Логопедия, Моторика, Развитие речи

Details: Written by: Апакова Гульшат Рафисовна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 08 October 2016; Hits: 3872

Развитие речи посредством игровой деятельности в условиях реализации ФГОС «Вместе весело играть»

Подготовила Воспитатель средней группы №2 Апакова Г.Р.

Основной вид деятельности детей дошкольного возраста – игра. Творческая деятельность ребёнка проявляется, прежде всего, в игре. Игра развивает язык, а язык организует игру. Играя, ребёнок учится.

Игра – это не просто развлечение, это творческий, вдохновенный труд ребёнка, его жизнь. В процессе игры ребёнок познаёт не только окружающий мир, но и самого себя, своё место в этом мире, накапливает знания, осваивает язык, общается.

Своевременное и полноценное формирование речи в дошкольном детстве является основным условием нормального развития и дальнейшего его успешного обучения в школе.

Details: Written by: Гаджиева Расана Вагиф Кызы; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 09 October 2016; Hits: 4467

Интегрированный НОД по развитие речи "Зайчик" I младшая группа

Составитель: Гаджиева Р.В Воспитатель 2015 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 42 "Пингвинчик" общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей

Цель: Создать условие для развития речи детей раннего возраста

Обучающие: — расширять словарь за счет слов – зайчик, зайчата; учить отвечать на вопросы словом; умение работать с пластилином.

Развивающие: — развивать слуховое и зрительное внимание ребенка; умение вслушиваться в речь взрослого и развитие мелкой моторики.

Воспитательные: — вырабатывать у ребенка учебные навыки; отвечать на вопросы не перебивать говорящего; воспитывать положительные качества личности – уверенность в себе, смелость, умение сопереживать.

Материал: Мягкие игрушки; мама зайчиха и детеныши; прищепки желтые, солнышко вырезанное из желтого картона (с грустном и веселом лицом), пластилин, морковь, детская песня детская «Зайка прыгал», «Паровоз», муляж овощей.

1 этап Организационный

Игра-приветствие

Details: Written by: Пирмагомедова Эльмира Мирзаферовна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 13 October 2016; Hits: 10044

Семинар-практикум «Речевое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»

Пирмагомедова Эльмира Мирзаферовна Должность: Воспитатель Место работы: МБДОУ Детский сад №17 "Белочка" г.Сургут, Тюменская область, ХМАО -Югра

Цель: создание условий для совершенствования профессиональной компетентности педагогов ДОУ в области знаний Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Задачи:

обсудить содержание образовательной области: речевое развитие ребёнка в ФГОС ДО
совершенствование работы педагогов по речевому развитию дошкольников
в игровой форме систематизировать теоретические знания педагогов по формированию связной речи у дошкольников, развивать кругозор
развивать у педагогов умения применять современные педагогические технологии, игровые методы и приёмы для формирования речи дошкольников
повысить интерес педагогов к проблеме формирования речи дошкольников.

Повестка.

Details: Written by: Фелорчук Юлия Валерьевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 18 October 2016; Hits: 4568

Конспект по Развитию речи. Составление с детьми творческих рассказов по сюжетной картине с использованием современных образовательных технологий, ИКТ»

Воспитатель: Федорчук Ю.В группа «Ромашки»

1 этап

К нам в гости пришла картина, посмотрите на неё. Давайте возьмём подзорную трубу и перечислим, что мы на ней видим. Кто же самый внимательный, кто больше всех назовёт предметов?

Дети: (Собаку, грибы, ягоды, корзинку, елки, девочки,)

Воспитатель: Кто, что видит из вас на картине?

Дети: (Я вижу на картине девочка собирает ягоду. Я вижу на картине сидит собака. Я вижу на картине девочка кричит. Я вижу на картине красивый лес. Я вижу на картине голубое небо.

Воспитатель: Молодцы.

2 этап:

Details: Written by: Рамазанова Екатерина Адиковна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 21 October 2016; Hits: 4702

Картотека по пособию Л.Н. Толстого «Родное слово»

Воспитатель: Рамазанова Е.А. Улан – Удэ 2016г МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 41 «ЛАСТОЧКА» Г.УЛАН-УДЭ, 670034, ДОБРОЛЮБОВА 33

"Родное слово" Л. Н. Толстой на новый лад.

Большое значение для развития речи дошкольника имеет обогащение словаря на основе знаний и представлений об окружающей жизни и в процессе наблюдений природой. Природа имеет уникальные возможности для развития речи детей.

Поэтому сегодня, как нельзя, кстати, актуальны пособия Л.Н. Толстого.

Details: Written by: Чегодару Габриела Васильевна, Савельева Вера Николаевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 24 October 2016; Hits: 6225

Открытое занятие для родителей по развитию речи в средней группе тема «Удивительные деревья»

Задачи:

Расширять знания детей о деревьях.
Закрепить умения по внешнему виду узнавать и показывать деревья; соотносить лист дерева по его принадлежности к данному дереву.
Упражнять в словообразовании (дуб-дубовый, клен- кленовый и т.д.).
Воспитывать интерес к творчеству, умение замечать красоту в природе и олицетворять в поделке.

Оборудование: гербарий (лист березы, каштана, рябины, дуба, клена), волшебная коробочка, тарелочки на каждого ребенка в тарелочках распечатаны листья береза, клена, дуба, рябины, дидактический материал деревья, интерактивная доска, компьютер, презентация «Деревья», ватман с изображением дерева, заранее раскрашенные ладошки детей в осенние цвета.

Ход занятия

Дети становятся в круг и приветствуют гостей.

Details: Written by: Шкиль Вера Дмитриевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 28 October 2016; Hits: 4611

Рабочая программа по развитию речи

Пояснительная записка.

Целью рабочей программы является создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе. Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения.

Рабочая программа по развитию речи и подготовке обучению грамоте составлена в соответствии с Федеральным Государственным Образовательным Стандартом и образовательной программой дошкольного образовательного учреждения.

Details: Written by: Дудник Олеся Николаевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 02 November 2016; Hits: 8349

Карты Проппа как средство развития речи старших дошкольников.

Из опыта работы Дудник Олеси Николаевны, воспитателя МДОУ ЦРР детский сад № 3 «Снежинка» г. Нерюнгри Саха (Якутия)

Полноценное владение родным языком, развитие всех сторон речи является одним из наиболее важных преобразований ребёнка в дошкольном возрасте и рассматривается в современном дошкольном образовании как общая основа воспитания и обучения детей. В соответствии с принятием Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования раздел «Речевое развитие» выделен в отдельную образовательную область, которая включает в себя развитие связной, грамматически правильной, диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества. У детей дошкольного возраста вместе с нарастающими темпами в развитии физиологии и психики формируются вкусы, интересы, определённое отношение к окружающему миру, поэтому для детей очень важны положительные примеры. Огромная доля таких примеров отображается в сказках. На сегодняшний день существует множество методик, с помощью которых можно регулировать процесс развития речи у детей, одной из них является наглядное моделирование.