Логопедия, Моторика, Развитие речи

Details: Written by: Спильная Елена Валерьевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 23 February 2021; Hits: 1580

Логопедическая НОД в старшей группе «Федорино горе»

Учитель-логопед Спильная Е.В. ГБОУ Школа №922, улица Молостовых, дом 4А

Цель: формирование лексико-грамматических категорий и связной речи по теме «Федорина посуда».

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

формировать фонематическое восприятие
уточнить и расширить словарь детей по теме
закрепить обобщающее понятие «Посуда»
формировать лексико-грамматические категории:

а) формировать навык словообразования относительных прилагательных от имен существительных;

б) формировать навык словообразования имен существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами;

в) формировать навык словообразования родственных слов (имен существительных);

Details: Written by: Прошина Марина Александровна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 16 February 2021; Hits: 2054

Взаимодействие с семьёй по реализации лексических тем в группе компенсирующей направленности (из опыта работы)

Прошина Марина Александровна, учитель-логопед

Планирование работы на основе лексических тем позволяет охватить все стороны развития ребёнка: познавательное, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое.

И мы убеждаемся в этом из года в год. Циклическое повторение лексических тем недели позволяет расширять и обогащать словарный запас детей, помогает им познавать окружающий мир на протяжении всего дошкольного детства. Формы работы над лексическими темами в детском саду разнообразны и потому позволяют, во-первых, использовать их в разных режимных моментах. А во-вторых, помогают воспитателям творчески выстраивать совместную деятельность с детьми.

Очень важно подключить к работе с лексическими темами и родителей наших воспитанников. Ведь наилучшие результаты отмечаются там, где педагоги и родители действуют согласованно. Особенно это важно в логопедической группе, так как родители помимо знаний педагогических, должны уметь использовать специальные знания, которые они могут применить дома при занятиях с детьми.

Details: Written by: Присяжнюк Елена Владимировна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 16 February 2021; Hits: 1478

Конспект игрового занятия по логопедии группа детей дошкольного возраста с нарушением опорно- двигательного аппарата (от 5 лет до 6 лет) Тема: «Подарок для бабы Капы»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Центр образования № 23» (дошкольное отделение №2)

Учитель — логопед: Присяжнюк Елена Владимировна г. Новомосковск Тульская область

Тема: «Подарок для бабы Капы»

Цель: актуализация знаний по лексической теме «Посуда».

План:

Видеопослание Лунтика
Чтение стихотворения «О посуде расскажу» Е.Николаева
Артикуляционная гимнастика звук «Р»
Игра «Определи место звука в слове»
Физкультминутка «Посуда»
Дыхательная гимнастика «Дуем через трубочку»
Игра «Отгадай, что звучит, из чего какая»
Беседа «Для чего нужна посуда»
Игра «Разложи по группам»
Пальчиковая гимнастика «Посчитай посуду»
.Аппликация «Красивый узор»
Гимнастика для глаз «Крестики»
Логоритмика «Правила дорожного движения»

Программное содержание

Details: Written by: Деш Оксана Владимировна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 12 February 2021; Hits: 1164

Конспект индивидуального логопедического занятия на тему «Звук Р»

Ребенок по структуре речевого нарушения: ФФНР

Возраст: 6-7 лет

Дата проведения:

Тема занятия: звук Р.

Цель: автоматизация звука Р в слогах, словах, предложениях.

Задачи:

закреплять правильное произношения звука Р в слогах, словах и предложениях
закреплять умение согласовывать числительные с существительными
закреплять образование уменьшительно-ласкательных форм существительных
закреплять умение определять место звука в слове
закреплять умение составлять предложения по картинке.

Планируемые результаты занятия: правильное произношение звука Р в слогах, словах и предложениях.

Details: Written by: Аксёнова Ирина Александровна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 11 February 2021; Hits: 1380

Логопедическое подгрупповое занятие на тему: «Осень»

Подгрупповое занятие для детей подготовительной группы.

Количество человек: 4

Цель: Обобщить и систематизировать знания учащихся об осени

Задачи:

Образовательные

Согласование прилагательных с существительными.
Образование существительных множественного числа именительного и родительного падежей.

Details: Written by: Коновалова Елизавета Геннадьевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 25 December 2020; Hits: 1669

Конспект организованной образовательной деятельности для детей подготовительной логопедической группы на тему: «Путешествие Лунтика» «Звуки Л-Ль»

Коновалова Елизавета Геннадьевна учитель-логопед МАДОУ "Детский сад комбинированного вида №1 "Снежинка" поселка Троицкий, Губкинского района, Белгородской области

Цель — учить дифференцировать слоги, слова, словосочетания со схожими фонемами (Л-Ль)

Задачи:

Коррекционно – образовательные:

обучать дифференциации звуков Л-Ль
закреплять навык самостоятельного определения акустической и артикуляционной характеристики звуков
закреплять и уточнять понятие «согласный» звук

Details: Written by: Абрамовских Елена Викторовна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 09 February 2021; Hits: 1365

Конспект индивидуального коррекционно-развивающего занятия на тему: «Автоматизация звука «Л» в словах, словосочетаниях и предложениях.

Муниципальное автономное учреждение «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Советского района г. Челябинска»

Приключения Острого Слуха в поисках клада»

(подготовительная к школе группа у ребенка с ФФН)

Подготовила: Абрамовских Е.В.

учитель-логопед МАУ «ЦППМСП Советского района г. Челябинска»

Челябинск 2021

Цель: учить правильно произносить звук «Л» в словах, словосочетаниях и предложениях.

Details: Written by: Романова Екатерина Сергеевна; Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи; Published: 07 February 2021; Hits: 2510

Использование интерактивных игр портала Мерсибо в логопедической работе с детьми дошкольного возраста с нарушением речи и детьми с ОВЗ (Из опыта работы)

Актуальность

Внедрение компьютерных технологий сегодня – это не дань моде, а требование нового закона «Об образовании» и Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО, что является первой ступенью обучения и именно в этот период важно адаптировать ребенка к информационно-коммуникативной деятельности для того, чтобы обеспечить каждому ребенку равные стартовые возможности для последующего успешного обучения в школе.

В связи с изменениями в системе образования (введение Федерального государственного образовательного стандарта) меняется и модель образовательной деятельности, установлены нормы и положения, обязательные при реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования, определены требования к предметно-развивающей среде, к оснащению средствами обучения и воспитания, в том числе техническими.