две недели).
Возрастная группа: дети 2-3 лет.
Актуальность исследования: для детей младшего дошкольного возраста характерно неустойчивое отношение к животным и растениям без выраженной положительной направленности. Дети наряду с отдельными позитивными действиями могут проявлять к объектам небрежность, и даже агрессивность. При этом действуют неосознанно, механически, подражательно, могут присоединяться к неправильному поведению других. Дети в целом понимают, что нельзя наносить природным объектам вред, но не осознают почему. Мотивируют необходимость бережного отношения к ним боязнью наказания или не могут объяснить, утверждая, что так надо. Не выполняют правила гуманного взаимодействия с природой. Не умеют ухаживать за живыми существами, поэтому в связи с этими важно начать формирования представления об экологии с младшего дошкольного возраста. Анализ научной литературы показал, что проблема экологического воспитания дошкольного возраста исследуется многими педагогами и психологами: Ерофеева М. А., Подласый И. П. В наше время проблемы экологического воспитания вышли на первый план, и им уделяют все больше внимания. Почему эти проблемы стали актуальными? Причина – в деятельности человека в природе, часто безграмотная, неправильная с экологической точки зрения, расточительная, ведущая к нарушению экологического равновесия.
Read more: Проект в первой младшей группе «В гости к нам пришёл Зайчишка длинноухий шалунишка»
- Details
- Written by: Воронцова Виолетта Петровна
- Category: Познание
- Hits: 2779
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим в подготовительной к школе группе «Поможем Маленькому принцу».
Задачи:
- Учить детей устанавливать причинно-следственные связи между живой и неживой природой;
- Расширить у детей представления о значении жизни растений; познакомить с составом почвы, с некоторыми свойствами почвы и песка;
- упражнять в умении сравнивать, анализировать; развивать умение использовать схемы для систематизации знаний;
- Развивать интерес к экспериментированию;
- формировать познавательную активность, интерес к объектам живой и неживой природы в процессе исследовательской деятельности;
- активизировать словарь за счет слов: плодородная; чернозем, влагоустойчивая;
- учить работать в паре, формировать коммуникативные навыки; воспитывать чувство сопереживания, желание оказывать помощь.
Предварительная работа: чтение и рассматривание иллюстраций к сказке А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц» и энциклопедии «Почемучка»; экспериментирование с почвой, перегной листа; выращивание цветочных ростков в прозрачном горшке.
- «Мотивация познавательной деятельности детей среднего возраста»
- Развлечение для второй младшей группы «В королевстве воздушных шаров!»
- Конспект открытого занятия "Домашние животные"
- Организация непрерывной образовательной деятельности с детьми средней группы по теме: «Ах, грибы, грибочки».
- Развлечение в средней группе «Сказочный мир Чуковского!»
- Конспект непосредственной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром образовательная область «Познание», «Речевое развитие» на тему: «Знакомство со швейной иглой» для детей старшего дошкольного возраста.
- Картотека опытов и экспериментов в средней группе.
- Познавательно-игровой вечер в старшей группе «Синичкин день»
- Конспект сюжетно-ролевой игры "Поликлинника"
- Конспект занятия по ознакомлению детей с неживой природой в старшей группе "Воздух, как его обнаружить?"
