Дошкольник
Сказка про белку и гусеницу
- Details
- Written by: Егорова Галина Васильевна
- Category: Детские сказки
- Hits: 455
Сказка про белку и гусеницу
Жила – была в уютном дупле на высокой – высокой сосне белка. Белка, как белка: пушистый хвост ёршиком, четыре лапки, ушки – кисточки. Но одна отличительная черта всё – таки была у нашей белки – очень упрямый характер! Все ближайшие соседи – животные знали об этом и не желали с ней дружить. Да и как с такой упрямой белкой можно было сдружиться, если она не соглашалась ни с чьим мнением и желанием?
Как – то раз ёжик решил грибочков на зиму себе насушить. Насобирал полные колючки маслят, сыроежек, подберёзовиков, подосиновиков, белых грибов. Нанизал все грибы аккуратно на верёвочку, да и развесил на сучок той самой сосны, на которой белка жила. Что тут началось?! Выпрыгнула белка из дупла, спустилась вниз и как закричит на ежа: «Ты что это удумал, колючий? Тут тебе не сушилка для всякого разного! Забирай свои грибы и уходи куда подальше!» Ёж попытался объяснить упрямой недовольной белке, что ничего страшного с деревом от его грибов не случится. Но белка даже слушать ежа не хотела. Ёжу ничего не оставалось делать, как снять грибочки и перевесить их на другое дерево. Причём, подальше от той сосны, где проживала упрямая белка.
Сценарный план спортивно‑познавательного развлечения для дошкольников «Безопасное поведение на природе летом» для старшей группы ДОУ.
- Details
- Written by: Хоменко Екатерина Алексеевна Уварова Елена Викторовна Стрелков Виктор Сергеевич
- Category: Безопасность детям
- Hits: 438
Сценарный план спортивно‑познавательного развлечения для дошкольников «Безопасное поведение на природе летом» для старшей группы ДОУ.
Авторы: Хоменко Е.А., Уварова Е.В. -воспитатели старшей группы
Стрелков В.С. – инструктор по физической культуре
Тема: «Безопасное поведение на природе летом: учимся быть внимательными и осторожными».
Цель:
- Сформировать у детей 5–6 лет базовые представления о безопасном поведении на природе в летний период через двигательную и игровую деятельность.
Задачи:
- Обучающие: познакомить детей с основными правилами безопасности на природе (у водоёма, в лесу, на солнце, при встрече с насекомыми и растениями); закрепить знания о том, что делать в потенциально опасной ситуации (всегда звать взрослого).
- Развивающие: развивать ловкость, координацию, скорость реакции, умение действовать в команде; тренировать внимание и способность следовать инструкции.
- Воспитательные: воспитывать ответственное отношение к собственной безопасности и безопасности окружающих, уважительное отношение к природе; формировать привычку соблюдать правила.
Конспект познавательного занятия в средней группе «Приключения маленькой капельки»
- Details
- Written by: Вотякова Светлана Васильевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 426
Конспект познавательного занятия в средней группе «Приключения маленькой капельки»
Воспитатель: Вотякова Светлана Васильевна
Возраст детей: 4 года
Продолжительность: 25–30 минут
Форма проведения: интерактивное познавательное занятие-путешествие с презентацией и опытами
Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.
Цель занятия
Расширить представления детей о значении воды в жизни человека, животных и растений, познакомить с некоторыми свойствами воды и сформировать основы бережного и безопасного отношения к ней.
Read more: Конспект познавательного занятия в средней группе «Приключения маленькой капельки»
Сценарий интеллектуального развлечения, с использованием логических блоков Дьенеша, для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в город Геометрии»
- Details
- Written by: Швейкина Ирина Владимировна
- Category: Математика детям
- Hits: 419
Сценарий интеллектуального развлечения, с использованием логических блоков Дьенеша, для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в город Геометрии»
Цель: активизация познавательной деятельности через популяризацию учебно-игрового пособия «Логические блоки Дьенеша».
Задачи:
Образовательные:
- закреплять знание сенсорных эталонов (цвет, форма, величина)
Коррекционно-развивающие:
- развивать зрительное и слуховое внимание, восприятие; развивать мыслительные операции через упражнения в анализе, синтезе, сравнении.
Воспитательные:
- воспитывать умение работать в команде, добиваться поставленной цели.
Оборудование: карточки с большими геометрическими фигурами, для разминки; билеты для поезда (карточки с геометрическими фигурами, различающимися по величине и цвету); схема построения вагонов; 2 спортивных тоннеля для проползания; 2 замка; набор ключей с различной комбинацией геометрических фигур; мяч; 2 коробки блоков Дьенеша; 2 детские грузовые машины; синяя ткань для реки; набор символов для блоков Дьенеша по количеству детей; 2 дерева, нарисованных на ткани; набор птиц с геометрическими фигурами; домики для геометрических фигур; предметные картинки для игры «Парочки», 2 обруча.
Page 41 of 117
