Педагогика
- Details
- Written by: Воловикова О.А., Телегина Н.В.
- Category: Педагогика
- Hits: 234
Организация наставничества, как форма профессионального становления молодого педагога в ДОО.
- Воловикова О.А.,
- Телегина Н.В.,
воспитатели, МБДОУ «Центр развития ребёнка — детский сад «Кристаллик» п.Чернянка
В 2018 году президентом Российской Федерации В.В. Путиным утвержден национальный проект «Образование». Одна из ведущих ролей в его реализации, включая федеральные проекты «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Учитель будущего», «Социальные лифты для каждого», «Молодые профессионалы», отведена целевой модели наставничества.
В настоящее время система наставничества рассматривается как ключевая стратегия в управлении. С точки зрения практики развития педагогического и управленческого персонала наставничество представляет существенный интерес для образовательных организаций.
- Details
- Written by: Воловикова О.А., Телегина Н.В.,
- Category: Педагогика
- Hits: 238
Маленький инженер большого урожая: ранняя профориентация через современные технологии.
- Воловикова О.А.,
- Телегина Н.В.,
воспитатели, МБДОУ «Центр развития ребёнка — детский сад «Кристаллик» п.Чернянка
Аннотация: В статье рассматривается проблема формирования первичных представлений о профессиях высокотехнологичного агропромышленного комплекса (АПК) у детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации национального проекта «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности». Обосновывается целесообразность интеграции традиционных методов трудового воспитания с технологиями виртуальной реальности, сенсорного анализа данных и образовательной робототехники на базе отечественных цифровых платформ.
Read more: Маленький инженер большого урожая: ранняя профориентация через современные технологии.
- Details
- Written by: Федорова Ксения Михайловна
- Category: Педагогика
- Hits: 280
Методическое пособие для воспитателей ДОУ «Современные фишки и эффективные приемы в работе с родителями»
Цель: Превратить формальное взаимодействие с родителями в увлекательный процесс партнерства, повысив их вовлеченность в жизнь детского сада и образовательный процесс их детей.
Перезагрузка традиционных форм. Как удивить и вовлечь?
Работа с родителями не должна ограничиваться скучными собраниями и краткими беседами в раздевалке. Вот как можно оживить привычные форматы.
1. Родительское собрание в новом формате:
Фишка «Мировое кафе»: Разделите родителей на небольшие группы за столами. На каждом столе — ключевой вопрос (например: «Что нас тревожит в адаптации?», «Какой идеальный праздник для наших детей?»). Группы обсуждают, записывают идеи на большом листе, а затем переходят к следующему столу, дополняя мысли предыдущей группы. В итоге вы получаете коллективный разум и море решений.
- Details
- Written by: Стукова Олеся Александровна Наникова Маина Леоновна Юрченко Алина Анатольевна
- Category: Педагогика
- Hits: 232
Развитие коммуникативных навыков у дошкольников
Коммуникативные навыки — та база, которая помогает ребенку находить друзей, заводить знакомства и реализовывать себя в обществе. Когда человек замкнулся в своем мирке, ему тяжело стать востребованным и популярным. Но если он научился доносить свои мысли до окружающих и общаться с людьми — в его руках ключ к личному успеху.
Вот только ключ этот не дается каждому человеку при рождении. Хорошая новость — навыки общения с людьми в ребенке можно и нужно развивать. И наша статья подскажет родителям, как это сделать правильно.
Что такое коммуникативные навыки?
- Details
- Written by: Топилина Ольга Ивановна
- Category: Педагогика
- Hits: 221
Презентация «Развивающая предметно-пространственная среда в группе раннего возраста»
РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА ГРУППА РАННЕГО ВОЗРАСТА «ПЕТУШОК»
Подготовила: ВОСПИТАТЕЛЬ ТОПИЛИНА ОЛЬГА ИВАНОВНА Высшая квалификационная категория
Центр ИГРЫ
Является основным видом деятельности наших малышей, который создает условия для творческой деятельности детей, развивает фантазию, формирует игровые навыки и умения, воспитывает дружеское взаимоотношение между детьми.
Центр ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ
Благоприятен для развития изобразительной деятельности. Задача воспитателя пробудить в ребенке веру в его творческие способности, заинтересовать, дать ему возможность получать новые впечатления
Read more: Презентация «Развивающая предметно-пространственная среда в группе раннего возраста»
- Details
- Written by: Сорокина Елена Олеговна
- Category: Педагогика
- Hits: 229
Визуализация пространства: как дети подготовительной группы создают знаки для зон детского сада
Педагог дополнительного образования Сорокина Елена Олеговна МБДОУ Новоспасский детский сад №8 «Южный остров»
Опыт мастер-класса по социальной навигации и безопасному поведению
Современный мир насыщен знаками и символами. Умение «читать» эту визуальную информацию становится необходимым навыком уже в дошкольном возрасте. Поэтому в нашем детском саду в рамках инновационной программы по формированию основ социальной навигации и безопасного поведения мы уделяем этой теме особое внимание.
Для детей было проведено занятие в компьютерном классе, связанное с созданием собственных информирующих и предупреждающих знаков. Мы начали с разговора о помещениях детского сада. Дети перечислили зоны, которые они могут выделить в детском саду: бассейн, театральная студия, мультстудия, спортивный зал, музыкальный зал, класс ИЗО, компьютерный класс. Затем мы вместе обсуждали, какие правила поведения действуют в каждом месте. Дети легко включались в диалог, потому что мы уже проводили предварительную работу по знакомству с правилами безопасности. Так мы перешли к главной задаче: как же обозначить каждую зону и её правила так, чтобы они были понятны всем?
- Details
- Written by: Тарасова Анастасия Владимировна
- Category: Педагогика
- Hits: 171
«Творческий потенциал в каждом ребенке и как его раскрыть?»
Каждый ребенок приходит в этот мир с огромным багажом возможностей. В его глазах — жажда открытий, в маленьких ладошках — стремление создавать, в душе — безграничная фантазия. Но часто этот огонек творчества гаснет, если не встречает понимания и поддержки. Задача педагога дошкольного образования — не просто передать знания, а разглядеть в каждом воспитаннике искру таланта и помочь ей разгореться в яркое пламя.
Что такое творческий потенциал дошкольника?
Творческий потенциал — это не только умение рисовать, лепить или петь. Это, прежде всего, способность нестандартно мыслить, находить оригинальные решения в самых разных ситуациях, видеть красоту в обыденном и смело выражать свои чувства. У детей 3–7 лет творчество проявляется во всем: в игре, в движениях, в речи, в конструировании, в общении. Ребенок, который превращает палку в волшебную палочку, а коробку — в космический корабль, уже творец.
Read more: «Творческий потенциал в каждом ребенке и как его раскрыть?»
- Details
- Written by: Ягафарова Эльвира Ражабовна Шурр Эльвира Венеровна Калимуллина Гульназ Галинуровна Шаяхметова Регина Рафальевна
- Category: Педагогика
- Hits: 207
«Использование логико-смысловых моделей для реализации национально-регионального компонента в условиях дошкольного образования»
В дошкольном образовании как первой ступени формирования и становления личности ребенка важным компонентом содержания обучения и воспитания является национально-региональный компонент.
Исходя из национально – культурных особенностей Республики Башкортостан в нашем детском саду ведется большая работа по поликультурному воспитанию дошкольников, через ознакомление с родным краем, его историей, бытом, традициями, культурой и искусством.
Одной из форм нашей работы по реализации национально-регионального компонента является использование логико-смысловых моделей.
- Лэпбук «Город профессий»
- Мастер-класс для педагогов «Придумывай! Делай! Играй!»
- Наставничество в дошкольном образовании: вызовы и решения
- Консультация для родителей «Развитие обобщающих понятий у детей с расстройством аутистического спектра через дидактические игры»
- Мастер-класс для педагогов в детском саду «На тропе Голицына в Крыму»
- Правовое просвещение дошкольников через проект «Путешествие в Правоград»
- Применение Floortime терапии в работе с детьми с расстройством аутистического спектра в ДОУ
- Ранняя профориентация дошкольников.
- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ
- ИНФОРГРАММА – ОДНА ИЗ ФОРМ РАБОТЫ ПО ПРОСВЕЩЕНИЮ РОДИТЕЛЕЙ
