Занятия с детьми

Details: Written by: Юдина Людмила Иосиповна; Category: Занятия с детьми; Published: 11 December 2014; Hits: 3541

«Веселая сказка про меня» Выполнила: воспитатель МДОУ «Детский сад № 6 «Родничок » Юдина Л.И. г. Оленегорск 2014г.
«Веселая сказка про меня.» (сказка о моей внучке Милане.)
Жили –были, молодец- удалец по прозвищу Анатолий и девица Мария – краса длинная коса. Жили поживали по г.Оленегорску тусовали, друг друга знать не знали. Однажды они встретились в торговых рядах супермаркета «Евророс». Увидели друг друга, влюбились и поженились. Стали друг другу песни петь: «Ты меня любишь? Ага, а ты со мной будешь? Ага. Так будем мы вместе, так будем мы вместе с тобой навсегда!».Так они пели, пели и допелись, что родилась у них доченька т.е. я. Да такая хорошая , да пригожая , что ни в сказке сказать , ни пером описать. А имя мне дали заморское Милана. И вот получилась такая семья: папа Толяша , мама Маша да я Милаша. Стали мы жить высоком девятиэтажном тереме на седьмом этаже , в палатах белокаменных. Стали жить поживать да добра наживать. Родить то меня народили , а как воспитывать не знают. Накупили мои родители умных книжек и давай меня разуму учить…..а я их…и вот , что у меня получилось…….продолжение сказки смотрите в картинках со стихами…
Так как наш детский сад имеет свою специфику, поэтому срок посещения их ограничен, от 6 месяцев до 1 года. И при этом состав детского коллектива постоянно меняется. В результате моей работы осуществляется качественное сенсорное развитие и воспитание детей раннего возраста, стимулирующие их к активному познанию, получению максимальной информации из окружающего их мира.

Read more: Веселая сказка про меня

Details: Written by: Корнилова Лариса Геннадьевна; Category: Занятия с детьми; Published: 19 February 2015; Hits: 5009

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Усть-Нерский детский сад №1 «Петушок» МО Оймяконский улус (район)

Тема проекта: Для чего деревья сбрасывают листву осенью

Хочу узнать:

Смогут ли деревья перезимовать не сбрасывая листья и почему?

Осенью листья желтеют, засыхают и опадают с веток. Это происходит из-за того, что осенью начинает холодать, почва постепенно замерзает и корням деревьев все труднее становится добывать из нее воду. К зиме дерево совсем перестает получать воду и питание из почвы. Если бы листья продолжали оставаться на дереве, то вода испарилась бы через их поверхность и дерево тогда погибло.

Details: Written by: Светлана Анисимова (Г.москва); Category: Занятия с детьми; Published: 15 December 2014; Hits: 9559

Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с творчеством И.И.Шишкина Программное содержание:
1.   Первичное знакомство детей с творчеством И.И. Шишкина;
2.   продолжать развивать художественное восприятие произведений живописи; формировать представление о выразительных средствах, используемых художником для создания образа;
3.   развивать умение давать эстетическую оценку произведению;
4.   воспитывать интерес к живописи
Материал:
   слайды – картин И.И. Шишкина «Рожь», «Сосновый лес», «Утро в сосновом лесу», «Сосны, освещенные солнцем», «Дождь в дубовом лесу», «На севере диком», «Среди равнины ровныя»; Ф.А. Васильева «Мокрый луг»;
   аудиозапись «Звуки леса», «Звуки дождя»

Предварительная работа:
   беседы о жанре пейзажа;
   беседа «Кто такие художники?»;
   экскурсия в картинную галерею ДОУ

Details: Written by: Кузьмичева Елена Валерьевна, Семенова Анна Андреевна; Category: Занятия с детьми; Published: 11 September 2022; Hits: 1056

Формирование личности, мотивации и способностей в процессе физического развития детей младшего дошкольного возраста

Кузьмичева Елена Валерьевна
Семенова Анна Андреевна

Цели воспитания физической культуры личности:

Создание обстановки, благоприятной по всем показателям, для физического развития детей,
Активное развитие двигательной активности
Формирование с последующим развитием базовых двигательных навыков и умений
Зарождение интереса к систематичным и разнообразным физическим нагрузкам

Details: Written by: Макеева Ольга Александровна; Category: Занятия с детьми; Published: 04 September 2011; Hits: 3816

Проект «Жизнь астры»
МДОУ ЦРР № 50 «Синяя птица»

(средняя группа)
Раздел Развитие представлений об окружающем мире.
Тема
Экологически – ориентированное поведение
Актуальность
Снежные постройки, украшавшие участок зимой, растаяли, но мы хотим, чтобы весной и летом наш участок был красивым.
Проблема
Мы хотим, чтобы наш участок оставался красивым
и привлекательным, но не знаем как это сделать…

Read more: Проект «Жизнь астры»

Details: Written by: Бурмистрова Людмила Александровна; Category: Занятия с детьми; Published: 12 September 2022; Hits: 1690

Дидактическая игра «Волшебная коробочка» (для подгруппы детей)

ЦЕЛЬ: учить детей узнавать предметы по характерным признакам

Задачи:

развивать тактильную память, способствовать запоминанию ощущения от прикосновения к различным предметам;
развивать тактильную чувствительность;
научить находить точные слова для определения своих ощущений.

Ход игры

К детям в гости приходит (может встречать утром) собачка по имен Бобик (игрушка Би-Ба-Бо), здоровается, говорит как его зовут, знакомится с присутствующими детьми

Бобик: Что случилось? Почему ты такой (такая) грустный (ая)? (обращается расстроенному ребенку по имени)

Details: Written by: Магомедова Зарема Алимагомедовна; Category: Занятия с детьми; Published: 08 September 2011; Hits: 4550

Рисование
Тема: Мы построим с вами дом, кошке славно будет в нем.
Цель: Формировать знания детей о пожарной безопасности. Совершенствовать приемы рисования цветными карандашами, знания детей о форме различных предметов, пропорциях; учить располагать предмет на листе бумаги с учетом его пропорций; развивать творческую инициативу; воспитывать отзывчивость, желание помочь.
Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие.
Жила-была в нашем дворе кошка Мурка. Постоянного дома у нее не было. Она то прибегала погреться в подъезд нашего дома, то пряталась от дождя в домике на детской площадке.
Все жалели Мурку, приносили ей поесть. И вот однажды кошка пропала.
Ребята искали ее, искали, но так и не нашли
Прошла одна неделя, другая, и вдруг как – то вечером, когда все жители нашего дома отдыхали на скамеечках, а дети играли в песке, во дворе появилась Мурка, а за нею шли маленькие котята. Все очень обрадовались, но и задумались: «Как же кошка с котятами будет теперь жить?».

Details: Written by: Татаринова Анна Дмитриевна; Category: Занятия с детьми; Published: 14 September 2022; Hits: 1245

РАЗВИТИЕ СЕНСОМОТОРНОЙ СФЕРЫ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

СЕНСОМОТОРИКА – это взаимокоординация сенсорных и моторных компонентов деятельности. К сенсорным процессам относятся ощущения и восприятие (перцепция). Ощущение – это отражение в сознании человека отдельных свойств и качеств, предметов и явлений, непосредственно воздействующих на его органы чувств. Восприятие – при восприятии отдельные образы и ощущения объединяются в целостные образы вещей и событий. Если рассматривать восприятие с точки зрения деятельного подхода, то можно определить его как, сложную, познавательную деятельность, включающую в себя, целую систему перцептивных действий, которые позволяют обнаружить объект восприятия, опознать его, измерить, оценить. На основе перцептивного действия ребенок воспринимает наиболее характерные для данного предмета или ситуации качества, составляет на их основе устойчивые образы и соотносит эти образы с предметами окружающего мира. Александр Владимирович Запорожец (известный советский психолог) предложил термин для таких образов – сенсорные эталоны, и определил его как, обобщенные сенсорные знания, сенсорный опыт, накопленный человечеством за всю историю своего развития.