Занятия с детьми

Details: Written by: Бульгина Ирина Евгеньевна; Category: Занятия с детьми; Published: 16 May 2016; Hits: 6811

Презентация "Социально-коммуникативное развитие дошкольников в сюжетно-ролевой игре"

ЗАДАЧИ СОЦИАЛЬНО – КОММУНИКАТИВНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Создание условий для усвоения детьми дошкольного возраста норм и ценностей, принятых в обществе.
Развитие социального и эмоционального интеллекта детей, их эмоциональной отзывчивости, сопереживания.
Способствовать становлению самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции действий детей.
Формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье, к сообществу детей и взрослых в коллективе.
Формирование у детей основ безопасного поведения в быту, социуме, на природе, а также готовность к взаимодействию со сверстниками.

Details: Written by: Гришина Татьяна Владимировна; Category: Занятия с детьми; Published: 05 April 2025; Hits: 535

Использование нетрадиционных игровых пособий в физическом развитии детей раннего возраста.

Основной из основных задач физического воспитания дошкольника считается развитие движения. Движение – это фундамент настоящего и будущего здоровья детей, их гармоничного физического развития; это важнейшее условие и средство общего развития ребенка, формирование его психики, способностей и жизненной деятельности.

При сравнении режима для детей раннего возраста и детского сада, кажется, что у маленьких детей меньше факторов, ограничивающих двигательную активность: занятия меньшей протяженностью, количество их меньше. В самостоятельной деятельности малыши больше, чем старшие дети двигаются, т.к. не могут в силу возрастных особенностей длительно сосредоточиться на каком-либо виде деятельности. Подавляющая часть их самостоятельной деятельности уходит на действия с предметами и игрушками.

Details: Written by: Цвигун Галина Степановна; Category: Занятия с детьми; Published: 18 May 2016; Hits: 10123

Драматизация "Эти любимые сказки"

Цель: закрепить содержание художественного произведения через драматизацию

Задачи

Образовательные:

Способствовать закреплению и обобщению знаний о русских народных сказках, содержания сказки «Заюшкина избушка».
Учить детей принимать роль и действовать соответственно выбранной роли в игре-драматизации.
Формировать умение элементарно анализировать поступки героев, оценивать их, понимать мораль произведения.
Учить пользоваться жестами, мимикой, интонацией, для передачи характера и поведения героев.

Details: Written by: Рожкова Елена Геннадьевна; Category: Занятия с детьми; Published: 25 April 2025; Hits: 682

«Использование инновационных технологий для художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста»

Развитие дошкольного образования, переход на новый качественный уровень не может осуществляться без разработки инновационных технологий.

Инновационные технологии — это система методов, способов обучения, воспитательных средств, направленных на достижение позитивного результата за счет динамических изменений в личностном развитии ребёнка в современных социокультурных условиях.

Инновационные технологии в художественно-эстетическом развитии детей дошкольного возраста помогают дошкольникам активно воспринимать изучаемые явления, глубоко осмысливать их, перерабатывать и применять на практике.

Некоторые инновационные технологии, которые можно использовать в работе с детьми дошкольного возраста:

Использование ИКТ.
Технология исследовательской деятельности
Игровые технологии.
Технологии проектной деятельности.
Нетрадиционные техники рисования.

Details: Written by: Буянова Надежда Викторовна; Category: Занятия с детьми; Published: 18 May 2016; Hits: 3364

Развивающие игры для ребенка 2-3 лет

Ребенок двух лет – активный, любознательный, все понимающий, но еще не все говорящий. Самое главное в этом возрасте – это движение. Ему интересно все и везде. Уже не посидишь с коляской в парке, тихонько читая книгу. Уже нужно ходить, бегать, изучать. И делать это нужно маме, и, конечно, с пользой для малыша.

Развивающие игры для улицы

В два-три года ребенок тянется к общению, неважно где – в песочнице, на прогулке или в магазине. Уделите этому особое внимание – разговаривайте с ребенком, рассказывайте ему на улице все, что видите, все, что происходит вокруг. Превратите процесс развития ребенка в увлекательную для него игру.

Details: Written by: Меметова Зуре Эюповна; Category: Занятия с детьми; Published: 25 April 2025; Hits: 595

«Опыт работы с детьми с РАС: от дидактических игр к развитию самостоятельности»

Меметова Зуре Эюповна, воспитатель МБДОУ д/с «Радуга» пгт. Зуя Белогорского района Республики Крым

Цель: поделиться опытом работы с детьми с РАС, рассказать о используемых дидактических играх и достигнутых успехах.

Не существует единственно верного педагогического подхода, который бы идеально подошел для каждого ребёнка с РАС. Но многие классические программы по обучению и педагогические приемы могут быть адаптированы с учетом индивидуальных особенностей и интересов ребёнка.

Расстройства аутистического спектра (РАС) – это группа сложных нарушений развития, влияющих на социальное взаимодействие, коммуникацию и поведение. Важно понимать, что РАС – это спектр, а значит, проявления и степень выраженности симптомов варьируются от человека к человеку. Нет двух идентичных случаев аутизма.

Details: Written by: Галимова Юлия Николаевна; Category: Занятия с детьми; Published: 28 May 2016; Hits: 4048

«Роль развивающих игр для детей 3 — 4 лет»

Галимова Юлия Николаевна Воспитатель МБДОУ детского сада №2 Ст. Каневская

Что нужно, чтобы ребёнок рос любознательным, умным, сообразительным? Постарайтесь прислушаться к малышу, понять особенности его возраста, оценить его собственные, индивидуальные возможности.

Три года — это тот рубеж, на котором кончается раннее детство и начинается дошкольный возраст. Ребёнок начинает отделять себя от мира окружающих взрослых, он вступает в более самостоятельную жизнь. Малыш уже многое понимает, знает и умеет и стремится узнать ещё больше. Ваша задача — помочь ему в этом. В умственном развитии дошкольника — главное это знакомство с окружающими его предметами. Их форма, величина, цвет, расположение в пространстве, передвижение — вот то, что привлекает ребёнка.

Details: Written by: Эксузян Марианна Сергеевна; Category: Занятия с детьми; Published: 06 May 2025; Hits: 505

Как поддержать эмоциональное развитие малышей в группе ясельного возраста

Эмоциональное развитие — важнейшая составляющая формирования личности ребёнка с самого раннего возраста. В ясельной группе дети только начинают знакомиться с собственными чувствами и эмоциональными состояниями, учатся выражать их и понимать окружающих.

Для поддержки эмоционального развития малышей воспитателю необходимо создать тёплую, безопасную и поддерживающую атмосферу, где ребёнок чувствует себя уверенно и защищённо. Важна стабильность режима и доброжелательное отношение педагогов, поскольку малыши очень чувствительны к переменам и настроению взрослых.

Одним из эффективных способов развивать эмоции является использование игровых ситуаций и общения. Чтение сказок с яркими персонажами, обсуждение их эмоций помогает детям лучше осознавать свои чувства. Пение песен и ритмичные движения под музыку создают положительный эмоциональный фон и способствуют снятию напряжения.