Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Середа Наталья Михайловна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1471
![Проект индивидуального педагогического мероприятия с детьми старшего дошкольного возраста на тему: «Автоматизация звука [Ш] изолированно, в слогах, в словах».](/images/stories/0001/0002/shi-sha.jpg)
Проект индивидуального педагогического мероприятия с детьми старшего дошкольного возраста на тему: «Автоматизация звука [Ш] изолированно, в слогах, в словах».
Структурное подразделение МАОУ АГО «АСОШ№1» детский сад «Березка»
Разработан: учителем — логопедом Середа Натальей Михайловной пос. Арти 2020-2021 учебный год
Цель: Автоматизация звука [Ш] изолированно, в слогах, в словах.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
Закрепить артикуляцию и изолированное произнесение звука Ш, продолжать учить правильно произносить звук Ш в слогах и словах, учить определять наличие звука в словах, упражнять в образовании Именительного падежа множественного числа имен существительных.
- Details
- Written by: Деш Оксана Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1720
Конспект индивидуального логопедического занятия на тему «Звук Р»
Ребенок по структуре речевого нарушения: ОНР 2 уровня
Возраст: 5 лет
Тема занятия: звук Р.
Цель: автоматизация звука Р в слогах, словах, предложениях.
Задачи:
- закреплять правильное произношения звука Р в слогах, словах и предложениях
- закреплять умение согласовывать числительные с существительными
- закреплять образование уменьшительно-ласкательных форм существительных
- закреплять умение определять место звука в слове
- закреплять умение составлять предложения по картинке.
Планируемые результаты занятия: правильное произношение звука Р в слогах, словах и предложениях.
Оборудование: карточки артикуляционной гимнастики, игровой картинный материал, карточки с цифрами, кукла.
Read more: Конспект индивидуального логопедического занятия на тему «Звук Р»
- Details
- Written by: Засташкова Инна Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1947
ИГРЫ на СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ КАТЕГОРИЙ ДЕТЕЙ с ТНР (5-7лет) «РЕЧЕВОЙ СУНДУЧОК»
подготовила учитель-логопед Засташкова И.В. МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 210 «ЛАДУШКИ» ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ САМАРСКАЯ ОБЛАСТЬ
«День рождения Мишутки» Цель: развитие умения правильно согласовывать существительные в дательном падеже.
Для этой игры нам понадобятся картинки с изображением рыбы, моркови, грибов, зерна, травы, белки, лисы, зайца, ежа, курицы, коровы и медведя.
Мишутка пригласил к себе на день рождения друзей. Гости ещё не пришли, но для них уже готово угощение. Попробуем угадать, кого же Мишутка ждёт в гости.
Пример: Орехи — белке. Мишутка ждёт белку.
- Details
- Written by: Колиниченко Анна Валериевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1448
Развитие артикуляционной моторики у детей с нарушениями речи.
Своевременное овладение правильно речью имеет огромное значение для формирования полноценной личности ребенка и успешного обучения его в школе.
Согласно статистике количество речевых нарушений в последние годы имеет тенденцию к увеличению, поэтому работе по коррекции речи необходимо уделять большее внимание.
Наиболее часто речевые дефекты наблюдаются в произношении, правильно формировать которое довольно сложно, поскольку ребенку необходимо научиться управлять своими органами речи. Осуществлять контроль за собственной речью и речью окружающих.
Дефекты звукопроизношения сами собой не исчезают. Своевременно не выявленные не устраненные нарушения закрепляются, становятся стойкими.
Внятность и чистота произношения зависят от многих факторов и в первую очередь от анатомического строения артикуляционного аппарата, от того, как действуют язык, губы, челюсти, от умения ощущать, чувствовать движения органов артикуляции, а также от функциональной зрелости речевых зон коры головного мозга.
Read more: Развитие артикуляционной моторики у детей с нарушениями речи.
- Details
- Written by: Великоредчанина Наталья Николаевна, Сухенко Кристина Вячеславовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1530
Интегрированное занятие «В гостях у сказки» для детей среднего дошкольного возраста (совместно с воспитателем и учителем – логопедом)
- Великоредчанина Наталья Николаевна Учитель – логопед МБДОУ г. Мурманска № 7
- Сухенко Кристина Вячеславовна Воспитатель средней группы МБДОУ г. Мурманска № 7.
Учитель – логопед
Задачи:
- Развивать длительный глубокий вдох носом.
- Закреплять умение выполнять движения органов артикуляции в соответствии с пальцами рук под текст.
- Развивать интонационную выразительность.
Используемый материал: игра «Цветы», раздаточный материал «Насекомые».
- Details
- Written by: Гурлова Юлия Сергеевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1251
![Индивидуальное логопедическое занятие. Тема: «Автоматизация звука [Р]. Помоги другу».](/images/stories/0001/0002/logo-plan.jpg){kind=logo}
Индивидуальное логопедическое занятие. Тема: «Автоматизация звука [Р]. Помоги другу».
Цель: закрепление правильного произношения звука [Р].
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- Уточнить правильную артикуляцию звука [Р].
- Закреплять правильное произнесение звука [р] в словах, в предложениях.
- Формировать умение согласовывать существительные с числительными.
- Учить образовывать уменьшительно- ласкательную форму существительных.
- Закреплять умения согласовывать количественные числительные с именами существительными, согласовывать имя существительное с притяжательным прилагательным в роде и числе.
Read more: Индивидуальное логопедическое занятие. Тема: «Автоматизация звука [Р]. Помоги другу».
- Details
- Written by: Салахова Людмила Николаевна Коваленко Ирина Михайловна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 4502
Логопедическое занятие по развитию речи с детьми старшей группы на тему: «Откуда хлеб пришёл?»
Подготовили и провели воспитатель – Салахова Людмила Николаевна и учитель-логопед Коваленко Ирина Михайловна. ГБ ДОУ №18 Кронштадтского района г. Санкт – Петербурга.
Логопедическое занятие по развитию речи с детьми старшей группы на тему: «Откуда хлеб пришёл?»
Цель: Познакомить детей с процессом выращивания и приготовления хлеба.
Формирование правильной артикуляции звука [Л] по средствам лексической темы «Откуда хлеб пришёл».
Задачи:
- Details
- Written by: Анохина Ирина Павловна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 8909
Использование нейроупражнений в логопедической работе с детьми дошкольного возраста с ТНР.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 20 «Колосок» (корпус 12), города Кондопоги Республики Карелия
Выполнила: учитель – логопед первой квалификационной категории стаж работы: 20 лет. Анохина И.П. 2020 г.
Содержание работы:
- Научное обоснование проблемы нейрогимнастики.
- Актуализация техники нейрогимнастики в процессе развития речи у детей с ТНР.
- Цели и задачи коррекционной работы по развитию речи детей с ТНР посредством нейроигр.
- Внедрение нейроигр в систему коррекционной работы по развитию речи у детей с ТНР.
- Литература
Краткая аннотация:
В данной методической разработке освещается актуальность использования нейроигр в работе логопеда. Дано научное обоснование, цели и задачи коррекционной работы по развитию речи детей с ТНР посредством нейроигр. А также представлены сами игры и варианты их использования в коррекционной работе по развитию речи детей с ТНР.
- Долгосрочный проект «Времена года»
- Конспект непрерывно- образовательной деятельности по формированию лексико-грамматических представлений и развитию связной речи с воспитанниками седьмого года жизни с ОНР Тема: «В гости к Незнайке»
- «Песочные фантазии» для детей с ОВЗ»
- Конспект логопедического занятия на тему: «Дифференциация звуков К-Г»
- «Дидактические упражнения с использованием чистоговорок на автоматизацию звуков «С», «Сь» во время индивидуальных занятий с детьми с ЗПР»
- Проект на тему: «Тактильные чистоговорки»
- Конспект логопедического занятия в старшей группе для детей с ТНР. Тема: Овощи. Огород.
- Конспект индивидуального логопедического занятия на тему: «Автоматизация звука С с использованием игр на развитие моторики пальцев рук».
- Лэпбук «Зима» для детей ЗРР
- Формы работы учителя-логопеда ДОУ с родителями
