Познание

Details: Written by: Нина Пешкова; Category: Познание; Published: 25 May 2014; Hits: 5266

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром /природное окружение/ Тема: «Секреты Старичка Лесовичка» /средняя группа/ Цель: формировать представления детей о многообразии съедобных и несъедобных грибов; познакомить с особенностями внешнего вида и роста грибов.
Задачи: 1. Развивать умения различать съедобные и несъедобные грибы, составить правила сбора грибов. (Познание)
2. Развивать устную речь детей, умение отвечать полными ответами. (Коммуникация)
3. Воспитать любовь к природе, к её обитателям. (Социализация)
Материал: посылка, муляжи грибов, письма от Старичка Лесовичка, картина с изображением гриба подосиновика, фланелеграф.
Ход занятия: Воспитатель:
- Кто сидит на крепкой ножке
В бурых листьях на дорожке?
Встала шапка из травы-
Нет под шапкой головы. (Грибы)

Details: Written by: Пашкова Светлана Сергеевна; Category: Познание; Published: 14 August 2013; Hits: 5021

Макет для занятия по разделу «Ребенок открывает мир природы» для 2 младшей возрастной группы - Наш Аквариум Макет «Наш аквариум»
Цель:
- формировать представления детей об искусственной экосистеме – аквариум;
Задачи:
- познакомить со средой обитания аквариумных рыб;
- развивать умение выполнять поставленную задачу совместными усилиями;
- воспитывать желание ухаживать за аквариумом.
Тема макета:
Наш Аквариум (для занятия по разделу «Ребенок открывает мир природы» для 2 младшей возрастной группы)
Предварительная работа:
1. Рассматривание живых рыб в аквариуме, изображения рыб на серии предметных картинок
2. Уход за аквариумом, корм рыб (наблюдение за действиями воспитателя)

Details: Written by: Макеева Ольга Александровна; Category: Познание; Published: 17 May 2014; Hits: 2998

Викторина «Возвращение в родные края»
Цель: Активизация знаний детей о птицах.
Задачи:
Обучающие. Пополнить знания детей о разновидностях птиц и их особенностях.
Развивающие. Развивать мышление, умение концентрировать внимание для поиска ответа.
Воспитательные. Воспитывать бережное отношение к пернатым.
Материал: пазлы с изображением птиц (2 шт.); аудиозапись «Звуки природы. Голоса птиц», «Танец маленьких утят»; карточки «Птицы и их гнёзда» (8 шт.); плетённые корзинки (2 шт.); фишки с изображением птиц; конверты (2 шт.); медали; магнитофон; картотека с загадками о птицах.
Ход занятия.

Details: Written by: Светлана Зеленцова; Category: Познание; Published: 17 May 2014; Hits: 4423

Астрономия для малышей. Земля Астрономия для малышей.
Занятие 1 Тема: Земля – шар (как люди узнали, что земля похожа на шар)
Цель: познакомить детей о представлении древних людей о земле, примерами доказать, что земля – это шар.
Оборудование: мяч, карандаш, плотная книжка, можно глобус. Плакаты с иллюстрациями.
Ход занятия.
1 часть. История о том, что думали древние люди о земле.
Древние люди думали, что земля это лепёшка, а на ней сёла, поля, дома, деревья. И накрыта эта лепёшка небом на котором гвоздики – звёздочки прибиты. И тогда люди решили, что стоит земля на китах, из-за землетрясений, который плавает в море. Но древние люди говорили:
- Киты в океане плавают, а океан на чем? На земле?
В древние времена люди не могли свободно двигаться по земле, было не на чём. И поэтому проверить не могли. Через много лет люди стали путешествовать. И первыми путешественниками стали пастухи. Сначала они путешествовали со стадами, а когда научились делать лодки и плавать на них, пустились в путешествие по морю. А чтобы не сбиться с пути люди смотрели в небо. Звёзды видны ото всюду и путешественники выбирали звезду, по которой они будут идти. Есть звезда полярная и если идти по ней, то попадёшь на север. Если человек шёл в сторону восходящего солнца – то попадал на восток, заходящего солнца, – на запад

Details: Written by: Ольга Николаевна Аитова; Category: Познание; Published: 08 October 2010; Hits: 17077

Конспект занятия по теме: «Обитатели морского дна» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №27 «Лесовичок» городского округа Тольятти
Выполнила: воспитатель, первой квалификационной категории Аитова Ольга Николаевна
Задачи:
пополнить знания детей о подводном мире, его обитателях; расширять словарный запас детей, формировать умение размышлять.
Развивать эстетическое восприятие окружающего мира, способность видеть красивое.
Развивать мелкую моторику рук.
Продолжать формировать художественные потребности, умение анализировать свой труд, развивать творческую инициативу.
Совершенствовать изобразительные навыки нетрадиционным способом рисования гуашью, развивать чувство композиции, интерес к коллективной работе.

Details: Written by: Галина Васильевна Смирнова; Category: Познание; Published: 10 May 2014; Hits: 4371

Опыт работы: “Использование развивающих тренажёров в развитии детей раннего возраста
Свой обмен опытом я назвала:
• Развивающие тренажёры и пособия по сенсорному развитию,
Актуальность сенсорного развития у дошкольников заключается в том, что познание человеком окружающего мира начинается с «живого созерцания», с ощущения и восприятия. Известно, что развитие ощущений и восприятий создает необходимые предпосылки для возникновения всех других, более сложных познавательных процессов (памяти, воображения, мышления).
Как справедливо отмечает Борис Герасимович Ананьев, «самые далеко идущие успехи науки и техники рассчитаны не только на мыслящего, но и на ощущающего человека».
Развитая сенсорика – основа для совершенствования практической деятельности современного человека.
Одними из средств развития сенсорики у детей являются игрушки - тренажёры, пособия и дидактические игры.
Изучив материалы Елены Валентиновны Полозовой
Мне захотелось сделать что-то самой для своих детей.

Read more: Развивающие тренажёры

Details: Written by: Светлана Васильевна Барташук; Category: Познание; Published: 21 May 2014; Hits: 3240

Кто такие насекомые? Познание .
Цель: Знакомство детей с насекомыми,такие как жук – геркулес., божья коровка, стрекоза.
Коммуникация.
Цель: Развитие внимания, памяти, воображения, навыков счёта.
Художественно – творческая деятельность.
Цель: совершенствование навыков лепки (раскатывание, скатывание, сплющивание, примазывание, работа со стеком).
Загадка о насекомых.
Они не звери, а с лапками,
Они не птицы, а с крыльями,
И бывают у них усы,
А бывают ещё и носы …Кто такие, они?
2. Рассматривание моделей насекомых. Счет, пересчет частей тела, лапок, крыльев.

Read more: Кто такие насекомые?

Details: Written by: Светлана Александровна Осипова; Category: Познание; Published: 30 November 1999; Hits: 5282

Знакомство детей дошкольного возраста с историей и культурой Санкт-Петербурга через игровую деятельность Осипова Светлана Александровна, воспитатель второй квалификационной категории ГБДОУ № 11 Адмиралтейского района
Санкт-Петербург называют культурной столицей России. И это вполне заслуженно. Именно в этом городе сосредоточено большое количество музеев, парков и памятников архитектуры. Город и по сей день поражает приезжих своим великолепием. Однако такая роскошь была достигнута высокой ценой. Место для строительства города выбиралось привлекательное, живописное, удобное, но в то же время неприступное, защищенное самой природой. Дремучие леса и непроходимые болота преграждали путь к городу непрошеным гостям. Район, где был заложен город, очень болотистый, большая влажность почвы не позволяла строить большие каменные сооружения, так как они бы просто ушли в землю вследствие ее рыхлости. Однако Петр I не отказался от своей идеи построить крупный порт с выходом в Балтийское море, и начались активные работы по осушению болот. Этот труд был очень тяжелым, множество крестьян участвовало в решении поставленной задачи.