Познание

Details: Written by: Корсакова Елена Николаевна; Category: Познание; Published: 17 February 2015; Hits: 36643

План-конспект НОД с детьми младшей группы по теме «Одежда».

План-конспект НОД с детьми младшей группы по теме «Одежда».

Победитель всероссийского конкурса "Самая востребованная статья месяца" НОЯБРЬ 2017

Условия конкурса: http://doshkolnik.ru/konkursi/13466-vnimanie-konkurs.html

ГБДОУ Центр развития ребёнка Детский сад №60 Приморского района г. Санкт-Петербурга

Подготовила и провела воспитатель: Корсакова Елена Николаевна

Интеграция образовательных областей: Познание, Коммуникация, Социализация, Физическая культура, художественное творчество

Виды детской деятельности:

Игровая;

Коммуникативная;

Details: Written by: Воронько Людмила Викторовна; Category: Познание; Published: 05 February 2015; Hits: 12408

Конспект занятия с детьми старшей группы Тема: «Божья коровка»

Вид занятия: комплексное (познавательное, художественное творчество).

Цели и задачи:

«Художественное творчество»:

- развивать художественно - творческие способности;

- развивать, поддерживать интерес к изобразительной деятельности;

- продолжать развивать у детей творческие способности, фантазию, воображение;

Details: Written by: Сычева Светлана; Category: Познание; Published: 23 February 2015; Hits: 7834

Конспект НОД в старшей группе «Перелётные птицы»

Цель: Дать представления о перелётных птицах.

Задачи:

Уточнение и расширение представлений о перелётных птицах.
Учить разгадывать кроссворд, ребусы.
Дать сведения о звуковых сигналах птиц, о видах гнёзд и их размещении.
Учить детей отвечать полным ответом, словообразованию, образовывать слова из разрозненных слогов и читать их.

Материалы и оборудование: презентация занятия.

Details: Written by: Кочуева Лилия Тагировна; Category: Познание; Published: 15 February 2015; Hits: 4134

Конспект занятия по ознакомлению детей подготовительной группы с грибами съедобными и несъдобными .
Программное содержание:
1.Познакомить детей со съдобными грибами: груздь, подосиновик, рыжики, маслята;
несъдобными: мухомор, поганки, ложные опята, дождевики.
2. Познакомить детей с внешним видом грибов: окраска, строение. Дать знания о том где какой гриб растет.
3.Познакомить детей с навыками сбора грибов. Прививать интерес к сбору грибов.
Активизация слов в речи детей:
маслята, поганки, лукошко, сыроежки, волнушки, маринуют, солят, жарят, мухомор.
Подготовка воспитателя:

Details: Written by: Коростелева Татьяна Ивановна; Category: Познание; Published: 14 February 2015; Hits: 3236

Конспект интегрированного занятия Сказочное путешествие (2 младшая группа) Программное содержание:

Познакомить детей с органами чувств и их назначением;

Пробудить интерес к восприятию и умению различать звуки, запахи, вкус, признаки предметов ближайшего окружения;

Формировать умение понимать мнемосхемы, анализировать и рассуждать, опираясь на них;

Расширять кругозор и обогащать словарь;

Развивать познавательную активность через экспериментальную деятельность, умение проявлять инициативу в своих действиях;

Способствовать развитию двигательной активности и координации движений;

Details: Written by: Шарова Валентина Дмитриевна; Category: Познание; Published: 12 February 2015; Hits: 6242

Конспект НОД в старшей группе на тему: «Птицы нашего края». Цель:
1.   Формировать обобщенное представление о зимующих и перелетных птицах,учить различать их по существенному признаку: возможности удовлетворения потребности в пище; углублять представление о причинах отлета птиц (исчезновения основного корма замерзание водоемов, земли ,отмирание вегетативных частей растений), классифицировать птиц на зимующих (ворона, галка, воробей, синица) и перелетных (ласточка, грач, утка, стриж, скворец) на основе установления связи между характером корма и возможностью его добывания, обогащать словарь путем введения слов: корм, перелетные, зимующие; воспитывать любовь к птицам, желание помогать им в зимних условиях.
2.   Учить детей описывать птиц по характерным признакам и по описанию, узнавать их.
3.   Учить делать сказочную птицу, украшать ее декоративными элементами; развивать пространственное и образное мышление.

Details: Written by: Акимова Наталья Петровна; Category: Познание; Published: 01 March 2015; Hits: 5203

Каталог опытов знакомящих детей с природой. Старший дошкольный возраст

Согласно ФГОС «обучение наиболее эффективно тогда, когда ребенок занят значимым и интересным исследованиям окружающего мира, в ходе которого он самостоятельно и при помощи взрослого совершает открытия».

В своей работе с детьми старшего дошкольного возраста особое внимание уделяют познавательному развитию, где приоритетом является опытническая деятельность. Совершаем с детьми «открытия», узнаем много нового и интересного, казалось бы, в самых простых вещах. В то же время опыты позволяют формировать элементарные представления о свойствах предметов, их значении, дети учатся выявлять существенные признаки веществ, особенности их взаимодействия, устанавливать причинно – следственные связи, развивается наблюдательность, мыслительная деятельность. Прививаются навыки экологически грамотного поведения в быту. Воспитывается бережное отношение к природе.

Details: Written by: Костенкова Лидия Анатольевна; Category: Познание; Published: 04 February 2015; Hits: 3444

Игра-занятия с водой для детей второго года жизни.

В этой игре-занятий с водой дети на собственном опыте знакомятся со свойствами воды. Воспитатель приносит в группу тазик, наливает в него на виду у детей воду, дает им потрогать воду руками. Затем воспитатель говорит, что в воде хорошо плавают рыбки и уточки. Показывает резиновых уточек и рыбок, предлагает детям самим опустить их в воду. Затем проводит с детьми пальчиковую гимнастику "Пять маленьких рыбок". Игра-занятие направлена на формирование элементарной культуры мышления, и прежде всего такой важной особенности мышления, как обобщение опыта деятельности и использование его при решении новых практических задач. Обобщение опыта деятельности с предметами подготавливает обобщение опыта в слове, т.е. подготавливает формирование у ребенка речевого мышления.

Светлана Олегова:

Что может быть в прозрачной капельке воды?:

Что может быть в прозрачной капельке воды?
На первый взгляд, конечно, ничего.
Но капни на стекло, оставь следы
И в микроскоп ты рассмотри его.

И ты такое сможешь увидать,
О чем ты даже не подозревал.
Секрет свой тайный может передать
Вода тебе. Об этом ты мечтал?

Лишь только любознательным она
Завесу своей тайны приоткроет.
Изведай ты ее, познай сполна.
И водный мир тебя собой накроет. ©