Занятия с детьми
- Details
- Written by: Звездилина Мария Александровна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1221
Опыт работы «Развитие детей младшего дошкольного возраста через игровую деятельность»
Подготовила: воспитатель 1 категории МАДОУ «Детский сад №53» Звездилина Мария Александровна
В дошкольном возрасте большое значение в речевом развитии детей имеет игра, характером которой определяются речевые функции, содержание и средства общения.
Я хочу представить Вашему вниманию свой опыт использования игровой деятельности как средства повышения речевой активности детей младшего дошкольного возраста.
Целью моей работы в данной области являлось обеспечить развитие познавательной и речевой активности детей, формирование культуры речевого общения посредством организации игровой деятельности детей.
Read more: Опыт работы «Развитие детей младшего дошкольного возраста через игровую деятельность»
- Details
- Written by: Сметанкина Анна Сергеевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 30541
Презентация "Любимый писатель-сказочник Корней Чуковский"
Чуковский Корней Иванович родился 31 марта 1882 г. в городе Санкт-Петербурге .
Его настоящее имя и фамилия Николай Васильевич Корнейчуков.
Корней Иванович Чуковский—один из самых любимых детских писателей. В 1916 году Чуковский составил сборник «Ёлка» и написал свою первую сказку «Крокодил». В 1923 году вышли его знаменитые сказки «Мойдодыр» и «Тараканище», а в 1929 году он пишет сказку про доктора Айболита. В жизни Чуковского было ещё одно увлечение — изучение психики детей и того, как они овладевают речью. Он записал свои наблюдения за детьми, за их словесным творчеством в книге «От двух до пяти»
Список сказок:
«Федорино горе»
«Муха-цокотуха»
«Телефон»
«Краденое солнце»
«Айболит»
«Мойдодыр»
Read more: Презентация "Любимый писатель-сказочник Корней Чуковский"
- Details
- Written by: Курлаева Елена Анатольевна, Заводовская Ольга Владимировна, Щербакова Лариса Васильевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1408
Развивающие игры «Чудо-Крышки», как всестороннее развитие детей раннего возраста.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 23 с. Таврово Белгородского района Белгородской области»
Лучшие практики воспитания и развития детей раннего возраста
Авторы:
- Заводовская О.В.
- Курлаева Е. А.
- Щербакова Л.В.
Игра естественный процесс для детей во всем мире — это действительно важный инструмент для когнитивного, физического, социального и эмоционального развития детей, а также их воображения и творческих способностей, особенно для детей раннего возраста.
Большое значение в игре детей 2-3 лет имеет автодидактическое, то есть самообучающее начало: они подбирают детали и складывают предметы целиком, устройство таких предметов направляет мысль детей на достижение необходимого результата.
Read more: Развивающие игры «Чудо-Крышки», как всестороннее развитие детей раннего возраста.
- Details
- Written by: Адеева Ирина Мелетиевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 12319
ГБДОУ Детский сад №92 комбинированного вида Центрального района ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «Организация театральной деятельности в ДОУ»
Разработан воспитателем Адеевой И.М.
Кукольный театр в детском саду
ЦЕЛИ ПРОЕКТА
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
Формировать и совершенствовать речевые способности и умения детей;
развивать способность свободно и раскрепощено выступать перед зрителями;
развивать коммуникативные навыки;
развивать мимику, выразительные движения, интонационную выразительность речи;
создавать условия для взаимодействия (родители-педагоги-дети) по организации театрализованной деятельности в группе.
Формы реализации педагогического проекта
Основные принципы
- Details
- Written by: Леонова Ольга Михайловна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 2201
Конспект занятия по развитию графических навыков в подготовительной группе? на тему: «Грибы»
Программное содержание: закрепить знания о грибах, развивать начальные графические навыки через коррекционно-развивающие упражнения и задания, способствующие подготовки руки к письму формировать интерес к выполнению графических упражнений и заданий; закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, воспитывать усидчивость, умение доводить начатое до конца.
Воспитатель: Ребята сегодня мы отправимся на прогулку. А куда попробуйте отгадать:
Здесь растет деревьев много
Лип, осин, берез и кленов.
А еще грибов и ягод-
Не собрать их даже год.
Место то полно чудес,
А зовем его мы.. (лес)
Воспитатель: А кто из вас был в лесу?
Многие дети отвечают.
- Details
- Written by: Волкова Ольга Александровна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 5649
Авторы: учитель-логопед МДОУ №79 Шичанина О.В., воспитатель МДОУ №79 Волкова О.А.
Актуальность электронной игры «Что - кто? Где - Откуда?».
Усвоение речи в детском возрасте происходит по подражанию на практическом материале. Речь взрослого является одновременно эталоном и практическим словесным материалом для ребёнка. Подражая речи близких и педагогов, ребёнок постепенно осваивает все системы языка: фонетическую, лексико-грамматическую, синтаксическую. Большое значение для развития речи имеют качество словесных образцов, которые слышит малыш, и разнообразная речевая практика. Для расширения речевой практики в дошкольном возрасте используются методы и приёмы рассказа, беседы, словесных упражнений и игр. Применяются игры различной тематики, направленные на развитие фонематического восприятия и уточнение звукопроизношения, расширение и активизацию словаря, освоение грамматических конструкций, формирование и совершенствование навыков рассказа и пересказа.
Read more: Электронная дидактическая игра "Что-кто? Где-откуда?"
- Details
- Written by: Анисимова Оксана Сергеевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 7777
Мультимедийная дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста "ФРУКТЫ И ЯГОДЫ"
Выполнила: Воспитатель МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 136» г.о. Самара Анисимова Оксана Сергеевна
(четвертый лишний)
Ход игры:
На 5-9 слайдах изображены картинки с фруктами и ягодами.
Ребенку необходимо выбрать лишнюю картинку и объяснить свой выбор.
Если картинка выбрана верно, то она исчезнет.
- Details
- Written by: Юдина Людмила Иосиповна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 3541
«Веселая сказка про меня» Выполнила: воспитатель МДОУ «Детский сад № 6 «Родничок » Юдина Л.И. г. Оленегорск 2014г.
«Веселая сказка про меня.» (сказка о моей внучке Милане.)
Жили –были, молодец- удалец по прозвищу Анатолий и девица Мария – краса длинная коса. Жили поживали по г.Оленегорску тусовали, друг друга знать не знали. Однажды они встретились в торговых рядах супермаркета «Евророс». Увидели друг друга, влюбились и поженились. Стали друг другу песни петь: «Ты меня любишь? Ага, а ты со мной будешь? Ага. Так будем мы вместе, так будем мы вместе с тобой навсегда!».Так они пели, пели и допелись, что родилась у них доченька т.е. я. Да такая хорошая , да пригожая , что ни в сказке сказать , ни пером описать. А имя мне дали заморское Милана. И вот получилась такая семья: папа Толяша , мама Маша да я Милаша. Стали мы жить высоком девятиэтажном тереме на седьмом этаже , в палатах белокаменных. Стали жить поживать да добра наживать. Родить то меня народили , а как воспитывать не знают. Накупили мои родители умных книжек и давай меня разуму учить…..а я их…и вот , что у меня получилось…….продолжение сказки смотрите в картинках со стихами…
Так как наш детский сад имеет свою специфику, поэтому срок посещения их ограничен, от 6 месяцев до 1 года. И при этом состав детского коллектива постоянно меняется. В результате моей работы осуществляется качественное сенсорное развитие и воспитание детей раннего возраста, стимулирующие их к активному познанию, получению максимальной информации из окружающего их мира.
- Для чего деревья сбрасывают листву осенью
- Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с творчеством И.И.Шишкина
- Формирование личности, мотивации и способностей в процессе физического развития детей младшего дошкольного возраста
- Проект «Жизнь астры»
- Дидактическая игра «Волшебная коробочка» (для подгруппы детей)
- Презентация "Мы построим с вами дом, кошке славно будет в нем"
- РАЗВИТИЕ СЕНСОМОТОРНОЙ СФЕРЫ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- Презентация "Среда обитания"
- Развиваем правое полушарие головного мозга.
- Здоровьсберегающие технологии с интеграцией УМК









