Логопедия, Моторика, Развитие речи

Details: Written by: Созинова Наталья Валерьевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 06 February 2021; Hits: 1582

Развитие слухового внимания, речевого слуха

Если ребенок сокращает слова, переставляет звуки и слоги...

Очень важно научить ребенка внимательно слушать и слышать. Можно использовать различные задания и игры для совершенствования слухового внимания, речевого слуха. Очень полезно включать детям музыку, а старшим ребятам детские радиопередачи.

Предложим ребенку в тишине, с закрытыми глазами внимательно послушать звуки (какие звуки доносятся с улицы, из комнаты?). Ребенок услышит гудки, шуршание шин автомобиля, шаги, голоса людей, пение птиц, карканье ворон, жужжание мух, звон капели, шум ветра, тиканье часов, звук закипающего чайника и т. д.
Положим в банку мячик, в спичечную коробку фасоль, и будем издавать звуки, потряхивая коробочку, банку, сминая бумагу, разрезая ее ножницами, переливая воду из стакана в стакан, стуча карандашом по банке, по коробке, по столу и т. д.. Потом повернем ребенка спиной к нам и будем производить те же звуки. Ребенок должен узнать и назвать, какие предметы издают данный звук.
Игра «Четыре стихии». Играющие двигаются соответственно словам: "земля" – опустить руки вниз, "вода" — вытянуть руки вперед, "воздух" — поднять руки вверх, "огонь" — вращать согнутыми в локтях руками. Кто допустит ошибку, тот проиграл. Нужно также научить ребенка различать силу, высоту голоса.
Покажите ребенку трех медведей — медведя, медведицу и медвежонка (используйте игрушки или картинки). Вспомните с ребенком сказку о трех медведях. Подражайте голосам медведей. Голоса должны быть низким, средним по высоте и высоким. Ребенок должен угадать, какой медведь произнес фразу.
Вспомните вместе сказку «Маша и медведь». Изобразите голосом, как будто Маша рядом, далеко и очень далеко – меняйте силу голоса. Затем вы произнесите Машину фразу «Высоко сижу, далеко гляжу» голосом определенной громкости – громким, тихим и очень тихим, а ребенок пусть угадает, где находится Маша.

Details: Written by: Андреева Светлана Валерьевна, Никитина Юлия Юрьевна.; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 06 February 2021; Hits: 4854

Конспект занятия. Тема: «Звук и буква И»

Авторы статьи: Андреева Светлана Валерьевна, Никитина Юлия Юрьевна. МАДОУ №334 г. Казани.

Цель: Обучение детей чтению и письму слов и предложений с буквой И.

Задачи:

Учить чётко произносить звук И.
Воспроизводить и анализировать звуковой ряд из трёх гласных.
Познакомить с печатным написанием буквы И.
Развивать слуховое и зрительное внимание.
Развивать мелкую моторику пальцев рук.

Оборудование: предметные картинки (ива, индюк, Инна, Иван, липа, лифт, бинт, лилия, малина, бант, калина, калитка, будильник, утюг, улитка, туфли, дуб), панно: звуковые дома — красного, синего и зеленого цветов, символ звука И, разрезная азбука, цветные карандаши, тетради, зеркала.

Details: Written by: Филипенко Галина Петровна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 31 January 2021; Hits: 4281

Флексагон – занимательная игрушка с глубоким содержанием

Филипенко Галина Петровна, учитель-логопед МДОАУ «Детский сад № 38 «Солнышко» комбинированного вида» г.Орска

Аннотация.

Статья посвящена истории создания и способам применения в практике учителя-логопеда необычного пособия «Флексагон». Это простая в изготовлении, но очень продуктивная по способам применения игрушка, с помощью которой можно развивать все стороны речи детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.

XXI век является веком новых технологий и инноваций, веком нового мышления и нового отношения к происходящим переменам. Динамичность и взаимообусловленность происходящих перемен диктуют необходимость нового подхода к системе образования.

Details: Written by: Полухина Ю.Д., Жебина Ю.С.; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 28 January 2021; Hits: 1570

Конспект интегрированного занятия для детей с общим недоразвитием речи (старший, средний дошкольный возраст): «Новоселье куклы Кати», по лексическим темам: «Посуда», «Мебель».

АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Г.Долгопрудного ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА ДЕТСКИЙ №6 «ЗВЁЗДОЧКА» (АОУ детский сад №6)

Авторы-составители:

учитель-логопед Полухина Ю.Д.
Воспитатель логопедической группы: Жебина Ю.С.

26. 11. 2020г.

Details: Written by: Прошина Марина Александровна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 27 January 2021; Hits: 1566

Интегрированное логопедическое занятие с элементами логоритмики для детей подготовительной группы «Где снежинка?»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «28 «Ручеёк»

Подготовила:

учитель-логопед Прошина Марина Александровна
Музыкальный руководитель: Шиян Наталья Анатольевна

Проведено:

17 декабря 2020 года г. Химки, мкр. Сходня 2020 г.

Цель: преодоление речевых нарушений путём выполнения системы двигательных упражнений в сочетании с речью.

Details: Written by: Христенкова Елена Вячеславовна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 20 January 2021; Hits: 1639

НОД «Экологическое — моделирование путешествия в мир природы» (по мотивам сказки Виталия Бианки «Как муравьишка домой спешил») с детьми 6-7 лет с нарушениями речи. Из опыта работы.

учителя-логопеда Христенковой Е. В. муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка — детский сад № 23» Курск 2020 г.

Цель: Совершенствовать умение пересказывать произведение с использованием пространственно-временной модели, закреплять умение ориентироваться в звуковой системе языка

Задачи: -

Коррекционно-образовательные:

закреплять умение составлять распространенные и сложные предложения;
закреплять знания детей по теме «Насекомые»;
совершенствовать умение отвечать на вопросы, используя навыки объяснения;
продолжать учить поэтапному пересказу произведения;
закрепление умения обобщать предметы.

Details: Written by: Сорока Светлана Николаевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 20 January 2021; Hits: 10226

Конспект логопедического занятия по лексической теме «Насекомые» в подготовительной группе для детей с общим недоразвитием речи.

Логопедия

Автор: Сорока Светлана Николаевна

Цель: Формирование навыка пересказа текста с опорой на сюжетные картинки по материалам лексической темы «Насекомые».

Задачи:

1. Коррекционно-образовательные.

Уточнение и закрепление знания детей о насекомых. Расширение и активация словаря, совершенствование грамматического строя речи (образование уменьшительно-ласкательных существительных, притяжательных прилагательных).

Details: Written by: Аксёнова Ирина Александровна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 12 January 2021; Hits: 1962

Театрализованная игра как средство коррекции речевых нарушений в условиях детского сада

Подготовил: учитель-логопед МБДОУ № 104 Аксёнова Ирина Александровна

Хорошо развитая речь – важнейшее условие всестороннего и полноценного развития детей. Богатый словарный запас, умение общаться со сверстниками и взрослыми, грамматически правильная речь – условия развития успешной личности каждого ребёнка.

Среди речевых нарушений в коррекционной работе выделяются такие, как нарушение звукопроизношения, несформированность фонематического слуха, нарушение

ритма, темпа речи, интонации, разборчивости и др. Очень важно в работе с дошкольниками выбрать такие методы и средства, которые будут его стимулировать следить за собственной речью, поддерживать интерес к занятиям.